插畫創作——就這樣被你征服
來自專欄義大利留學作品集/藝術史
Hello!大家好,我是夏夏
很多人問我,學畫畫時學到了那麼多的手法,技術,到頭來還是不知道怎麼創造一套表現自己情感的作品。
OK,今天我就給大家舉個例子,看看別人家的孩子,從那裡找靈感。我們以之前介紹美院入學考試的文章里,提到過我們的插畫師,王老師為例子吧。
這套作品和之前介紹她時附帶的作品完全不同,這也能反映當插畫師運用不同表達方式時,很好的畫面掌控能力。
她看個電影,有感覺了,就來了套插畫,沒有文字解釋。不過老師不是把電影畫了一遍,那種是畫電影分鏡頭的。她畫了什麼呢?等等,先介紹下電影吧。
?首先來為大家介紹下這部電影,《白鬃野馬》。阿爾伯特?拉莫里斯(Albert Lamorisse)1953年作品,獲獎無數。
?我的介紹會有劇透,想了解全面的同學,可以先看電影。50年代的電影,對我,可能也會對你,有些時空感,但不能否認這是部好片子。
文章講的是一個小男孩,遇見了一匹桀驁不馴的白鬃野馬,傲嬌的白馬不讓任何人騎它。他看見它的那一刻,便喜歡上了它,掏心的那種喜歡。就像我們小時候一眼就喜歡上貨攤上的某個玩具,他開始念念不忘,甚至在夢中,都夢到了自己手牽白馬。
他看著馴馬人嘗試暴力地征服它,而沒有結果,他心生愛憐。有一天,馬兒不堪忍受牧主的虐待,逃出來了,和小男孩成為了朋友。經過了重重波折,小男孩終於用愛和真心征服了它。他們在彼此信任,相互富有責任感的關係之上,產生了獨一無二,牽繫彼此心靈的情感。
馴馬人四處尋找,希望抓住逃跑的白馬,男孩和白馬開始為自由而逃亡……直到最後,馬兒和男孩為了逃避馴馬人的謊言,一起淹沒在了無盡的海平線中,沒了蹤影。影片的最後說到,「從此小男孩和白鬃馬到了一個美麗的地方,幸福地生活在一起「。導演是如此討厭謊言,卻又出爾反爾,最終謊言來圓夢。
影片中還有一個亮點,是白馬的劉海,特別~特別的社會。這本來是個蠻悲情的電影,但每每看到白馬的劉海,我就得憋著笑。
插畫師王老師:
你也可以把這個略傳奇的故事當成男孩的詩意想像,野馬也有可能是男孩心中另一個不羈的自己。結尾的時候,他騎著野馬漸漸消失在茫茫大海中,也許就是他們靈魂合二為一的時刻。
看完影片,我以此為素材做了一本手工書。故事取材於影片中的一個小片段,省去了人物,以表現馬複雜的心理變化為主。為了能符合默片的質感和影片整體的氣質,我嘗試了版畫技法,另外結合拼貼,雕刻。畫完以後,直接把原畫縫在一起做成手工書,這麼大的開本,對我來說也是一個不小的挑戰,縫了三天才縫完(博洛尼亞每年都會給插畫和版畫專業的學生開古法縫製書籍課,我們以後會介紹),下面給大家展示一下這本書的一部分作品吧。
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再來放兩張王老師畫完這套繪本之後,手工製作的成書吧!其實在很多美術學院的插畫系,都會開有關手工製作書籍的課,或者說是workshop,這是很重要的哦,課也很有意思。
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好了,今天的介紹就這樣吧。
我們的王老師看了部電影,畫了套繪本;
你可能看了本感動的書,做了個雕塑;
他可能喜歡一個女孩,畫了幅畫;
也許有人覺得夕陽很美,激發他做了個裝置。
如果說學習藝術真的需要老師,那老師也是激發學生挖掘自我,放飛自我,而不是單單的教一個人技法,希望這些能成為你打開藝術大門的鑰匙。
?(文章所有內容,禁止除原創作者夏夏之外任何形式的轉載,圖片版權歸插畫師王老師所有,文字版權歸作者所有)?????
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