養育男孩，你深陷哪些誤區？

來自專欄黃德容老師講留學

我們常說「窮養兒富養女」，男孩好像從一開始就受到了不公平的待遇。從小父母經常教導男生不要哭哭啼啼，做事要勇敢；長大後又希望他們贏得社會地位，事業成功，擁有人格魅力，受人尊重。與高期待相反的是，男孩其實並沒有我們想像中的堅強，無論是年幼的兒童，還是進入青春期的少年，男孩都要比女孩更容易在成長的過程中出現問題，他們更焦慮，更好動，更易叛逆，如果缺乏正確引導，很容易受到社會上不良因素的影響。

今天，盛博優的老師為父母們推薦一本好書，來自澳大利亞家庭問題專家史蒂夫·比達爾夫的《養育男孩》，在這本書中我們會發現，原來對於男孩的養育，我們存在著很深的誤解。

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?影響男孩成長的驅動力

若想讀懂男孩，首先要清楚影響他成長的內在驅動力是什麼。《養育男孩》的作者認為，男孩成長的最大驅動力來自於他體內分泌的睾丸激素。睾丸激素普遍存在於雌性動物體內，因此也稱作雄性激素。

為了研究睾丸素的作用，科學家曾在猴群中做過這樣一個實驗：猴群是典型的父系社會，其等級的劃分通過打架的方式確立。科學家們在猴群中挑選了最弱小的猴子，在它身上注射了一針睾丸激素，然後把它放回猴群觀察其變化。在睾丸激素的刺激下，小猴充滿了勇氣與力量，迅速在猴群中所向披靡，最終打敗了猴王，成為了新任統治者，可惜睾丸激素具有時效性，當失去了外力的加持，小猴又被踩回最底層。

在實驗中，小猴之所以可以當上猴王，正是因為高水平的睾丸激素激發了它的潛能，讓它變得無所畏懼，由此可見，睾丸激素不僅會刺激雄性動物的身體發育，還會很大程度上影響它的心智結構。

這種作用同樣存在於人類的身上。對於男孩來說，睾丸激素的影響貫穿了他們整個成長經歷，決定了他在不同成長階段的心理需求。

根據睾丸激素分泌的高峰期，可以將男孩成年以前的經歷分為三個階段：

第一階段 0~6歲 溫柔歲月

這是男孩一生中最溫馨、收到親人最多關愛的一個階段。這一時期，男孩需要與身邊至少一位親人形成親密的關係，建立起安全感。如果沒有與父母或其他親人形成緊密的情感聯繫，未來會難以把握人際關係的親密尺度，要麼過於要強來保護自己，要麼過於軟弱而屈從於他人。

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?第二階段 6~13歲 學著成為一個男人

進入這一階段的男孩，對於未知的世界充滿著好奇與渴望，希望來一場冒險之旅，他們總是喜歡舞刀弄槍的遊戲，或者扮演超人和想像中的壞蛋對抗，通過這種方法來強化他們心中男子漢的形象。

這個年齡段的男孩還喜歡與父親一起相處，他們會不自覺模仿父親的行為舉止，這時父親應該取代母親，成為對男孩影響最大的人。不管工作多忙，一定要抽出時間來陪孩子，在相處的過程中，孩子能夠從父親身上學到對待生活的態度，學會自控，學習如何與女性相處。所以，父親要樹立好榜樣的力量，來幫助孩子形成善良的品性，同時教會他具備一定的競爭意識。這是男孩學會成長為男人的關鍵時期，如果過了青春期，可能就沒有那麼好的機會去影響孩子了。

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?第三階段 13歲以後 快速向男人轉變

在這個階段，男孩的男性身體特徵越來越明顯，同時性格也發生著巨大的變化。以前比較安靜的男孩，這個時候也會開始變得急躁、變得喜怒無常。這個變化背後的原因，是他們睾丸激素的含量正在大幅地上升，他們多餘的精力無處釋放。父母的態度對於孩子的成長起著重要因素，如果家長一味與孩子對抗，會激發他的叛逆情緒，而明智的家長能夠理解孩子的性情和行為，包容他的頂撞與反抗。

這個階段的男孩感到自己馬上成年，迫切的希望邁進社會，所以急於擺脫家庭的束縛，父母和男孩之間必然會產生衝突，他不斷挑戰父母的權威，想要自己主宰自己的人生。這時父母做好一件事情非常重要，那就是在家庭之外給他找到合適的引路人。這位引路人是幫助男孩走入社會、成長為男人的啟蒙老師。

一個合適的引路人需要具備以下幾個特質：第一，能與男孩經常見面、關心他並能被男孩本人所接受。第二，他要正直、博學，既能夠交給男孩重要的生存技能，幫助他融入社會，同時還能調和父母與孩子之間的矛盾。找到合適的引路人不是件易事，但如果缺乏引路人來指明方向，男孩可能會受到外界的干擾，陷入歧途。

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?父母需要關注孩子的四個方面

一、學習能力

男孩和女孩的大腦結構存在著顯著差異，他們側重的方向有所不同，男孩對空間和機械比女孩要敏感，但是在語言的學習上女孩能夠高於男孩20-30%左右，加上青春期之前，男孩的大腦發育會比女孩慢上半拍，於是就產生這樣一種現象：小學班裡學習最好的大部分都是女孩，這是因為小學是語言類學科佔比很大，而男孩擅長的空間和機械則要到初中以後才會比較多地用到。因此，這本書建議男孩的父母一定要的花足夠多的精力幫助男孩培養他的語言能力，維護好他學習的興趣和信心。

