聽話，竟是傷孩子最深的「毒藥」

來自專欄有書

前幾天，發小李倩做了一件令人吃驚的事，她辭掉了月薪過萬的工作，回家帶孩子了！

而她決定親自帶孩子的原因，更是讓很多人大跌眼鏡：

因為母親把她2歲的女兒，教育得太聽話了。

她說，舉個例子吧：

六一節，我們去逛商場。女兒看中了一套小豬佩奇玩偶，愛不釋手想要買下來。可是，母親認為這個太低級、無腦，非給女兒買了一套益智玩具。

後來，女兒不哭也不鬧，乖乖跟她們走了。但是，她分明看到，女兒的眼睛裡充滿了對玩偶的渴望。

女兒的乖巧，勾起了發小的痛苦回憶。

從小，母親教育她「聽話的孩子才是好孩子」。她就像籠子里的金絲雀，習慣了逆來順受和服從。

她性子慢，每次母親催促她「快一點」，她都會心跳加速、手忙腳亂；

她想和同學一樣看綜藝節目，但是母親覺得那是浪費時間，她只好乖乖去寫作業；

上學時，母親要求她一門心思學習，不要和任何男生有來往，於是，她從來不主動和男生講話；

可是大學一畢業，母親又拚命催她找對象，安排相親……

儘管大家都誇她是「聽話的孩子」，但是發小卻明白這聽話背後所付出的代價：

習慣去迎合別人；優柔寡斷，膽小內向；生活節奏容易被打亂……

她說：「我真的好不容易才鼓起勇氣辭職，因為我好害怕母親會把這樣的痛苦，再加諸到我的女兒身上！」

每個聽話的孩子背後都是一張哭泣的臉。

世界文學巨著《無聲告白》，講述了一個聽話「乖孩子」的故事：

小時候，母親的一次離家出走，讓主人公莉迪亞充滿不安。她生怕母親再次離開，因此母親希望她做什麼，她就做什麼。

而母親最大的心愿，是讓莉迪亞完成自己未盡的夢想，成為一名女醫生。

從小到大，莉迪亞從母親那裡收到的禮物全是書，物理書、化學書、醫學書……她對這些書毫無興趣，卻總是假裝興奮地說「Yes，Yes，我很喜歡，我愛學習！」

此外，她還肩負著父親的希望。多年來，亞裔的父親在美國受盡了歧視，他是多麼渴望：女兒莉迪亞能夠積極融入美國的群體。

每天放學後，莉迪亞會假裝和朋友打電話。但實際上，電話的另一頭空無一人。

隨著學業難度的增加、人際交往的不順，她越來越意識到繼承父母的夢想是多麼艱難。煩惱、痛苦、絕望的她，最後，跳入湖中尋求解脫。

莉迪亞的故事，是成千上萬家庭的縮影。

近年來，孩子自殺的新聞屢見報端。走近這些新聞背後的故事，你會發現，不少孩子都是大家眼裡的「乖孩子」，他們很聽話。

而太過聽話的孩子往往會失去自我，活在別人的目光中，缺乏對社會、對生活的適應能力。

一旦遇到困難，他們很可能出現焦慮症、抑鬱症、精神分裂症等心理疾病，容易走上極端。

聽話，是傷孩子最深的「毒藥」。

心理學家武志紅曾指出，聽話哲學，是中國式教育的核心。

從小到大，我們總是被教育要聽父母的話、聽老師的話。而當我們有了孩子後，又常常會在無形中給孩子很多約束，如：

孩子拆解東西時，我們會擔心東西被弄壞而阻止孩子；孩子做事不合常規時，我們會忍不住上前進行糾正；孩子提出奇怪的問題時，我們會忽視或者敷衍孩子……

我們把「聽話」當成了教育孩子的捷徑，殊不知這卻毀壞了他們的天性，以及隨之而來的無限潛能。

《窗邊的小豆豆》里，小林校長的做法或許值得大家學習：

第一次見面，小林校長鼓勵小豆豆說說話。沒想到，小豆豆東拉西扯，說了很多無關緊要的事，如鼻涕流出來的時候，她總愛刺溜刺溜地吸鼻涕；爸爸在海里游泳游得真棒，還會跳水；家裡有隻狗……

然而，校長一個哈欠也沒打，探著身子認真聽她講了整整4個小時，還不時地問「後來呢？」「還有什麼想說的呢？」

小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人。因為，從出生到現在，還從來沒有一個人這麼長時間聽她說話呢。

這初次的見面，讓小豆豆感覺受到了平等和尊重。她非常安心，非常溫暖，心情好極了，希望「能永遠和這個人在一起就好了」。

在小林校長的傾聽和引導下，小豆豆從一個被退學的「壞孩子」，一步步變成了一個經常幫助別人、受人喜愛的好孩子。

孫曉雲說，中國父母最難能可貴的一句話就是「孩子，你自己怎麼想」。

很多時候，我們總是想要孩子聽話，卻很少願意去聽孩子說話。

但其實，真正的教育是從心對心的對話開始的，而這樣的對話是從認真傾聽開始的。

首先，每位家長要以平等的態度去對待孩子。

當孩子不聽話時，不要急於否認他的想法，而是以關心的態度，用「你怎麼想……」「是這樣啊……」這些簡單的話來回應孩子，鼓勵他們說出內心的想法。

哪怕孩子的意見是幼稚的、片面的，我們也要好好聽，不去粗暴打斷。

其次，家長可以和孩子分享自己的想法，給予正確的引導。

在一次次的認真傾聽中，我們將學會從孩子的角度看問題；

在一次次的積極表達中，孩子會變得越來越樂觀自信，不斷發展獨立的思維、創新的頭腦。

與其要孩子聽話，不如先好好聽聽孩子的話。

把說話的權力交給孩子吧！你會發現，他們遠比我們想像的更豐富、更優秀、更富有創造力。