環球媽媽育兒談之想要輕鬆育兒，看我七十二變

木子媽媽有國內5年教師生涯，如今遠在瑞典，褪去"靈魂工程師"的光環，居家洗手做羹湯。身份有二：家庭主婦、中文教師。小木子目前1歲半，生在中國，長在瑞典， 希望他在中西不同的教育環境下健康茁壯成長！

想要輕鬆育兒，看我七十二變

勤勞媽咪變身「懶媽」——讓孩子自己動手應該說我算是個勤勞的媽咪，自打結婚之後，家中事無巨細均親自打理。不過在木子的教育上，我卻是十足的「懶媽」。

場景一：木子能坐穩之後，每次吃飯都是坐在他的兒童餐椅上進行的。習慣養成之後，待木子會走路之後就方便許多，媽媽從來不需要跟在木子屁股後頭追著喂飯。滿周歲後，媽媽讓木子或用手或用勺自己吃，就算吃得一塌糊塗，「懶媽」也是不管不顧，自己吃飯。如今一歲半的木子用勺也算出師了。為娘我雖然「懶」了點，但是木子總算能知道「自己動手，豐衣足食」了。

場景二：木子坐在那裡玩形狀配對遊戲，有時怎麼配都放不對，木子開始不耐煩。「懶媽」坐在木子旁邊透過報紙悄悄打量他，耐著性子看他怎麼處理，秉著「只關注不幫助，只在適當的時候給予指導」的原則，適時提醒木子：「這樣放，試試看。」木子在媽媽的指導下成功了，馬上自信心大增，又開始有興趣地進行下一輪重複遊戲。

場景三：「懶媽」要做飯，木子在一旁舀米、玩米、淘米，把廚房變成米的天堂，連地板上都鋪上一層米粒，讓別人一看就能感受到社會主義的優越性。「懶媽」要拖地，特別喜歡澆花，喜歡瀑布和噴泉的小木子負責在地上洒水嘛，並把家裡各個犄角旮旯都變成淺淺的小溪。「懶媽」要擇菜，木子負責剝豆豆，儘管速度奇慢，剝剝玩玩，地上灑滿豌豆，「懶媽」也絕不幫忙。「懶媽」扔垃圾，蓋垃圾桶的蓋子是木子分內的事。甚至「懶媽」想要洗馬桶，拿著馬桶刷「洗刷刷洗刷刷」的還是小木子。

嫻靜媽咪變身「話癆」——讓孩子語言發展我是全職媽媽，所以孩子出生之後，只要他醒著，我就跟他說話。嘿嘿，直到現在我都覺得母愛讓原本喜歡安靜的我如今成了話癆，一天到晚嘴巴不停。而「看到什麼說什麼」是我對木子嘮叨的法則。

一開始，我也是隨便說，後來發現最好結合木子平時在碟片中聽到的兒歌或是看過的故事說更有效。因為這些兒歌已經在木子的小腦袋裡留下了印象，另外兒歌是押韻的更便於記憶和模仿。於是我就經常備備課，自己搶先背記一些兒歌，內容當然與每天帶他看到的內容有關。

比如今天帶木子出門轉悠的時候，看到小狗，我就說：「我是一隻小花狗，兩隻眼睛烏溜溜，東找找西找找，找到一根肉骨頭。」看到商店櫥窗上貼的大熊貓，我就說：「大熊貓，真憨厚，愛吃竹葉不吃肉，吃跑了慢慢走，山泉甜甜當美酒。」晚上抱著木子看月亮，我就念葉聖陶先生寫的兒歌：「彎彎的月亮像小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船裡頭，只看見閃閃的星星和藍藍的天。」這些和生活相關的兒歌也需要不斷重複，說上個一周以後下一周再稍微添兩首新的兒歌進去。

慢慢地，我驚奇地發現了木子的語言能力有了很大的進步。

8個月的時候，木子叫爸爸媽媽。9個月時木子上了幼兒園，上了兩周之後，我問他在哪裡上幼兒園，他很清楚地說：「大地。」（幼兒園的名字），接他上下幼兒園時，有水景噴泉，他會告訴我：「瀑布！」我當時驚訝極了。13個月時，木子說兩個字的單詞，每當我說兒歌時，他會主動接每句的最後一個字。15個月了，木子能接每句的最後三個字，比如「秋天結滿」，他就會跟著說：「甜甜果。」我說「太陽太陽」，他接「當空照。」木子自己能說完整的句子，比如：「媽媽開車。」「我要喝水！」16個月能說7個字的句子「兩隻蝴蝶飛呀飛！」，還經常說以前兒歌里聽到的內容「東找找西找找，找到肉骨頭」之類。16個半月能說「巴布工程師看到小刺蝟。」十個字的完整句子。直到現在1歲半的木子可以自己編點簡短的故事。

