篇一：卡西歐電子琴CTK530音色節奏面板中文翻譯(列印版)

07-09

64 TONES 64種音色：

PIANO 鋼琴：

00.PIANO 鋼琴 01.HARD PIANO 硬鋼琴 02.HONKY-TONK 酒吧鋼琴

ORGAN/CHROMATIC PERC 風琴/半音打擊樂：

08.ELEC ORGAN 電管風琴 09.JAZZ ORGAN 爵士管風琴 10.ROCK ORGAN 搖滾管風琴

GUITAR/BASS 吉他/貝斯： 16.GUT GUITAR 吉他 17.ACOUS GUITAR 木吉他 18.ELEC GUITAR 電吉他 03.ELEC PIANO 1 電鋼琴 1 04.ELEC PIANO 2 電鋼琴 2 05.CHORUSED EP 合唱電鋼琴 06.HARPSICHORD 古鋼琴 07.CLAVELECTRO

STR/BRASS 弦樂/銅管樂：

24.VIOLIN 小提琴 25.CELLO 大提琴 26.HARP 豎琴 27.TRUMPET 小號 28.TROMBONE 長號 29.TUBA 大號

30.MUTE TRUMPET 弱音小號 31.BRASS 銅管樂

SYNTH 合成： 48.SYNTH-LEAD 1 合成主音1 49.SYNTH-LEAD 2 合成主音2 50.CALLIOPE 氣笛風琴 51.POWER LEAD 強力主音 52.GLASS HARMONICA 玻璃琴 53.SOUNDTRACK 聲軌 54.COSMIC SOUND 宇宙音 55.PEARL DROP 珍珠滴落

11.CHURCH ORGAN 教堂管風琴 12.ACCORDION 手風琴 13.HARMONICA 口琴 14.VIBRAPHONE 振音琴 15.MARIMBA 木琴

REED/PIPE 簧/管：

32.SOPRANO SAX 高音薩克斯 33.ALTO SAX 中音薩克斯 34.TENOR SAX 次中音薩克斯 35.OBOE 雙簧管 36.CLARINET 單簧管 37.PICCOLO 短笛 38.FLUTE 長笛 39.PAN FLUTE 排簫

LAYER/SPLIT 疊音/分割

56.STRINGS PIANO 1弦樂疊鋼琴1 57.STRINGS PIANO 2弦樂疊鋼琴2 58.STRINGS HARP 弦樂疊豎琴 59.BRASS STRINGS 銅管樂疊弦樂 60.BASS/PIANO 貝斯/鋼琴 61.BASS/E.PIANO 貝斯/電鋼琴 62.BASS/ORGAN 貝斯/管風琴 63.PERCUSSION 打擊樂器 19.MUTE GUITAR 20.DIST GUITAR 21.WOOD BASS 22.ELEC BASS 23.SLAP BASS

ENSEMBLE 合奏

40.STRINGS 1 41.STRINGS 2 42.SYNTH-STR 43.SYNTR-ENS 44.WARM PAD 45.POWER STRINGS 46.FANTASY 47.ATMOSPHERE

弱音吉他失真吉他木貝斯電貝司拍挑弦貝斯弦樂1 弦樂2 合成弦樂合成群奏熱烈音墊強力弦樂幻想音大氣音

64 RHYTHMS 64 種節奏

POPSⅠ 流行 1

00.NICE GROOVE 美妙律動 01.POPS 1 流行曲 1 02.BALLAD 敘事曲

03.POP BALLAD 流行樂民謠 04.GROOVE POP 律動流行 05.RAP POP 說唱流行樂 06.POP REGGAE 流行雷鬼舞 07.SOUL BALLAD 靈歌民謠

JAZZ/FUSION 爵士/融合 24.BIG BAND 爵士大樂團 25.SLOW SWING 慢速搖擺舞 26.SWING 搖擺舞 27.FOX TROT 狐步

28.JAZZ WALTZ 爵士華爾茲 29.MODERN JAZZ 1 現代爵士1 30.MODERN JAZZ 2 現代爵士2 31.ACID JAZZ 酸性爵士

