培養一個高情商的孩子，這幾招很關鍵！

坊間常常有「智商制勝於學業、情商制勝於人生」的講法。但情商不是與生俱來的，而是經過後天的有意培養和教育來逐步發展的。對兒童而言，家庭是學習情緒能力最開始的地方，父母更是孩子最重要的情緒教練。

在成人的世界中，情商和成功掛鉤。對於兒童來說，情商高的孩子往往擁有一大批小夥伴，他們積極樂觀善於自我調節，能夠更快更好地應對成長路上的風雨，走向獨立。情商與智商不同，它可以通過後天的培養和練習得到提升，所以看一個孩子的EQ基本可以揣測他父母的情商。1孩子的情商，細微處皆可見

前兩天閑來無事，看了一個《二胎時代》的綜藝節目，節目大概的內容就是跟拍寶貝入住明星家庭的變化，展現兩個沒有血緣關係的孩子由陌生到熟悉再到親近的過程。節目中08年北京奧運會全能體操冠軍楊威的家庭迎來了一個小女孩「伊娃」，伊娃和楊威兒子楊陽洋成了兄妹。一天早上楊威夫妻給楊陽洋和伊娃布置了一個任務：教小狗上台階，然後留給小楊一罐必要時刻拿來安撫妹妹的糖果，就進入了監控室開始觀察兩個娃娃的互動。

接著說說這倆娃兒，楊陽洋坐在樓梯上開始了他的馴服和教導工作：但不論是用食物引誘還是拚命喊叫小狗都沒反應。他有些著急，挫敗感讓他變得暴躁起來，就把脾氣都撒向坐在下一個台階的妹妹身上，埋怨妹妹擋著小狗的路，礙事！看著哥哥不耐煩的表情和憤怒的語氣，伊娃也只能順從地往邊上靠了靠，但是小狗依然執迷不悟，蹭著伊娃的手臂，好像有什麼吸引它的東西。 幾番嘗試都是以失敗告終，這次楊陽洋情緒徹底爆發，伊娃無辜遭罪也哭著要找媽媽。楊陽洋問了妹妹一個問題：你是要媽媽還是要我？你要是要媽媽我就走了。伊娃起先遲疑地看了看小楊，然後緩緩吐出兩個字：媽媽。小楊很不甘心，就又試探性地問了2次：你到底要誰？要媽媽我就真走了？但小伊娃卻很堅定。最後是小楊轉身離開，留下伊娃在房間哇哇大哭。 看見這樣的場面，楊威夫妻也不能再淡定，倆人離開監控室回到家裡收拾殘局。2孩子不聽話時，你是否也這樣做過劇情回顧到這裡，不知道各位是否看出了節目中暴露出的楊陽洋的情商問題——「努力過後得不到自己想要的結果就情緒爆發」、「遷怒他人」、「希望被需要，卻不懂得用正確的方式換來妹妹對自己的喜愛，反而想通過威脅迫使他人做出自己期待的行為」…當然，小楊同學畢竟還是孩子，而且在這整個過程中也很委屈。妹妹哭著喊出：「要媽媽」的時候，他體驗到了不被認可的感覺。當父母帶著嚴肅面孔出現的一瞬間，擔心和恐懼一定充斥著他小小的內心。試圖教會小狗爬樓梯，但是努力幾次依然沒有效果，他的崩潰和挫敗顯而易見。最後還要承認錯誤，接受父親的大道理。他被忽視的濃厚情緒也一定在內心翻來覆去。當然節目最後還是大家喜聞樂見的結果，小楊同學認錯，倆孩子握手言和，一家人齊心協力開始教小狗爬樓梯！ 這中間的過程我不再贅述，感興趣的父母可以自己找來視頻看看。真人秀畢竟還是一場秀，我猜想這樣的場景放在生活中更可能是......第一種可能：把孩子叫過來狠狠地批評一頓，為了讓孩子長記性也為了自己的面子，這是不少家長的首選。看看有多少家長連哄帶騙把孩子的玩具讓給其他孩子就知道了。每每這時，孩子雖然心裡委屈不服氣，卻奈何年紀小膽子小，裝著滿肚子的委屈聽從家長的安排和教導。第二種可能：家長採取嚴厲地措施，孩子也「直面批評」直接反抗，或大喊大叫或哭個不停，總之採取的是「不認錯不合作」的態度。家長的火氣一下就上來了，動手都有可能，非但孩子意識不到問題，覺得不被理解接納，父母又認為是孩子不懂事。鬧到最後問題沒有解決，還可能換來父母和孩子之間幾天的冷戰。3培養孩子的情商，這幾招很關鍵！在我看來，上面的兩種方式都不是恰當的處理方式。家庭中，父母與孩子之間的情緒交流，將對孩子長期發展產生深遠影響，使其養成一種特別的智商：一種處理周圍人際關係、掌控自己情緒的智商，即情商。這就又回到了文章開頭的那句話：看一個孩子的EQ基本可以揣測他父母的情商。要想讓孩子長大後擁有一顆寧靜、淡然的心態，一種抗打擊抗挫折的性格，和一份能夠理解感染調動他人的能力，家長需要在孩子童年的時候營造和諧的家庭環境，細心觀察自己孩子的特點，在生活的點點滴滴中作出好榜樣，並且通過教導和傳授來幫助孩子培養出有效管理情緒的能力。而這些，你真的會嗎？
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