《光明日報》「兩學一做」學習教育評論

基礎在學 關鍵在做（2016年02月29日01版）一、確保取得實際成效（2016年04月07日01版）二、學要帶著問題學 做要針對問題改（2016年04月08日01版）三、明確基本標準 樹立行為規範（2016年04月09日01版）四、用行動體現信仰信念的力量（2016年04月10日01版）五、推動全面從嚴治黨向基層延伸（2016年04月11日01版）基礎在學 關鍵在做作者：本報評論員《光明日報》（ 2016年02月29日01版）近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育方案》，並發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育（以下簡稱「兩學一做」學習教育）正式啟動。「兩學一做」學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育之後，深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。開展「兩學一做」學習教育，對於推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義，是一項重大政治任務，必須抓到位、見實效。我們正處於全面建成小康社會決勝階段，利益格局更加複雜，社會矛盾日益凸顯。開展「兩學一做」學習教育，要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為，充分發揮先鋒模範作用。思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢。十八大以來，習近平總書記反覆強調「打鐵還需自身硬」，黨中央把全面從嚴治黨作為新的發展條件下治國理政的核心要求，強力推進，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，從嚴管理黨員幹部，持之以恆糾正「四風」，取得了明顯成效，黨風、政風、社會風氣為之一新。開展「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做。各級黨組織要把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。要激勵各級黨組織和廣大黨員幹事創業、開拓進取，為協調推進「四個全面」戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。在中華民族偉大復興的征程中，中國共產黨必將不辱歷史使命、不負人民重託。確保取得實際成效——一論紮實開展「兩學一做」學習教育作者：本報評論員《光明日報》（ 2016年04月07日01版）近日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平對在全黨開展「兩學一做」學習教育作出重要指示強調，「兩學一做」學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進「四個全面」戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好「兩學一做」學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。「兩學一做」學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署。正如習近平總書記指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設。2012年11月15日，習近平總書記在中外媒體見面會上指出，共產黨員應該「與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮鬥，夙夜在公」。此後，他多次強調，一個民族、一個國家、必須知道自己是誰，是從哪裡來的，要到哪裡去，想明白了、想對了，就要堅定不移朝著目標前進。習近平總書記指出，黨的事業，人民的事業，是靠千千萬萬黨員的忠誠奉獻而不斷鑄就的。不忘初心，方得始終。在團結帶領億萬人民為實現「兩個一百年」奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而共同奮鬥的過程中，一個不可或缺的前提就是：堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。「兩學一做」學習教育是協調推進「四個全面」戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。黨員幹部是事業的帶頭人、群眾的領路人，也是百姓的眼前人、身邊人。黨員幹部的一舉一動，群眾都看在眼裡、記在心上，黨員幹部的一言一行，都對群眾產生不可低估的影響。以身作則方可以上率下，嚴於律己才能凝聚人心。「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」。要想根基牢固，要想保持黨的戰鬥力，就必須加強黨員思想政治建設。思想政治建設不可畢其功於一役。部署「兩學一做」學習教育，就是要推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸。「兩學一做」學習教育要確保取得實際成效。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線划出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。只有堅持以學促做，才能學到真知、做到實處。「為政貴在行」，如何體現廣大黨員不斷增強的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識？怎樣才能真正稱得上按照黨員標準嚴格要求自己？答案不能到言辭中去找，只能展現在具體的行動之中。「以實則治，以文則不治」，習近平總書記引用這句古語，說明任何成績的取得，都源於實幹。黨的十八大以來，習近平總書記對黨員幹部提出「三嚴三實」的要求，把「嚴」和「實」有機地統一起來，進一步明確了「謀事要實、創業要實、做人要實」的黨員標準，「實」在這裡被放到了一個非常重要的位置。「兩學一做」學習教育必須落到實處，要通過學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話，進一步規範黨員幹部的行為，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要通過學習，自覺投入治國理政新實踐中去，做經得起考驗的合格共產黨員。（本報評論員）學要帶著問題學 做要針對問題改——二論紮實開展「兩學一做」學習教育作者：本報評論員《光明日報》（ 2016年04月08日01版）開展「兩學一做」學習教育，是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進「四個全面」戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。