我的書香家庭獲獎感言

我的書香家庭獲獎感言(1)

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！這次被評為「書香家庭」，讓我倍感榮幸。在這裡，我要感謝我的父母，是他們幫我打開了知識的大門；感謝我的老師，是他給我提供了閱讀的舞台和空間，讓我在知識的海洋中徜徉！

讀書，不單為了「讀書破萬卷，下筆如有神」，也不只是為了證明「萬般皆下品，唯有讀書高」。「書籍，是人類進步的階梯」，讀書可以豐富人的精神生活，提升道德境界，塑造高雅氣質。與書相伴，人生就會有很大不同。媽媽經常說：「一個孩子如果從小就養成良好的閱讀習慣，那麼她的生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，人生就會多一份精彩。」

在我很小的時候，爸爸媽媽就很重視對我的培養，為我買了好多書，還給我營造了一個舒適的讀書環境。聽奶奶說，在我二、三歲時，就能背誦十多首古詩，什麼「床前明月光，疑是地上霜」、「鵝鵝鵝，曲項向天歌」、「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」……這些詩都是他們教我的，而我也總是非常喜歡背。上幼兒園時，媽媽給我買了好多書，那時我識字不多，看不太懂，媽媽就幫我訂了好多帶圖畫及拼音的書籍，如《三隻小豬》、《灰姑娘》、《小熊維尼過聖誕》等等，上了小學後，隨著知識的增多，識字能力的提高，我的閱讀範圍更廣了，《安徒生童話》，《十萬個為什麼》、《一千零一夜》都成了我喜歡看的書。

我們家可以算是個書香家庭，爺爺奶奶爸爸媽媽都非常愛看書。我家書櫃里本來全是爸爸喜歡看的法律書、武打小說、人物傳記和媽媽的財務書，但隨著我的書的增加，他們的書一點點下架，現在是我們三人平分書櫃。媽媽對我語文方面的指導較有耐心，經常和我一起看書，講故事給我聽，還教我繪聲繪色地讀書。爸爸是一名公務員，經常要加班，但一回到家，都會和我一起看中央電視台的法律講堂和道德觀察，給我講述做人的哲理。

也許你會說我們的家庭算不上真正的「書香家庭」，但是我希望在老師的教育、爸媽的培養和自己的不斷努力下，能養成良好的閱讀習慣，一生與書為友。

「書香家庭」的稱號對我來說不僅是一種榮譽，更是一種巨大的鼓勵。我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力，認真的學習，讓知識充實我們的大腦，讓智慧點綴我們的生活。讓我們一起努力吧！不要辜負關心、幫助我們的人，只有付出才會有回報，相信明天的陽光將更加燦爛。相信書香會浸滿明天的校園！

我的書香家庭獲獎感言(2)

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

那一次，聽老師說學校即將舉行「書香家庭」的評比活動時，我們就躍躍欲試的報名參加。忐忑不安的等待中，我們竟然真的獲了獎！此刻，我的心情特別激動。非常感謝三五班馬老師對孩子的鼓勵，也感謝學校給予我們這份榮譽。它將激勵我們更加努力地去讀書。

就像那句話說的：孩子的心像空地，種什麼長什麼。而書，就是一顆幸福的種子。把這顆種子植於孩子的心田，它就一定能發出嫩綠的芽來。孩子剛上一年級時，我就幫他辦了「借書證」，就這樣，他閱讀了童話、成語、動物、昆蟲、科幻等故事。「潤物細無聲」中，他慢慢地增長了知識，品味到讀書的樂趣，也愛上讀書。孩子進步的同時，也讓我意識到，在家庭中，其實父母和孩子都是學生，都是邊學邊當的。有很多以前不懂得的典故，都是在孩子提問起的時候，我們找來資料查閱後才知的。

讀書是一種享受。出去玩時，走累了，坐下來讀讀書，便成為一道最美的風景；勞累了一天後，讀讀書，能解除許多疲乏；情緒低落時，讀讀書，能讓自己調節不良情緒，變得寬容，寧靜。

