促膝談心，攜手育人

　　家訪是溝通教師，家長，學生心靈的橋樑，通過促膝談心的方式，可以拉近三者的心理距離，與家長交換意見，達成共識，探討孩子成長的好辦法，從而以愛心換愛心，以耐心換耐心，以情感換情感，促進學校教育與家庭教育的高度同步，促進家校攜手育人。

　　為了進一步了解孩子的成長和生活環境，5月25日傍晚，伴著毛毛細雨，我和蔡老師來到了王瑞麟的家。此次聽說老師來家訪，瑞麟和她的家人都表示歡迎，特別是瑞麟，小臉上時不時洋溢著興奮的笑容。

　　瑞麟是一個性格活潑且學習特別認真的孩子，每次作業都一絲不苟去完成，還寫得一手好字。此次家訪，通過與瑞麟媽媽細緻的交談，得知瑞麟有一個幸福溫馨的大家庭。有健康開朗的爺爺奶奶，幸福恩愛的爸爸媽媽，還有兩位漂亮的大姐姐。雖然是家裡的小暖男，但媽媽說，瑞麟在家裡寫完作業都會主動幫媽媽幹家務活，有時候比兩位姐姐還勤快呢！我想，正是因為有這麼溫馨和諧的家庭氛圍，才會培養出瑞麟這麼活潑可愛，聰明乖巧的小暖男吧！

　　接著，我和蔡老師來到了岑思柔家。思柔的爸爸媽媽由於工作原因，不在孩子的身邊。平時孩子的生活起居都是由姑婆照顧。有時候孩子寫作業遇到困難時，姑婆也愛莫能助。長期以往，思柔在學習上一直都沒有多大進步，通過與姑婆的交談，得知思柔還有個上四年級的哥哥，平時作業上通過哥哥的幫助，才有所好轉。

　　當晚，我和蔡老師都很認真地指導思柔寫作業。所幸思柔平時上課比較認真，課後作業也完成得比較快。

　　通過家訪，使我對學生的家庭情況有了一個全面的了解，尤其是作為班主任，家訪讓我掌握了學生的家庭學習環境和表現，做到心中有數，以便於以後能根據具體情況有針對性的教育和引導學生。每個孩子都是老師心中的天使，但願你們都能快快樂樂地在二（3）班這個陽光的大家庭中健康成長，努力向上吧！

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