潔癖媽咪變身「貓頭鷹」——讓孩子盡情探索自打有了木子，原來有些潔癖的媽媽馬上變成了「貓頭鷹」，為了不打擊孩子探索的積極性，媽媽對乾淨整潔與否已不敏感，如「貓頭鷹」般睜一眼閉一眼。

塗鴉給木子買的16色小蠟筆還沒等木子畫出一幅圖，蠟筆中的一大半就已經重度傷殘了，健全的沒幾支了。不過沒關係，木子拿著小筆頭一樣可以這裡塗塗，那裡畫畫。總之，放在他面前的白紙上始終是一片潔白，而沙發上、泡沫地墊上、故事書上卻都是橫一道豎一道——小木子的抽象派畫作。

遊戲木子在幼兒園的操場上撿到一粒鈕扣，一邊扔一邊追一邊玩。其他小朋友的奶奶好心提醒媽媽：「別讓孩子玩鈕扣，地上撿的那麼臟，他塞到嘴裡怎麼辦？」媽媽微笑並感謝老人的提醒。只是媽媽還是在保證安全的情況下讓木子瘋玩了好長時間，不知這位老人會不會覺得媽媽不識好歹啊！媽媽是覺得：髒了回家可以洗手，為了不臟就不讓孩子盡情快樂，是不是因噎廢食呢？

撕紙媽媽買了一箱水果。木子把用於貯存的碎紙屑從箱子里拉出來，掛滿了卧室、廚房、客廳的各個地方，琳琅滿目，錯落有致。好不容易等木子折騰好，該媽媽上場——大掃除了。

寶貝媽咪變身「小寶貝」——讓孩子學會平等與分享孩子還小，時不時就會到媽媽這裡撒個嬌。媽媽有時也會向木子撒個嬌。因為媽媽也是「小寶貝」嘛！

摔跤與磕碰木子把不倒翁小熊塞到媽媽手上，爬過來也想靠著媽媽，一不小心額頭撞在了小熊硬硬的耳朵上，頓時哭得稀里嘩啦。媽媽化身玩具小熊說道：「木子是勇敢的寶寶，是木子自己不小心嘛！」木子很委屈地看著媽媽。媽媽又說：「小熊也不是故意的，它說對不起呢。木子應該怎麼說呀？」木子臉上掛著淚，拖著哭腔：「沒關係！」幾次之後，木子走路摔跤了，不會哭，總是撅著小屁股自己站起來，拍拍地面再拍拍自己，似乎是對地面又似乎是對自己說：「沒關係！」

坐坐好，分果果每當吃點心的時候，媽媽總是變身成一個和小木子一樣大小的娃娃。木子吃一片餅乾，媽媽也一定要吃一片。木子吃一個蛋糕，媽媽也要吃一個。時間長了，木子就知道自己拿一個，必定要給媽媽那一個，自己吃一口也要讓媽媽嘗一口。並不是媽媽是饞貓，只是想告訴孩子——這就是分享。每次玩玩具的時候，木子玩汽車，媽媽或玩積木或看圖畫書。木子想玩媽媽玩的積木或是看書，一定是事先舉著自己手中的小汽車遞到媽媽手中作為交換。

於是，我在育兒的過程中，時而是既會譜曲又會填詞的「音樂家」，時而是拿起筆來就能畫的「畫家」，時而是看到什麼就能創作小故事的「作家」，時而是拿起橡皮泥就能捏拿起剪刀就能剪出畫的「藝術家」……

享受於「72變」的我非常推崇林怡在她的《林怡說早教》系列中提出的觀點：想要輕鬆育兒，媽媽們都要本著「只問耕耘，不問收穫」的原則。這樣你和孩子都沒有壓力，沒有壓力才有遊戲的樂趣，才能真正寓教於樂。