「讀萬卷書，行萬里路」。孩子剛上小學，讀書之路剛剛起步，人生之路也剛剛起步，我們做父母的，一定要以身作則引導好孩子，讓孩子健康的成長、成人、獨立。希望我們與孩子一路攜手，與書做一生的朋友。【我的書香家庭獲獎感言】我的書香家庭獲獎感言。遇見好書，也分享給身邊的朋友，讓更多的人與書為友，讓大家都能收穫幸福的明天！

書香家庭獲獎感言(3)

尊敬的各位領導、老師們、家長朋友們：你們好！

我是九峰小學403班***的媽媽，是我們九峰小學書香家庭的成員，今天非常榮幸能作為學校書香家庭的代表登上這個講台。

下面我想從迷茫、成長、經驗三方面講述在學校書香家庭創建前後我的心理路程。

1、迷茫

望子成龍是天下父母共有的希望，但並不一定都能夠如願以償。我知道，一個人的成功，天賦很重要，後天的教育更為重要。在孩子成長的過程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子來說，是直接的、持久的，其影響力是無可替代的。在座的各位家長，我和你們一樣，自從孩子踏進學校的大門，就希望他能有一個良好的學習習慣，能紮實掌握各門學科的知識，做個懂事、上進的孩子。但往往事與願違，孩子發展的步伐時常與我們父母的祈望不一致。我的孩子05年9月1日跨入九峰小學。目送孩子跨入校門，我默黙祈禱：我不要求孩子最好，但一定要做一個以後對社會有用、對家庭負責的男子漢！但隨後我也困惑：我的孩子像很多獨生子女一樣在家裡嬌慣散養多年，一下子進入校園能適應學校的學習生活嗎？能學會自我控制嗎？他會如我所祈望的成長嗎？

回想當時，我是懷著忐忑不安的心情伴隨著孩子每天上學、放學。我記得孩子第一次語文拼音考試的成績是26分，面對這樣的分數，我只能以非常尷尬羞愧的心情面對老師，覺得對不起老師努力的付出。為什麼很多孩子都能得滿分，而我的孩子卻提了盞這麼亮的紅燈回家呢？是因為孩子太淘氣了，自控力不夠，上課不專心？還是我們家長在哪方面沒有跟上學校和教育步伐呢?面對孩子的