LATIN 拉丁

POPS Ⅱ 流行 2

08.16 BEAT 1 16拍1 09.16 BEAT 2 16拍2 10.8 BEAT 1 8拍1 11.8 BEAT 2 8拍2 12.POPS 2 流行曲 2

13.POP WALTZ 流行華爾茲

14.POP FUSION 流行爵士混合樂 15.FOLKIE POP 民謠流行

ROCK 搖滾

48.BOSSA NOVA 波薩諾瓦 49.SAMBA 桑巴 50.MAMBO 曼波舞 51.MERENGUE 梅倫格舞（瑪瑞格） 52.BOLERO 波萊羅舞 53.REGGAE 雷鬼舞（瑞格、雷蓋） 54.TEX-MEX 德科斯-邁克斯 55.TANGO 探戈

面板其他翻譯： Power：電源開關 MODE：(轉載於:www.zaIdian.cOM 在點網:青春舞曲用啥節奏,音色,速度。電子琴)模式 CASIO CHORD：卡西歐和弦 FINGERED：多指和弦 FULL RANGE CHORD：全鍵盤和弦

MAIN VOLUME：主音量 ACCOMP VOLUME：伴奏音量 TEMPO：速度

INTRO/FILL-IN：前奏/間奏 SYNCHRO/ENDING：同步起動/尾聲 START/STOP：節奏開關 TONE:音色（選擇） RHYTHM:節奏（選擇）

TOUCH RESPONSE: 力度鍵開關 TRANSPOSE/TUNE/MIDI:移調/調諧/MIDI DEMO: 示範曲

16.ROCK 1 搖滾1 17.ROCK 2 搖滾2

18.RIFF ROCK 連復段搖滾 19.50』S ROCK 50年代搖滾 20.CHICAGO BLUES 芝加哥藍調 21.R & B 節奏藍調

22.ROCK WALTZ 搖滾華爾茲 23.SLOW ROCK 慢速搖滾

EUROPEAN 歐洲風格

DANCE/FUNK 舞曲/龐克

32.TECHNO 高科技舞曲 40.POLKA 1 波爾卡 1 33.EURO BEAT 歐式節拍 41.POLKA 2 波爾卡 2 34.DISCO 迪斯科 42.MARCH 1 進行曲 1 35.HOUSE 浩室舞曲 43.MARCH 2 進行曲 2 36.RAP 說唱樂 44.SLOW WALTZ 慢速華爾茲 37.RAVE 狂歡（銳舞） 45.VIENNESE WALTZ維也納華爾茲 38.FUNK 1 龐克 1 46.SIRTAKI 希爾塔基 39.FUNK 2 龐克 2 47.SERENADE 小夜曲

VARIOUS 其他各種

56.PASODOBLE 鬥牛舞 57.COUNTRY 鄉村音樂 58.TOWNSHIP 鄉鎮音樂 59.SLOW GOSPEL 慢速福音音樂 60.FOLKLORE 民間傳說 61.ADANI 啊達尼 62.BALADI 巴拉迪（肚皮舞曲） 63.ENKA 演歌

篇二：學習電子琴的好處

學習電子琴的好處

眾所周知，電子琴，獨具特有的魅力：簡單易奏，音色豐富，節奏變幻，電聲效果，既可模仿大提琴、小提琴、電吉它、小號、長笛、單簧管等管弦樂器，又可模仿大自然中、人類生活中的音色變化、動物聲響、宇宙音響、幻想的、電聲的各種特殊的音響效果等等，是其他任何樂器無法比擬的！它可以對孩子們產生強烈的吸引力，激發他們探索的好奇心，引起他們的興趣和愛好。讓身、手、腦和口並用，能夠陶冶情操、美化心靈、促進記憶、開發智力、增進身心健康，致使"電子琴熱"長久不衰。

一、利用電子琴進行樂理教育

利用電子琴鍵盤功能，可對學生樂理教學方面進行形象的、直觀的教學，讓學生達到形象生動而又牢固的掌握所學知識的目的。

二、利用電子琴進行節奏訓練

節奏是音樂的生命。對學生進行音樂教育，十分強調從節奏入手。在以往的節奏訓練中，只能依賴在嘴裡念"噠噠"聲，或手打"啪啪"聲來練習，這種枯燥、機械的節奏拍打訓練，往往脫離音樂，忽略了對音樂節奏的整體感受。

