榜樣在我身邊

07-08

榜樣在我身邊

長青小學丁麗

在我的身邊，有著這樣一群教師，他們沒有驚心動魄的壯舉，沒有輝煌閃耀的光環，更沒有什麼彪炳史冊的偉績。只是在教育戰線上，堅守著自己平凡的崗位，為著神聖的事業鞠躬盡瘁、嘔心瀝血。

這些人都是我學習的榜樣。可今天我要說說她，作為一名教育工作者，她痴情教壇、樂於奉獻；作為一名班主任，她用愛心寫歌、以深情育人；作為一名年組組長，她甘為鋪路石，無私奉獻。她甘願做綠葉，一心只為自己根植的土地垂下一片綠蔭，為蓓蕾的芬芳作出無私的奉獻。她就是我們學校的劉月娟教師。

一、痴情教壇、樂於奉獻

只有真誠的愛，才能真誠的奉獻。20多年來，劉老師一切以育人為上，全心全意地把智慧、知識、愛心、時間奉獻給了教育事業。抱著對學校負責，對每位學生負責，對每位學生的家長負責的思想，認真工作，全身心地投入教育教學工作，每天早出晚歸，無怨無悔，不辭辛苦，辛勤耕耘，時時刻刻把教育事業的利益放在首位。

她自覺服從組織的安排，勇挑重擔。她擔任班主任工作，同時還兼任年級組長。她熱愛自己的本職工作，盡心盡職，責任感強，幹勁十足。她不甘落後，想方設法，總希望把工作做好，多出成績，對得起學校，對得起學生。因此，她帶的班級，不但紀律好、學風正，而且成績優秀，學生綜合素質強。每學期考試成績在學校都名列前茅。她所取得的成績，良好的師德、敬業的精神，贏得了同行的敬佩，學生的愛戴、家長的信任。

二、用愛心寫歌，以深情育人

教育事業是愛的事業，劉老師愛事業、愛學校、愛學生。想學生之所想，急學生之所急，像關心自己的孩子一樣，無微不至地關愛學生。給學生多一點關愛，多一點幫助，多一點鼓勵，多一點耐心。富有情感的思想教育，隨風潛入夜，潤物細無聲。用心去擁抱生活，用愛去點燃希望。

記得有一天，她在辦公室里批改作業。這時，電話鈴聲響了，她接起電話，是學校門衛打來的，叫她下去，說是她們班有一位學生不肯進校門。她匆匆下樓，到門衛一看，是班上的一位女同學，流著眼淚，站在校門外，她爺爺在批評她，拉她進門，她死活不肯進來。她先問她爺爺怎麼回事。她爺爺說，早上孩子肚子有點不舒服，帶她看完醫生，打好針吃好葯，送到校門口，可她卻不肯進校上學，問原因她也不說。於是，她拉著她的手，問她為什麼，孩子閉口不答。繼而，她拍拍學生的肩膀說：「你不來，老師會想你的，你想老師嗎？」孩子點了點頭。「好孩子，聽老師的話，去上學好嗎？」學生有點了點頭。於是她一手牽著學生，一手拎著她的書包，走進了教室。「你不來，老師會想你的。」這一句富有情感的話打動了她的心，讓她感受到老師對她的關心和愛護，同時，也激起了她對老師的愛和依戀，因而，她就跟隨老師走進了學校，走進了課堂，走進了孩子們中間。從此，她天天高高興興地到學校上課。每每看到孩子們幸福快樂，她是多麼的充實啊！

三、教藝精湛、成效顯著

作為一名老教師，劉老師深知提高業務水平的重要，因此，20多年來，她一刻也沒有放鬆對教學業務的學習鑽研，她把教學重點放在培養學生的興趣上。在教學中，她尊重學生，關注每一位學生，還千方百計發揮學生的學習積極性，鼓勵學生髮表自己的獨特見解，以學生為主體，讓他們當「演員」，老師當「導演」，共同演好教學這場戲。在課堂教學中，精講多練。重視課堂的拓展延伸，拓寬學生的知識結構，訓練學生的表達能力。由於採取了種種適合學生特點的教學方法，學習在學生面前就不那麼可怕了。

劉老師把自己的根植於校園這塊育花的沃土上，在這裡為蓓蕾的芬芳撐起了一片愛的綠蔭，自己也捧回了一個個豐碩的成果。相信她在今後的人生道路上會發出更多的光和熱，為教育做出更大的貢獻。讓我們學習劉老師的崇高精神，在教育事業中，在平凡的人生道路上，展現我們崇高的人格精神，煥發我們絢麗的人性光彩。