這些癥結，作為家長的我應該怎樣去做？當時我真是急在心頭,卻一籌莫展。

2、成長

九峰小學書香家庭的創評和親子閱讀活動的開展，正如及時雨般給我們家長指明了一個正確教育的方向，提供了一個良好的教育平台。第二學期，學校掀起了書香家庭創建活動，當時的場景歷歷在目，孩子拿著一張審評表到家，上面有關於加入書香家庭的條件，以及家庭在創評方面具備的優點。隨後學校的領導也親自挨家走訪考察，在通過嚴格的審核後，我的家庭終於被評為書香家庭。在書香家庭的頒獎儀式上，我聆聽了關於創建書香家庭對孩子成長帶來的好處。我明白了書籍是孩子教育的溫床，不需要多少的苦口婆心，許多道理與習慣就會慢慢在孩子的心目中生根。原本我孩子不定性，做什麼事都很浮躁，不能安心，但因為要想爭取被評為書香家庭（他知道能被評為書香家庭是件非常光榮的事情），就很努力地配合。當有了書香家庭的榮譽後，孩子更是感到了一種自豪，也產生了新的動力。其實，在這樣從評比驅動到自我促進的轉型中，閱讀培養了他的耐心，讓他漸漸遠離浮躁，潛心會文，比如通過閱讀《小紅帽》，孩子明白了要善良勇敢，學會運用智慧解決難題獲取勝利；閱讀《木偶奇遇記》後，使孩子明白了誠實、守信是全人類共同追求的美德；《愛的教育》這本書，讓孩子懂得了一個人應該從小有關愛他人之心。學校開展的「親子閱讀」更是很好地引導了我的孩子。平時我和他爸爸不但經常引導他多閱讀，還經常帶孩子到書店購買自己喜歡的書，然後我們一起來閱讀，討論書中的故事和人物。低年段時，我們會幫孩子挑選一些圖文並茂帶注音的書，如童話類、寓言類書籍，這些通俗易懂、引人入勝的彩繪書，讓孩子的鑒賞、理解、閱讀等能力在無形中得到培養……剛開始孩子還不能太安心地來翻閱，我們就先會找一些孩子感興趣的故事念給他聽，這樣就激起孩子的好奇心；而去書店購書的時候我們會給他自由選擇閱讀材料的空間，慢慢引導孩子喜歡閱讀。值得一提的是，我的孩子有幸成為九峰小學親近母語試點班的首屆學生，學校老師更是傾注了更多的心血，根據不同年齡段特徵，推薦各類適合孩子閱讀的優秀兒童文學作品，循序漸進。比如現在，學校老師就推薦孩子閱讀青少年版的世界名著，這些符合孩子求知慾和年齡特徵的書本更能激起孩子的興趣，讓孩子找到純真的心境和豐富的想像力。就這樣，在豐富的閱讀中，孩子的心能靜下來了，良好的閱讀讓他改變了很多不良的習慣，比如學習注意力不集中、喜歡上網玩遊戲等現象都得到了明顯的改善，閱讀與學習相互促進，使孩子求知慾更強，上課認真了，學習也更有興趣了，成績自然也就提高了。而且通過大量的閱讀後，孩子的寫作思維也逐漸變得敏銳，寫作辭彙也豐富起來，想像力得到更好的拓展，今年他寫的一篇《我想發明的東西》還在《寧波晚報》小記者專刊上發表了呢。現在下班回家每當看到孩子捧著書向我們談他的心得時，我由衷地感到欣慰！開始時我曾擔心過孩子過於把時間花在閱讀中是否會影響學習？看來我的顧慮是完全多餘的，孩子經過大量優秀兒童文學作品的閱讀後，不單對學習起了幫助作用，拓寬了孩子的知識面，而且他的審美能力、感悟能力、語言的概括分析能力、表達能力等都有了很大的提高。古人說讀萬卷書，行萬里路，確實閱讀對求知的#from 本文來自學優高考網www.gkstk.com，全國最大的高考資源網 end#孩子來說太重要了。孩子成長了，我們的書香家庭也茁壯成長了。我由衷地感謝九峰小學，是「書香家庭」創評活動，給我們的孩子營造這麼好的學習氛圍；感謝孩子的每位老師，是你們的全心付出和諄諄教導給了我孩子進步的空間。

3、經驗

回顧一路走來的「書香家庭」歷程，我想用自己的實踐經驗告訴所有的家長，培養孩子讀書的興趣，家庭文化氛圍是非常關鍵的，家長要以身作則，不要當「指揮者」，而要當「參與者」，要堅持陪同孩子一起讀書，交流心得，用自己無聲的行動去影響孩子，為孩子營造一個良好的家庭環境。家庭是孩子的第一所學校，第一所學校里的老師就是我們家長，在孩子的心目中，父母的行為就是孩子生活中的楷模，因此家長的一舉一動孩子都會模仿。【我的書香家庭獲獎感言】文章我的書香家庭獲獎感言出自http://www.gkstk.com/article/1389265321.html，轉載請保留此鏈接！。如果孩子在家時，你們抽空陪他（她）一起來看書，一邊可以讓孩子有一個好的讀書氛圍，一邊還可以給自己充電，讓自己在閱讀中舒展自己、提升自己，尋找到生命的趣味與品位。在此向大家透露一個秘密：以前孩子愛我勝過愛他爸爸，但自從孩子愛上閱讀以來，對各類知識的好奇心加大了，向我們提出各類問題也就多了。他爸爸相對豐富的知識奠定了在孩子心目中的高大地位，特別是討論一些歷史故事，體育內容或者傳奇人物時，孩子的眼中浸透著對他爸爸無限的崇敬！現在他們父子倆談起來是多麼的融洽快樂，我看在眼裡，卻酸在心裡，不停地告誡自己：趕緊看書充電哦，要不然媽媽在孩子心中的地位就要削弱了。