然而，電子琴是多功能的樂器，它儲備了幾十種甚至上百種節奏音型，通過調節速度的快、慢，運用高、中、低音區的變化和豐富的音色變化等，這種融概念、視覺、觸覺與聽覺為一體的方式，可使同學們的訓練興緻提高，成為培養學生節奏感的最好的輔助工具，讓學生所記住的不僅是語言，更有聲音的形象。這種節奏訓練是紮根在聽、說、唱、動的音樂實踐中，使學生獲得整體的、清晰的、敏銳的節奏感。

三、利用電子琴進行音準訓練

音準是音樂的靈魂，"五音不全"就失去了音樂的表現力。此種人可以稱為"音盲"。在以往的音準訓練中，總是聽琴聲跟老師學唱，形式較為單一、老套、缺乏趣味性，效果也甚微。尤其是音準差的同學，難免受到別的同學們的嘲笑。

通過電子琴的教學，他們便可利用固定的音高，優美的音色，來進行模唱和彈奏，校正音準，使老走調的同學樹立起自信心。同時，通過多種唱、彈形式，如：男生彈、女生唱；第一二組唱、三四組彈；一人彈、其他同學唱等等方式，讓學生處於主導的地位，而老師有時候也可當聽眾、觀眾，提出聽後的評估。這時候，每個學生都願意來當"小先生"、"小明星"。

四、利用電子琴的音色、音區、節奏和速度的變化，感受音樂

電子琴有上百種可變化的獨奏、合奏音色，上百種自動伴奏音型，多種模擬大自然的音響和打擊樂，可以利用這些特殊的模仿大自然中、人類生活中的音色變化，來設計一些特定的場景或小故事等。也可以配合欣賞一些音樂作品。在學生對這些作品有所了解之後，讓他們自行設計，運用所理解的音色、音區、節奏和速度等的變化來表達他們想要表達的某個事件或情感內容，增強學生豐富的想像力和創造能力。

五、利用電子琴培養學生的集體主義精神和禮貌待人的良好風尚學生們在電子琴集體課中，要求做到整齊、協條、一致；在上台表演時又學會了儀容整潔與尊重聽眾等文明習慣；並在與大家一起學習的交往過程中，獲得了歡樂的情緒，從而摒棄某些獨生子女孤僻的性格，樹立集體主義精神和團結協作的觀念。一、學習電子琴的好處

1、節奏的豐富

電子琴會讓孩子在開發它的各項功能時越來越感興趣而不會失去新鮮感。

２、四肢的協調性和身體的靈活度

堅持學習電子琴，對促進四肢的協調性和身體的靈活度，很有作用。

３、了解多種樂器

比其他鍵盤樂器，電子琴的優勢在於可以讓孩子了解多種西洋、民族樂器：通過手指觸鍵的不同，感受不同樂器的奏法學習編配不同音色和節奏，感受各種不同風格的音樂；更多角度地親近音樂。

二、適合對象

既然學習電子琴有它的好處，那麼就應該有相對應的是時間，年齡。只要手發育正常，聽覺沒有障礙的孩子，就具備學習電子琴的先天條件。一般來說，孩子在5歲左右開始學習比較合適。孩子已經有一定的樂感和認知能力，手指的力量也能滿足學習需要。

三、參加電子琴培訓需注意的事項

初學者每次練琴保持l0～20分鐘，之後隨難度增加而增加。如父母引導得當，能做到堅持練習，進步會比較快

篇三：電子琴教案

電子琴1

一、認電子琴

目前市場常見的家用電子琴有三種：卡西歐、雅馬哈和美得理。

一般電子琴大多是五組鍵，每組有七個白健，五個黑鍵。共61個鍵，左右手分兩區一區為左手和旋伴奏控制區，一區為右手和旋鍵盤區。琴面上分四個部分:一是菜單，二是電源和速度，音量等控制鍵，三是控制音色，節奏，菜單選擇等控制鍵，四是，試音色，節奏，示範樂曲，速度音量等。從第三組開始的第一鍵叫中央c，依次向右是defgab。叫音名。與他們對應的叫dou remi fa sol la xi，簡譜是1 2 3 4 5 6 7 。選一個音色（一種樂器）。

