蕭瀚：學生跳樓、應試教育及其他

學生跳樓、應試教育及其他蕭瀚1. 近年來，高校學生跳樓現象越來越普遍，這個月，華中科大、中國傳媒大學等多所學校又發生了幾起跳樓事件，不但如此，中小學也在加入跳樓的行列，這該是個值得人們憂心如焚的現象。2. 許多人用學生跳樓現象質疑各高校，這些高校可能存在一些問題，但我認為頻繁的大學生跳樓現象，背後真正的問題並不在高校，即使高校有問題，所佔比重也很有限。3. 普遍的大學生跳樓現象，主要原因出在家庭和從幼兒園到高中的教育制度上。4. 中國的應試教育是整個社會各項制度中最無恥的一項制度，它依靠權力和暴力控制大學的學位頒發權，由此控制了社會自由辦學的命脈，於是統一高考就無法終結，於是全國的中小學就只能在高考指揮棒下開展教育。5. 應試教育不取消，社會無法自由辦學，是因為掌權者不惜綁架全民族，不惜以全民族品格低下為代價，保證自己的愚民統治，以此保證自己的黨權利益。6. 當代中國的應試教育導致了一些列惡果：中小學生們每天起早摸黑，背書、做習題，幾乎徹底失去了孩子們應有的玩耍時間，他們比包身工還悲慘。學校里主要教育的內容往往與提升人格無關，而與未來的功利性生活有關，與摧殘人格有關。這樣的教育應該叫做「摧殘」，而不能稱之為教育！7. 絕大部分家長哪怕對此深惡痛絕，也無力對抗這樣普遍的社會潮流，只能望學興嘆。在這股萬惡的社會潮流中，絕大多數學生都被培養成缺乏獨立思考能力，缺乏完整健全人格的人。8. 高中生的年齡是世界觀開始逐步定型的起點，這段時間的教育至關重要，然而，中國的應試教育將這段時間設置為遠離人格培養，只看考試成績的時間。9. 從高中進入大學，當學生們開始接觸更為廣闊的知識領域的時候，他們的各方面生理和心理狀態也在開始發生急劇的變化，尤其是性生理的基本成熟卻伴隨著情感教育和性心理知識的極度匱乏，這就導致了他們許多問題的發生。10. 近二十年來西方文化的影響，中國社會發生了許多變化，80後、90後身上有許多前幾代人缺乏的優點，例如觀念上的寬容和開放。但不可否認，當代大學生，如果出身於城市的話，基本上是獨生子女，在許多中國父母的溺愛之下，在應試教育的重壓之下，缺乏玩伴、缺乏玩時，導致了自私、孤獨、冷漠、霸道已經成為許多孩子的常態，他們經不起挫折，經不起這個世界不是圍著他們轉的，經不起外在世界的疏離感；在離婚大潮之下，還有一些單親家庭長大的孩子，由於缺乏父母的關愛以及上述其他因素，則走向孤僻、過分敏感、脆弱等負面的性格取向。11. 正是在這一背景之下，與中小學相比，十分鬆散的大學管理，就給了學生們極度無助的感覺，中小學時期沒有培養學生的獨立精神，到了大學卻一下子要求他們獨立管理自己，許多孩子就會出現嚴重的無所適從的感覺，再在大學期間，就業、情感等問題的刺激下，絕望輕生也就變成他們一些人的最後選擇。12. 作為一個現象，大學生頻繁自殺，最終原因還在於世界觀確立過程中，缺乏良好教育導致的，家庭、學校、學生自己都有責任，但主因還在於這個國家變態的教育制度。13. 我一直呼籲，在當前局面下，如果應試教育一時無法廢除，至少應該在各級學校增設公民課和情感教育課，作為學生人格教育的無奈的補充，然而，即使向兩會提交議案，也都如石沉大海，遠方遙遙不明。14. 自殺，在醫學上往往被認為是抑鬱症的產物。大學生、中小學生都加入跳樓行列，這是多麼恐怖的一幅圖景！如果孩子們這麼小就頻發抑鬱症，那還有什麼可說的呢？15. 我曾認為，以去年的數起殺師案為標誌，中國開始進入「個人精神病時代」，而無數的事件似乎都在證明這一切。中國的應試教育不死、獨生子女政策不死，10年之後中國增加數千萬乃至上億的精神病人絕非危言聳聽。16. 希望全國的父母們為了自己的孩子，為了自己，也為了這個國家，一起努力來廢除應試教育和獨生子女政策，它們是給中國帶來災難的兩項萬惡制度。17.應試教育不死，學生跳樓不止；應試教育不亡，中國沒希望。2009年4月27日於追遠堂
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