各位領導，各位家長，各位老師：高爾基說過「愛孩子是母雞也會的事」，但怎樣教育好孩子是一門藝術，而不是一種技術；「書香家庭」活動要發揮長效的功能，並不是一朝一夕的事，而是一個日積月累的漸進過程，需要我們各位家長和孩子共同的努力。上星期孩子回家帶來了家庭實驗小作坊的實驗表格，看來，學校正努力拓展書香家庭的外延，把閱讀和動手實踐整合起來，這是一個新型的好舉措，如何做得更好，學校在思考，我們家長要緊跟著思考。在書香學校的引領下，我們會積極配合，讓我們的孩子多讀書，讀好書，因為我堅信：孩子一旦養成良好的閱讀習慣，將會終身受益。

謝謝大家！

書香家庭獲獎感言(4)

「書籍是人類進步的階梯」，這是高爾基的一句名言，其實這句話還有後半句，完整的語句是「書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。」我國也有很多類似的名人名言，如「讀萬卷書，行萬里路」、「書到用時方恨少」、「書讀百遍，其義自見」、「舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」、「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」、「讀書破萬卷，下筆如有神」等等。很多年以來，這些名人名言一直鼓勵著人們一定要好好學習，多讀書，讀好書。那麼，為什麼要多讀書呢？原因當然很多，我認為最重要的原因是書能影響一個人的心靈。讀書可以改變一個人的氣質，也可以培養一個完人；可以教人寬厚，心地善良，萌生純真熱情；教人謙虛謹慎，持重內斂,自強不息；教人勤于思考，勇於創新，增添睿智等等。鑒於讀書有如此多的好處，如此大的作用，相信我們做家長的都希望自己的孩子能愛讀書、多讀書、讀好書吧！其實，培養孩子良好的閱讀興趣和習慣，除了老師的盡心指導之外，更是我們每一位做家長的責任。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉寫過一本關於父母教育的書《好媽媽勝過好老師》，裡面用大量的篇幅講到父母對孩子潛移默化影響的重要性，我要說的是好爸爸更勝過好老師，如果我們在家都做好媽媽、好爸爸，那孩子在家裡就有了兩個好老師。2007年《讀者》雜誌第13期刊登了李蔚紅女士寫下的這樣一段話：「生命起源於家庭，家庭是每個孩子的第一所學校，父母的行為影響著他的一生。不要把培養孩子的期望寄托在別人身上，最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給他具體的知識，那麼你就做他的一個大朋友吧，陪伴他童年的時光，給予他一顆領悟事物的心靈和勤於學習的習慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一粒種子萌發時的雨水和泥土。」 為了盡到一份責任，我和孩子的媽媽用心揣摩、言傳身教，努力營造了一個濃郁的家庭書香氛圍，引導孩子走上閱讀之路。

營造一個濃郁的書香氛圍，是使孩子喜歡讀書的首要條件。孩子生活在一個充滿書香的環境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會認識到書的價值，從而喜歡讀書。

首先，我們盡量多買適合孩子讀的書，讓孩子可以隨時閱讀。現在，我們家裡的書有一半以上都是孩子的。為了便於孩子讀書，我們不僅設立了單獨的書房，還給兒子購置了床頭帶有書架的床，學生專用書桌等。在家裡，孩子的床頭、書桌、沙發上都有書，孩子隨時隨地都能接觸到書。為培養孩子的讀書興趣，我和愛人每隔一段時間都要帶孩子去書城買適合孩子閱讀的書。在書城裡，無數的讀者或坐或立，都在如痴如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身於書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。常言道，常在書邊逛，自會沾書香。