二、準備動作。

全身自然放鬆，琴登應對準鍵盤中央，衣服扣縫正對中央c，琴登不宜太近，與身體保持臂肘的距離，端坐略前傾，雙肩放鬆保證在彈奏時雙手舒展自由，便於左右移動，座位的高度是當手放在鍵盤上之後前臂與鍵盤基本平行或略高於鍵盤，坐凳時坐前半凳，不能讓尾骨卓凳更不能背向後靠兩膝之間保持一拳的距離，右腳在前，左腳在後，重心在前腳掌，兩手的一指均放在中央c上，每個手指的三個關節要略凸，整個手掌成半圓型，像握一個乒乓球，手指觸鍵的部位是指端的肌肉，不是指甲，一指為指端的側面，一指和五指彈sc調時不用靠近黑鍵，彈f=1 或g=1時五個指關節可以靠近黑鍵，演奏時手指一鍵時不能翹，演奏時一指貼二指內側關節向上抬慢慢下滑貼近琴鍵，手不能抬的太高也不能抬的太低，要根據音階的密度和演奏的強弱和樂曲的剛柔而定，手臂要平像一條平坦馬路通向蒙古包，彈奏時注意呼吸，手的呼吸。

三、學習目的。

健身，彈琴不止是用手指，而是對全身有利。左右手協調，指帶手，手帶臂，臂帶身，為了使手指靈活，每次彈琴之前都要進行熱身，活動活動手指手掌手臂，叫操也可以叫舞也可以，

健心，通過樂理知識的學習，樂曲的練習從而提高我們的識譜能力，

音樂是人類生活不可或缺的，它來源於生活，又影響生活，在人類生活中有很多都來源與音樂。

樂理知識

一、認識低音譜號、低音譜表

二、認識中央C〔唱：豆也就是簡譜中的 1〕中央C 在高音譜表中住在下加一線中央C 在低音譜表中住在上加一線

鍵盤分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規律，2個3個，2個3個......