為此，父母可以儘早地給他們朗讀、講故事。在孩子1歲以前，就可以給他講那些韻律性很強的書。對於孩子提出的問題，父母要耐心解答，保護孩子對待世界的好奇心，同時也要儘可能把孩子看到、聽到的一切事物解釋給他聽，刺激他們大腦中語言區域的發育。

二、情緒能力

男孩的情緒往往受到家長的壓制，對於男孩來說，哭象徵著軟弱，有時候的抱怨哼唧會激發起父母的怒火，而這些都會壓抑男孩的情緒。其實，男孩的情感也很細膩，他們也需要發泄情緒，如果父母希望男孩有比較高的情商，在社交上有更好的表現，那麼首先要做的就是不要讓他壓抑情緒。

這本書建議,首先教他們儘可能多地掌握描述情緒的辭彙,這是情緒覺察和表達的基礎。總體來說，人有8種基本情緒：高興和悲傷、信任和討厭、害怕和生氣、期待和驚訝。當孩子學會了這8種基本情緒之後，你還可以進一步地找到不同強弱程度的詞。比如，對於害怕這種基本情緒，輕一點叫做緊張，重一點叫做恐懼；生氣這種情緒，輕一點叫做煩惱，重一點叫做憤怒。要知道，孩子的潛力真的是無窮的，當你把這麼多描述情緒的辭彙教給孩子之後，他們會不斷地把辭彙跟自己內心的感受聯繫起來。當他們對於所發生的事情產生了不同的情感時，情緒能力就開始生根發芽了。

第二，是教他們如何通過面部表情來判斷別人的內心感受，這是共情和同理心的基礎。心理學家通過實驗發現總是欺負人的小霸王，他們的共同特點是無法辨別別人的標籤，如果給他一張面部表情的照片，他讀不懂上面的表情，不知道蘊含了哪種情緒，所以，他做起事來才絲毫不顧及別人的感受，因為這樣的孩子內心本就是麻木的。小霸王這種孩子當然是少數，但是每個男孩都需要同理心來更好地社交。對此，父母可以有意識地鍛煉他們辨別表情背後的含義。

這兩條措施是提升男孩情緒能力的基石。事實上，當你幫助他敏銳地察覺和表達自身感受，並且對別人的情緒有感知、有共情的時候，提升的不僅是他的情緒能力，而且是在有效地鍛煉他的大腦，讓他的左腦和右腦之間的聯繫更加緊密。

三、運動

運動對於男孩來說有著極大的吸引力，當你詢問他們最喜歡的科目時，大部分孩子的回答都會是「體育課」。除了強身健體之外，運動對於男孩有格外重要的意義：一是，睾丸激素讓男孩充滿了能量，他們需要運動來消耗精力，這樣他們才有可能在其他的時候安靜下來；二是，男孩與生俱來就有一種好勇鬥狠的勝負心，運動給了他們一個較量的場合，他們從中可以學習如何看待勝負，以及如何一邊競爭一邊合作，成為團隊中的一員；三是他們可以在運動中接觸更多的成年人，從中觀察成年男性如何相處，他們在遵守什麼樣的社會規則。

另外,這本書也談到了運動是一把雙刃劍，父母需要警惕以下幾個誤區。首先，要警惕體育運動中一些常見的負面文化，比如很多體育明星吸毒、酗酒，或者在掙到高額的年薪後大肆揮霍，迅速破產。父母要多和孩子探討體育界中好的行為和不好的行為，保證他們的價值觀不受到負面的影響。

第二，警惕運動有可能會給男孩的身體帶來永久性的損傷，一定提醒孩子不要在沒有保護措施的情況下做一些危險的動作。比如足球中的倒鉤射門對背部的傷害，或者是籃球中大幅度的變向對腳踝和膝關節的傷害，這些可能會伴隨孩子的一生。父母要告訴孩子，運動是為了有個美好的生活，而不是說為了運動把生活毀掉。

四、性

最後, 這本書還談到了性的話題, 父母應該如何幫助男孩形成對性的健康認識 。 孩子長到10歲左右的時候，可以考慮給他舉辦一個小小的儀式慶祝他長大，比如去一個不太常去的餐館，全家人放鬆地吃一頓晩餐 。在這個儀式上， 父親可以告訴他一些有關性的常識，幫助他區分喜歡、愛和色慾三樣東西，跟孩子講清楚其中的區別是什麼；母親則可以告訴男孩，哪些好的品質在未來會更加受到女孩的喜愛，包括善良、有幽默感、懂得如何溝通等。

總之，要讓孩子正確看待性，或許有些父母會認為這個年齡有些早，但本書的作者認為，父母應該趕在孩子被錯誤信息佔據頭腦之前做這件事，否則，接下來可能會從其他渠道接收到這方面知識，好壞對錯甄別起來是有一定困難的。

?對於男孩的養育，自古以來世界各地的文化都提出了自己的解決辦法。像在古希臘，有斯巴達式的男孩教育；在北美，印第安人特別重視男孩的成人儀式 。

這些做法離我們比較遙遠，他們的價值觀和現代社會也會有很多格格不入，不過我們可以看到的是，他們對如何養育男孩確實做了很多設計和思考。這本書最大的貢獻在於，它給每個養育男孩的父母提了個醒，在給予男孩諸多期待的同時，也要給予充分的理解，讓他始終能夠保有溫暖的內心和快樂的天性，讓他健康的成長。

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本文來自得到APP廣行解讀對於《養育男孩》的書評，盛博優留學工作室誠意推薦！

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