沒有教不好的學生，只有不會教的老師

07-09

　　2010年2月11日零時35分，當代著名教育家、我國首批特級教師、曾被周恩來總理稱為「國寶」的霍懋征老師因病與世長辭，享年88歲。

　　教育名言：沒有愛就沒有教育。

　　教育理想：倡導「文道統一」的教學原則，踐行「愛的教育」，熱愛、尊重和關心學生，以愛執教，培養學生成才。她把重點放到學生能力的培養上，較早地提出「質量要高，負擔要輕」。進入90年代，她又明確提出「語文教學要為21世紀塑造一代新人」，「為育人而教」。

　　霍懋征教育語錄：沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有教育。

　　沒有教不好的學生，只有不會教的老師。

　　教育教育，為育而教，不是為教而育。

　　我的教育方法就是「激勵、賞識、參與、期待」，以極大的愛心、耐心、細心、信心、責任心，把孩子教好。

　　我愛我的學生，學生們也愛我。每個孩子，我都認真去教，沒有對不起任何一個。

　　我說的素質教育不是「音、體、美」，不是家長把孩子送到少年宮學小提琴、學跳舞。我提出的素質教育是「十學會」：學會做人、學會自律、學會學習、學會思考、學會樂群、學會審美、學會創造、學會健身、學會生活、學會勞動。

　　霍懋征對待學生的態度：教師不能說傷害學生的話，對班中的「淘氣包」常採取激勵，賞識的態度。「你真棒，肯動腦筋，再想想，你還能做得更好！」「只有沒有愛心的老師，沒有改變不了的孩子。」

　　霍式教學法：霍懋征很早就提出「向45分鐘要質量」，提出語文教學要「精講多練」，提出語文教學要讓學生大量閱讀，認為只要讀的文章多了，學生就能受到更多的教益。「速度要快，數量要多，質量要高，負擔要輕」，是她教學改革的十六字方針。她提出的「五多四好」被人們稱為「霍式教學法」，即「多讀、多想、多聽、多問、多練」、「課前預習好，課上學習好，課後複習好，運用實踐好」。她的做法就是精講、多練，合理地組織課文，改「講讀法」為「讀講法」，「以讀為主、以講為輔」；當堂知識當堂鞏固，課外時間留給學生「玩兒」。