找到2個黑鍵的左邊第一個白鍵，這就是 1〔豆〕。

61鍵的電子琴中，從最左邊的1數起到第三個1，這個1就是中央C

注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓練 ;高音譜表用右手來彈奏;低音譜表用左手來彈奏

三、認識高、低八度的C音

高音 dol 住在高音譜表的第三間

低音 dol 住在低音譜表的第二間

彈奏訓練

注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓練

四、認識大譜表〔鋼琴譜〕

〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當成一行樂譜來看.〕

鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈

彈奏訓練

注意:彈奏時要注意手型,音符時值,準確的音位。

電子琴2《C大調練習曲》

一、認識高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音

二、彈奏練習曲

建議: 1、先分左、右手單獨練習彈奏；

2、再用雙手同時彈奏來練習手指的靈活性。

注意：每個音都要用高抬指方法來練習，用慢速彈奏。

注意保持手型，架子不能倒！！

三、認識低音譜表中的 A 音

四、彈奏練習曲《C大調練習曲》

注意：雙手的交替訓練，手腕要放鬆。

五、電子琴樂曲練習 C大調練習曲

1、先用左手擊拍視唱樂譜；

2、打開節奏，耳聽鼓點擊拍視唱；

3、用右手練習彈奏旋律；

4、打開節奏，耳聽鼓點跟拍彈奏；

5、認識 C、G 和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。

6、關掉節奏，練習雙手配合；等基本掌握後，再打開節奏，耳聽鼓點跟拍彈奏；建議：1、幼小的琴童應該先用單指和弦練習,本課以訓練雙手的協調性為主。

2、始終保持慢速彈奏訓練，在初級入門階段，應該以正確的手型訓練為首要目標！！而絕不是速度的要求！！時刻關注琴童的手指運動是否正確。

電子琴3《C大調音階終止式》

一、認識高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音

二、彈奏練習曲

建議: 1、先分左、右手單獨練習彈奏；

2、再用雙手同時彈奏來練習手指的靈活性。

注意：每個音都要用高抬指方法來練習，用慢速彈奏。

注意保持手型，架子不能倒！！

三、認識低音譜表中的 A 音

四、彈奏練習曲《C大調音階終止式》

注意：雙手的交替訓練，手腕要放鬆。

五、電子琴樂曲練習 C大調音階終止式

1、先用左手擊拍視唱樂譜；

2、打開節奏，耳聽鼓點擊拍視唱；

3、用右手練習彈奏旋律；

4、打開節奏，耳聽鼓點跟拍彈奏；

5、認識 C、G 和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。

2、始終保持慢速彈奏訓練，在初級入門階段，應該以正確的手型訓練為首要目標！！而絕不是速度的要求！！時刻關注琴童的手指運動是否正確。

電子琴4《梁祝主題》

教學目標：

1、知道《梁祝主題》的彈奏方法

2、能初步運用雙手彈奏

3、培養同學之間友愛、互助、團結的精神

教材重點與難點：

1、知道《梁祝主題》的彈奏方法

2、能運用雙手流暢的演奏《梁祝主題》

教學準備：電子琴、多媒體

教學過程：

一、常規練習

手型操、手指操

常規練習可以很好的規範手型，靈活手指

二、練習c大調音階

三、複習《梁祝主題》右手的彈奏方法

1、教師先示範一遍，學生認真的觀察。

2、三位同學進行三手聯彈的練習

3、練習5——10分鐘，教師檢查

學生在進行練習時要求數拍練習

四、教師示範雙手彈奏

1、同學進行仔細觀察，不懂就問

2、跟著教師一起彈奏左手，三手聯彈

3、自由練習。數拍練習

4、左右手一起彈奏

5、教師下位進行個別輔導

五、小老師帶小學生

能力強的。基礎好的同學帶那些還不是很熟練的同學彈奏

六、小組間進行比賽

學生自評

學生互評

教師評價

七、下課小結

電子琴5《友誼地久天長》

課前準備：手指活動操

技能練習：

1聽音彈奏：師彈奏簡短的旋律片段，學生聆聽，在琴上把聽到的彈奏出來。

2兒歌《五線譜》複習。

3卡片唱譜、彈奏：師出示卡片，生唱譜，在琴上彈奏。

新課教學：

1師：今天老師給你們帶了一首曲子，讓我們一起聽一聽。

導入《友誼地久天長》

2歌曲分析：談談你是怎樣來分析歌曲的

（1）從唱歌譜學。

（2）分析和以前的曲子的不同。

（3）音色用其他音色。

3單手高音譜自學。

分析難點：第四小節的3是兩拍的。反覆練習。

4合譜新授：

（1）自看歌譜，進行分析，請學生交流。

（2）分組讀譜：休止符處休息。交換練習。一起演唱。

（3）分組無聲練習：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。

（4）分組有聲練習：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。

（5）獨立練習：跟著老師邊彈邊唱。

5歌曲彈奏：不換音色，獨立彈奏歌譜。

6合奏練習：合奏，分組，男女生彈奏等。

7歌曲欣賞：

（1）師：同學們基本上掌握歌曲的彈奏了，現在讓你的手腕和手指休息一會，我們來聽一段音樂。《友誼地久天長》

（2）分析：

樂器：在其中都是用一些民族樂器來展現歌曲的。有笛子，口弦，嗩吶，銅，鼓等。

旋律：非常的快。是人民快樂心情的寫照（推翻了千年的奴隸制度，獲得自由的快樂場景）力度：比較強。

8電子琴上找找民族組音色：進行音色選擇練習。每人選擇一個最喜歡的音色。說說你的感受。

9選一位學生，聽她彈奏，凡是選擇和她一樣音色的小夥伴可以一起彈奏。

10活動練習：分A、B、C三組，一組一個音色練習。

11同桌合作：採用不同音色創編歌譜。

12全班合作練習：結合學生中的成果進行。

13交流本課的收穫。