5個超經典的心理學實驗，帶你了解人性

從古至今，心理學家們一直在思考這個問題：為什麼人們有特定的行為模式？

節選出5個經過精密設計的心理學實驗，為我們開闢一條，了解人類混沌思考與行為模式的道路。

1

琴鍵樓梯

大眾汽車發起了一項名為「有趣理論」的活動，旨在證明把無聊的活動變得有趣能改變人們的行為。在最近的一次實驗中，他們在瑞典首都斯德哥爾摩的地鐵站里搭建了一個琴鍵樓梯，以此檢驗這項改變是否能讓更多的人選擇走樓梯而不是乘坐扶梯。實驗當天，使用樓梯的人數增長了66%。

證明有趣是改變人們行為的最好方式。

2

棉花糖測試

選擇延後滿足能預示未來的成功嗎？這是斯坦福大學的沃爾特·米歇爾在他1972年的棉花糖測試中嘗試回答的問題。實驗中，四到六歲的孩子們被領到了一個房間里，他們面前的桌上有一塊棉花糖。在讓孩子們獨處前，實驗人員告訴他們，如果15分鐘後這塊糖還在桌上，那麼他們就能額外獲得一塊糖。實驗人員記錄了每個孩子的忍耐時間，並且嘗試尋找這項數據是否與孩子們成人後的成功有關聯。在600個孩子中，少數選擇立刻吃掉糖果，但也有三分之一的孩子忍過了15分鐘，獲得了第二塊糖果。在後來的跟蹤調查中，米歇爾發現那些能延後滿足的孩子擁有更強的能力，並在SAT考試中獲得了比同齡人更高的分數。

證明這項品質很有可能會伴隨人的一生。

3

哈洛的猴子

如果你童年時期獲得了很多關愛，那你說不定得感謝哈利·哈洛。通過上世紀六十年代一系列富有爭議的實驗，他展示了母愛對於孩子健康成長的重要性。實驗中，哈洛將剛出生幾小時的恆河猴和它們的母親分隔開，並給它們做了兩個人工「繼母」。一個「繼母」由鐵絲編成，頂端安裝了一隻奶瓶；另一個「繼母」包裹著柔軟的毛巾布，但沒有奶瓶。有趣的是，相較於鐵絲媽媽，小猴子更喜歡和毛巾媽媽在一起。

由此證明了在幼兒成長的問題上，父母的關愛比溫飽更加重要。

4

羅伯斯山洞實驗

這項經典實驗為我們提供了解決偏見和衝突的辦法。22個年齡11歲的男孩被隨機分成了兩組，然後送到位於俄克拉荷馬的羅伯斯山洞州立公園參加夏令營。兩組男孩住在不同的小屋裡，整整一周都互不知曉對方的存在，並在這段時間裡和同組的男孩結下了友誼。當兩組男孩最終見面時，他們便開始用言語攻擊對方。為了讓衝突升級，實驗人員安排了讓兩組男孩互相對抗的活動，這無疑加深了兩組男孩之間的排斥感，他們甚至拒絕和對方組在同一個房間吃飯。實驗的最後一步是讓兩組男孩重新成為朋友。最初的一些活動，比如一同放煙花和看電影並沒有多大成效。實驗人員於是設計了一些需要團隊合作的活動。在實驗的最後，男孩們決定同乘一輛巴士回家。

這個結果告訴我們，合作不僅可以解決衝突，也可以克服歧視。

5

怪獸實驗

「怪獸實驗」，因其不道德的實驗方法而得名，揭示了積極和消極的語言療法對兒童的影響。愛荷華大學的溫德爾·約翰遜選了22名孤兒，其中一些有口吃。在實驗中，約翰遜對口吃的孩子採用了積極療法，當他們發音流暢時，約翰遜會表揚他們。而那些沒有口吃的孩子們就沒那麼幸運了，哪怕出現細小錯誤，也會受到責備。實驗過後，一些接受消極療法的孩子出現了心理問題，甚至惡化成為了終其一生的語言問題。

雖然殘酷，但這項實驗說明了積極鼓勵在教育中的重要性。

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