其次，家長要指導孩子讀書。一個人的閱讀史，就是他的心靈發育史，因此讀書要講究方法。孩子們還小，分辨、甄別能力還不是很強，所以孩子讀書需要我們指導。因為在信息爆炸的當代，書籍也是良莠參差的，有的是優秀讀物，具有教育意義，利於孩子的健康成長；有些圖書則格調低下庸俗，會對孩子的身心發展帶來負面影響。即使是優秀的讀物，也並非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，我們很注重幫助孩子選擇合適的書籍。當然我們也不是硬性規定孩子要看哪些書，孩子讀的書基本以孩子的興趣為主。但是我們會做引導，讓孩子明確該讀什麼書、不該讀什麼書。我們認為：閱讀好書就象與高尚的人物進行一場經過精心準備的交談；閱讀壞書就等於接受精心策劃的教唆和謀殺。因此，生命短促，時間寶貴，絕不能讓孩子濫讀。我們在買書的時候，會挑一些過硬的出版社，要保證孩子讀的書印刷質量盡量好，並且沒有錯別字。讀書的時候碰到錯別字是大煞風景的。

再次，我們也盡量多讀書，營造良好的讀書氛圍，為孩子做讀書的榜樣。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。【我的書香家庭獲獎感言】獲獎感言http://www.gkstk.com/article/huojiangganyan.html。用「自己的愛好讀書，培養孩子的讀書愛好」，是激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣最有效的方法。我和愛人都是教師，平時在單位的很多時間都在看書（當然大多是專業書籍），但是我們並沒有放棄在家裡讀書。我們除了在單位里借閱一部分文學類的書籍外，平時逛書店，看見自己喜歡的書也會立刻買下。我們很注重為孩子樹立好榜樣。如果孩子在家裡做作業或讀書，我們除了看看新聞或有特別重要的情況非用電腦上網查資料以外，我和愛人盡量不看電視或上網。十多歲的孩子的自制力較差，如果家長熱衷於上網和看電視，孩子在一旁看了，那還不跟我們搶滑鼠和電視遙控器？還能有心思做作業或讀書？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網，一些優秀的兒童和科教影片，如《星球大戰》、《獅子王》、《哈利波特》系列等，還有中央10台播出的一些科教類節目都是能夠陶冶孩子的情操、開闊孩子的視野和開發孩子智力的。現在，似乎有很多家長、老師反對上網，認為網路對孩子有害。然而我們卻不這麼認為，21世紀是信息時代，網路將是人類融入信息化生活的高速公路。在電腦網路時代，上網只要不過度沉迷，就不會影響學業，相反，還對學業有促進作用，特別是可以大大擴大知識面。家長和老師單純制止孩子上網不但切斷了孩子汲取知識的源泉，對孩子接受新科技能力的培養也是極為不利的。我們不僅允許孩子上網，為了方便他查閱、保留一些資料，還購置了列印、複印、掃描一體機。

第四，孩子的媽媽很注重給孩子讀書，在趙聰10歲之前，孩子聽的故事大多是靠媽媽讀的。美國著名的閱讀研究專家吉姆·崔利斯的《朗讀手冊》上有這樣一段話：「你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金；但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。」我們願意把這筆財富留給我們的孩子。

就這樣，在孩子近12年的成長過程中，我們通過讀書帶領孩子一步一步的涉及各個領域。我們也不苛求兒子一定要做到最好，但希望他能快樂的讀書、學習。站在孩子的立場上想一想，還有什麼比快樂更重要的呢？我們也真心的希望每一位家長都能給自己的孩子編織一個充滿愛與溫情的、一個有著濃郁書香氛圍的讀書環境，讓孩子們快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，在快樂中度過自己的學生時代。最後，摘錄作家潔塵針對許多望子成龍、望女成鳳的家長逼著孩子上各種輔導班、提高班的現狀，從一個母親的角度提出的不同看法，與各位家長共勉。「養育子女，三分教，七分等。父母對孩子的教育，更多的應是一種身體力行的示範，並且要有足夠的耐心……孩子就像樹一樣，長慢一點，說不定質地更緊密細緻。」孩子的成長和提高，是一個循序漸進的過程，著急不得，作為家長，我們更多的時候需要等待。

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