中國教育探討

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中國教育探討一個國家的強大，不僅僅表現在政治.經濟.文化.國防.教育上的強勢發展，而全民文明受教育程度的提升，也是不可忽視的重要方面。追溯中國歷史發展史上教育的鼎盛時期，唐帝國時代的文化教育是比較最好的時期。唐文化最突出的方面，歌詞.詩.賦尤為突出。歷史上的倆個詩.仙.聖——李白.杜甫就產生在這樣一個偉大時代。大唐帝國，是個多元化發展的時代。在文學.樂舞.美術.道教文化.經學.禮儀風尚.史學.科技與術數文化，對外文化交流等方面，都處在繁榮昌盛時期；這個時期，是古文化發展的蓬勃階段。唐帝國政治上的強大，疆土上的遼闊，對外經濟交流和經商，使人的思想更加開闊，視野更加廣闊；能夠吸收世界各地文化精華，兼容並包.共同發展；它體現在儒.佛.道.三教兼容並包，和諧共融的良好發展。在人們的意識形態領域，政治上奉行「和諧」統治，倡導「開明專制」；經濟上鼓勵商業發展，對外貿易和農村實行「均田」制度；外交上主張「和諧」的民族觀，廣泛與各民族交流，實行「華夷一體.四海一家」的措施，特別是外國文人的頻繁出入，也促進了唐文化的進一步發展和繁榮。近代歷史在教育方面，受西方文化的傳播和影響，對一直奉行的孔子思想.幾千年的封建禮教和孔孟學術，對統治中國人們和束縛人們思想的精神枷鎖無疑是個衝擊。辛亥革命後，袁世凱在進行帝制復辟活動的同時，大力提倡「尊孔祭天」和復禮思想。以陳獨秀.李大釗.魯迅為代表的新文化運動的倡導者，掀起了轟轟烈烈的「五四」革命，反對袁世凱復辟帝制和專制統治。在中國共產黨的領導下，反帝反封建的鬥爭不斷高漲。新中國的誕生，把婦女徹底地從封建束縛下解放了出來。男女平等，同工同酬，同受教育，婦女地位不斷提升，標誌著一個時代的文明與進步。但是，我們應當看到：現行的教育制度，隨著國家經濟體制改革後，國家對高等教育的重視和管理都有了明顯的提高和改善。而中小學教育，卻令人擔憂。中小學生文明教育程度明顯在下降。一部分學生是「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖仙書」，為的是上大學進名校；一部分同學，則受"金錢"社會的影響，不學無術，染上了「吃喝嫖賭」的惡習。有的同學，小小年紀就拉幫結派，橫行鄉里。老師不敢管，學校管不了。種種現象不言而語，都標誌著文明教育的缺陷。而我們的年青一代，是乎也沒養成良好的學習風氣。「百家爭鳴，百花齊放」的延安之風，也時過景遷。全民文明教育，思想教育，必須從新審視，從新抓起。青年一代，是國家的未來，是民族的未來；青年人文明教育程度，標誌著和折射出一個社會和一個國家的文明教育水平。