習近平總書記強調，「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線划出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。學要帶著問題學，要求全體黨員要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以深入領會貫通習近平總書記系列重要講話精神為根本任務，自覺按照黨員標準規範言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進「四個全面」戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。做要針對問題改，意味著要把問題意識貫穿學習教育全過程，著力解決思想信念和黨風政風上的突出問題，比如黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題、道德行為不端的問題等等。在此過程中，抓好不嚴不實突出問題的整改，防止大而化之、力戒形式主義，將「兩學一做」學習教育與糾正「四風」、提升履職盡責能力、推動各領域改革發展進程結合起來，真正做到有的放矢、實處發力。作為推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，「兩學一做」要突出問題導向、確保取得實效，一方面要充分發揮基層黨組織的作用，將全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員；一方面需要縣處級以上黨員領導幹部作出表率，緊密聯繫領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，帶動全體黨員「學」與「做」的信心和積極性。以上率下、層層落實與充分發揮組織生活作用統一起來，才能確保「兩學一做」學習教育持之以恆、久久為功。強烈的問題意識、鮮明的問題導向，是十八大以來黨中央在新的歷史條件下應對黨和國家發展一系列重大理論和現實問題的重要精神，體現了共產黨人求真務實的科學態度，展現了馬克思主義者的堅定信仰和責任擔當。「兩學一做」學習教育作為全面從嚴治黨的重要舉措，同樣需要將問題意識、問題導向貫穿始終，針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，引導黨員幹部以學促做、知行合一，發揮先鋒模範作用，在「十三五」規劃開局起步、決勝全面建成小康社會進程中建功立業。（本報評論員）明確基本標準 樹立行為規範——三論紮實開展「兩學一做」學習教育作者：本報評論員《光明日報》（ 2016年04月09日01版）開展「兩學一做」學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。在「兩學一做」學習教育中，全體黨員要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、黨規為基本要求，通過學習明確黨員基本標準，從而樹立行為規範。習近平總書記指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、幹部。黨的十八大以來，我們黨先後開展了黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育。這些活動的開展，對於解決黨員幹部特別是縣處級以上領導幹部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用，黨員幹部整體素養和作風得到加強，精神面貌也大為改觀。但我們也要清醒地看到，我們黨內的一些問題依然存在，突出地表現在個別黨員幹部理想信念動搖、政治意識淡化，這對於黨員形象和黨的執政能力都產生了負面影響。當前，我國正處於全面深化改革的關鍵時期。協調推進「四個全面」戰略布局、貫徹落實五大發展理念，需要全體黨員幹部凝聚力量，為改革發展大業提供堅強的組織保證。這就需要我們繼續深入開展學習教育，進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，提高基層黨組織和廣大黨員的思想水平和工作能力。在學習中明確基本標準，首先要堅決維護黨的章程。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現黨的基本原理和政治主張，集中體現黨的集體意志和原則要求。對於每一個黨員來說，學習黨章、遵守黨章、維護黨章都是最基本的要求。只有把黨章作為全黨遵循的根本行為規範，從嚴治黨才能落到實處。我們學習黨章要逐條逐句通讀，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，從而樹立起尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的意識，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。在學習中明確基本標準，要嚴格遵守黨規黨紀。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規範黨員日常行為的具體遵循。我們每個黨員都要牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高的道德追求，還要養成良好的紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。這需要我們通過認真學習黨內政治生活若干準則，學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，更加明確該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，從而守住共產黨員為人做事的底線。習近平總書記指出，黨內政治生活和組織生活都要講政治、講原則、講規矩，不能搞假大空，不能隨意化、平淡化，更不能娛樂化、庸俗化。開展「兩學一做」學習教育，就是讓政治意識和規矩意識在每一個黨員的認識和實踐中得到強化。「兩學一做」學習教育不是一次活動，而是一次影響深遠的教育。只要我們把學習與實踐結合起來，在學習中不斷自我凈化、自我提高，把工作抓在日常、嚴在經常，做到黨規黨紀面前知敬畏、守規矩，就一定能在全黨營造出積極有為的精神狀態，為推進改革發展事業提供堅強的組織保證。（本報評論員）用行動體現信仰信念的力量——四論紮實開展「兩學一做」學習教育作者：本報評論員《光明日報》（ 2016年04月10日01版）日前，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平對在全黨開展「兩學一做」學習教育作出重要指示。習近平指出，要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線划出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。