管教孩子事半功倍的方法：讓孩子自主選擇。

每個人都有選擇的權利，孩子也不例外，這是一個生命個體獨立人格的體現，也是一種受尊重的表現。但在現實生活中，作為父母卻往往剝奪了孩子自由選擇的權利，或者忽略掉他們真正的需求。以自己的選擇代替孩子的選擇，越俎代庖，一味從自己的角度將自己的意志強加於他們。這樣往往招致孩子的不滿甚至反抗。其實我們不妨給孩子充分自由選擇的權利，讓他們自己選擇，這樣既讓他們感覺到滿足了自己的願望，又省了我們口舌之苦，會收到事半功倍的效果。

下班路上，我買了四支雪糕。回到家一人一支，妞妞嘗嘗媽媽的又嘗嘗爸爸的，吃的不亦樂乎。剩下一個蒙牛火炬。她還想吃，媽媽說：不行，小孩吃多了雪糕會肚子疼的，放到冰箱里，明天吃吧。她欣然同意。快要吃晚飯的時候，她看到了掛在衣架上她的新衣服，那是前兩天我帶她到姑姑家，她姑姑送給她的，前胸有銀色的花邊，很漂亮，她很喜歡。她大聲說：爸爸，我穿穿姑姑給我的衣服，給媽媽看看。讓她看看我漂漂嗎？我知道她一旦穿上就不願意脫下來，馬上吃飯了，以她的活動範圍和吃飯的狀態，一定會弄得很臟。我不同意，她一直嚷著要穿，不斷的拉著我的手央求，我想下一步要使出她的殺手鐧——哭了。我說：你穿新衣服可以，但明天你就不要吃雪糕了。你想吃雪糕，你就不要穿那件新衣服。你看怎麼辦？她一聽，想了想說：那我還是不穿了吧。竟然沒有再鬧下去。省了我一番著急和口舌。按照以往的做法，她會不斷地央求然後哭鬧，我開始還能堅持自己的觀點，但最終會在她的一再堅持下，很沒有面子的放棄自己的主張。吃雪糕和穿一穿新衣服，她都想要，正如生活中很多的時候，孩子面對各種各樣的零食和玩具一樣，既想要這個又想要那個，不滿足不行，滿足了又怕對孩子不利，於是不斷的給孩子擺事實講道理，費盡口舌，但最後往往在孩子鬧得天翻地覆的情況下又不得不滿足。面對這種情況，怎麼辦？我想這個時候給孩子一個選擇的權利。從她兩個或多個想乾的意願中挑選自己最想要的，這樣既滿足了自己的願望，又免去了我們很多的煩惱，真的是一舉兩得。

有時候，當孩子看好一件東西，對她自己沒有益處，我們不想滿足，這個時候她又沒有其他的願望，我們不妨創造選擇的條件，讓她選擇。比如，她看中了一件很貴的玩具，哭著鬧著想要。不妨這樣說，星期六的時候，我和媽媽要到爺爺家去，你如果買了那個玩具，你就只能自己待在家裡和玩具玩了。我想她一定會放棄玩具的。

當然，讓孩子自主選擇我們必須要做到：一、在孩子所選擇的東西或事物中，必須是好的起碼是中性的，壞的東西決不再我們提供的選擇範圍之內。對孩子有益的東西，比如書、文具、玩具、、、、這些東西讓她選擇是有益無害的，有些東西對孩子沒有特別好吃也沒有特別的壞處，比如零食，這些也可以成為選擇的對象。但一些不好的東西，比如垃圾卡通片、街頭小吃等。則堅決不準其接觸。這個根本就沒有商量的餘地的。二、一旦孩子做出選擇，要尊重。尊重孩子的選擇，這是父母的必須要做到的。畢竟她得到她想要的進行了判斷並且放棄了自己的另一個願望。要不然，那就是欺騙。這個絕對是行不通的。時間長了，孩子不再相信你說的話。三、孩子一旦選擇，父母一定要堅決執行。說到做到，絕不拖泥。我們經常聽說，國外的孩子吃飯的時候，父母會提醒孩子，吃飯時間到了，該吃飯了。如果孩子在看電視，她也不會喋喋不休地嘮叨。一旦吃飯時間一過。馬上拾掇餐桌。那麼孩子這頓只能餓肚子了。要想吃飯等到下頓吧。我想這就是國外父母的高明之處，尊重孩子的選擇。但決不讓孩子懷疑自己的執行力。這兩天一直在思考關於給孩子選擇的問題，也懷疑這招到底管不管用呢？剛才，妞妞又來到我的電腦旁，自己打開愛奇藝，想看動畫片。我不同意，因為明天要早起，今晚她要早點休息。她大聲說：我就看一會兒。我知道這又是她的說辭，根據以往的經驗，她一定會一看就是很長時間，一關電腦就吵吵。這一次，我沒有和她多費口舌。我說：妞妞，我和媽媽還有很多的哥哥姐姐明天要到黃河邊去玩，你今晚要早點睡覺。如果你看動畫片，明天我們就不帶你去了，你就自己在家裡了。你到底是願意跟哥哥姐姐去黃河邊呢？還是看動畫片。她說：願意跟著哥哥姐姐去玩。但她還是忍不住對電腦看了又看，最後下定決心：爸爸，我把電腦關了。給孩子選擇的權利，讓她自主的選擇。真管用呀！開心！
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