中國共產黨成立近百年，新中國成立近70年，我們依然要時時重溫黨章黨規，依然不能忘記共產黨員的合格標準，不能忘記入黨的初心。「兩學一做」，就是讓每一個共產黨人永葆戰鬥力，讓我們黨永葆生命力。我們今天身處變革的偉大時代，我們有了「四個全面」的戰略布局：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨；我們提出了創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念；我們正向著「兩個一百年」的宏偉目標衝刺。我們黨帶領全國人民爬坡過坎，走過一個個的光輝歷程，根源在於我們對黨對全心全意為人民服務這一宗旨的矢志不渝。我們黨在道路開拓、制度探索、理論創新上的與時俱進，與我們黨對信仰信念的堅持不懈是辯證統一的。正是信仰信念的力量，使我們黨、我們的國家獲得了無限的生機。今天，開展「兩學一做」學習教育，就是為了增強我們的黨員信念，提高黨性覺悟，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。這些意識上的提升，思想上的豐富，如何體現出來？信仰信念的力量，如何在實際工作中展現？唯有行動。實踐是檢驗真理的唯一標準。只有通過實踐，通過實實在在的成績，在時代浪潮當中乘風破浪，在艱難險阻面前披荊斬棘，才能真正體現出信仰信念的力量。沒有行動就沒有未來，而沒有信仰就沒有方向。「兩學一做」的效果，唯有通過行動方能檢驗出來。歷史告訴我們，信仰不僅是個人的支撐，也是一國自立的基礎性力量。「禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。」時至今日，我們已經取得了成就，但我們的偉大事業仍在續寫篇章，仍大有可為。值此之際，我們決不能在到達勝利之前先喪失信仰，失去力量源泉。習近平總書記反覆強調：「理想信念就是共產黨人精神上的『鈣』，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會『缺鈣』，就會得『軟骨病』。」「兩學一做」學習教育，要堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下。要從領導幹部這個「關鍵少數」抓起，深入到每個黨支部，推廣到全體幹部。習近平總書記指出，黨性教育是共產黨人修身養性的必修課。借著「兩學一做」學習教育這個機會，每一個黨員都應該勇於剖析自己：是否記得入黨時的澎湃誓言，是否把共產黨人的信仰信念寫進了靈魂，是否以信仰信念支撐著不懈奮鬥，是否深入學習體會我們黨新的理論成果，是否擔得起一個合格共產黨員的稱號。每一個共產黨員，都要在「兩學一做」學習教育中，有所收穫，有所升華。（本報評論員）推動全面從嚴治黨向基層延伸——五論紮實開展「兩學一做」學習教育作者：本報評論員《光明日報》（ 2016年04月11日01版）「兩學一做」學習教育作為加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進「四個全面」戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。近日，中共中央總書記習近平對全黨開展「兩學一做」學習教育作出了重要指示，指明了前進方向。他特彆強調，各級黨組織要履行抓好「兩學一做」學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。正所謂根深才能葉茂，固本才能培元。基層黨組織是我們黨的執政之基、力量之源，只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰鬥力。在十八屆中央紀委六次全會上，習近平總書記要求，推動全面從嚴治黨向基層延伸，維護群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果。開展「兩學一做」學習教育，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，與之前所提出的從嚴治黨的「基層邏輯」一脈相承。學就要帶著具體問題學，做就要針對具體問題做，把解決問題貫穿學習教育全過程，才能學到精髓、做到實處，讓基層黨組織更加堅強有力，也讓黨的根基更加堅實牢固。抓實「兩學一做」，切實激活基層活力，要著力整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。抓好基層黨建，校準學習內容和核心是前提。開展「兩學一做」，提高基層黨員的思想是關鍵。要通過學習教育，讓廣大黨員幹部進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，強化黨的意識和宗旨觀念，堅定馬克思主義信仰和共產主義信念，在實踐中自覺樹立先鋒形象。要通過學習教育，保持黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰鬥力，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨真正成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。抓好基層黨建，堅持正確的方式方法是關鍵。我國目前共有基層黨組織430多萬個，各個基層黨組織條件與環境不同，問題與情況也各異。只有堅持實事求是，堅持區分層次、分類指導，實現好學習活動的具體化和精準化，才能調動好基層黨組織的主動性創造性，同時避免學習教育活動淪為過場和形式。確保「兩學一做」取得實際成效，還應堅持經常性教育，貫徹好「三會一課」、組織生活會、民主評議黨員等制度，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。抓好基層黨建，明確並落實主體責任是保障。組織開展「兩學一做」學習教育，是各級黨組織及其負責人的主體責任，要落實落細。各級黨委（黨組）要加強對學習教育的組織領導，推動領導機關、領導班子、領導幹部走在前列、當好表率。各級黨組織書記要管好乾部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍；緊密聯繫工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，帶動廣大黨員群體向前看齊。基礎不牢，地動山搖。開展好「兩學一做」學習教育，激活基層黨建活力，將推動黨內教育由「關鍵少數」向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，從而不斷強健黨的肌體，夯實黨的根基。偉大的事業需要強有力的領導核心，實現「四個全面」的戰略構想不能沒有一支合格整齊的黨員隊伍。凝聚起蘊藏在8700多萬黨員中間的磅礴力量，定能在中華民族的偉大復興之路上書寫出新的光榮與夢想。
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