孩子為什麼不感恩

近日，看了學生寫的《母親傳》，心情有些鬱悶，就像深圳五月的天氣一樣，連連暴雨，令人煩燥。為了寫好這次《母親傳》，我先讓學生事先找有關的人去採訪。從母親的出生、童年、上學、戀愛、創業、育子、性格、愛好等各個方面去了解母親。還教給了學生的一些採訪的技巧。可以採訪母親，外婆、父親，可以去找一些老照片，為了勾起母親的回憶，建議學生帶他的母親去看《致我們那些逝去的青春》，能想到的方法，我都替學生想到了。給了學生將近一個月的時間去準備，讓學生每天觀察母親的一個方面，以寫日記的方式記述他的母親。我對這次體驗式的寫作充滿著期待。

可是，等我將學生的習作收上來的時候，我的理想瞬間破滅了。除了極少數人的習作能夠勉強合格，其他學生的跟我的預想差距極大。多數學生無話可寫，覺得與母親的生活每天都那麼平淡，沒什麼好寫的。母親所做的一切在學生的眼中，都是一種習慣。一個學生為了完成任務，在文中這樣寫到：

4月29日，星期六、晴

早上，母親推開我的房門，對著我喊：「起床了。」

「知道了。」我答道。

「快點刷牙，洗衣臉，吃早餐。」

「哦！」

「吃完早餐，先做作業，然後才能出去玩。」

「哦。」

。。。。。。

晚上，餐桌旁。

母親問我：「作業做完了嗎？

「做完了。」

「今天少玩點電腦，早點睡。」

「哦」。

良久，聽見媽媽在客廳里喊：「睡覺了。！」

「知道了，媽。」我重重的關上了電腦。

像這樣的交流，孩子連寫了五天。同樣的話，同樣的事，不斷的重複，在孩子的習作中，母親就是一個監督他吃飯、做作業、睡覺的傭人，更談不上習作中抒發他對母親的感情。

這是一個比較懂事的孩子。還有一些孩子，根本就無話可寫，為了完成作業，從網上抄幾段讚美母親的話敷衍成文，要麼，編造一些諸如「買玩具，別人找多了錢，媽媽叫我給商戶還錢」這樣的情節來完成差事。我不禁感到有些凄涼。

是什麼原因讓從十月懷胎就開始陪在孩子身邊的母親變成了孩子最熟悉的陌生人？有些母親，為了孩子，可以放棄自己的事業，放棄自己的興趣，放棄自己的夢想，甚至放棄自己的生命。但換來的是孩子對母親的陌生。

很多母親不明白，為什麼我付出了那麼多，孩子對我一點感恩的心都沒有？孩子麻木了，感覺母親所付出的都是習慣，都是自然，都一個母親應盡的義務和責任！為什麼十多年了，孩子卻是這樣的一種感受？

出於疑惑，我把這些學生一一叫來，問他們為什麼寫這樣？孩子一臉委曲。

「我也不想這樣的。」有的孩子說：「我拿著採訪提綱去問老媽，老媽一看，說，『這有什麼好講的，你的任務就是讀好書，不管這些事情。老媽所受的苦，所受的累，都是為了讓你們有一個好的環境，過去的就過去了，考上重點，才是你要關心的。』」

「我問到爸爸媽媽是如何認識的。」一個孩子說：「老媽說，『你還小，了解這個幹什麼。這是大人的事』」

「我媽講得太簡單。不詳細。」

「我媽沒有時間，我好久都沒有看到我老媽了。」

。。。。。。

我從來都沒有想到一個母親跟孩子交流她的經歷會有這麼多的困難。

我有些為孩子打抱不平了。我們為什麼去責怪孩子不感恩！責怪孩子不懂事！責怪孩子叛逆！責怪孩子不理解母親所付的那麼多究竟是為什麼？你為了讓孩子少吃你當年的那些苦，少走一些當年你走的那些彎路，為了讓孩子實現你未曾實現的理想，你要求孩子聽你的話。要求孩子考取重點中學，讀重點大學！讓孩子去上各種各樣的培訓班！可是你想過沒有，你做的這些，孩子理解嗎？他知道這樣做的目的是什麼嗎？他知道你這樣做是為了讓他少走彎路？他知道你是在用你血的教訓教他成人嗎？孩子不懂你什麼要責怪他？不懂得不聽你的話為什麼你會生氣？不懂得你為什麼要他考上重點？不懂得你為什麼要對他要求那麼嚴格？

孩子不感恩，源於他對你不了解。在孩子的眼中，是你把他帶到這個世界的，你所做的一切，都是你應該做的！無論你付出多少，如果沒有去打動孩子的內心，都是白費。要想青春的孩子有一些感恩，你要用你的故事去打動孩子的內心。青春期的孩子，感情世界和人生觀還是一張白紙，他渴望有人給他一些經驗，一些體驗。而父母親的經歷就是最好的教材，無人能取代。

孩子，是愛聽故事的。

特別是關於愛情。青春期，繞不過這個話題。青春期的孩子，對愛情的觀念是模糊的，極易受情緒和外界的影響，特別是一些無道德底線的影視節目。孩子喜歡跟風，缺少辨別是非的能力。如何讓孩子正確愛情？如何樹立正確的愛情觀？青春的教育無疑是最關鍵的。有人說，孩子還小，說這個太早了點。可悲的了，因缺少對這方面的教育，社會上出現的悲劇太多了。趁孩子的愛情觀還沒有形成的時候，我們要將正確的愛情觀教給孩子，佔領孩子的思想陣地。如果等到出了事情，就太遲了。父母是最好的老師。無論你的愛情是否美滿美。你覺得你的愛情是幸福，你要教他你的經驗；你覺得你們的愛情是場悲劇，你要教給他你血的教訓。教會孩子戀愛，就是教會他幸福。當然，以後你會省很多心的，至少，不必擔心婆媳關係。

孩子不感恩，源於你對孩子教育的功利性。有人說，教育就是投資。這種觀念忽悠了好多人，也害苦這一代的孩子。投資是要講究回報的。投資是要講究回報比例的。在這種觀念的驅使下，我們的家長，從孩子還是個細胞開始，就奔波於種教育機構，胎教、早教、特長教等等。形式五花八門，但目的只有一個，希望自己的孩子一生下來就是個天才；在這種觀念的驅使下，「不讓孩子輸在起跑線的」的忽悠才會有市場。孩子剛剛學會說話，讓他奔波於各種各樣的輔導班，練字，畫畫，學英語，一級一級的考。不管是不是正規的比賽，都逼著孩子去參加，不管他願不願意。本來影響孩子一生的藝術教育也成了我們家長牟取回報的工具。在龍華的地鐵上，我看到一個年近半百的母親，陪著一個不到四歲的孩子去關內上輔導班，孩子偎依在她腳下睡著了，母親在跟旁邊的人聊天：「我這孩子一天要上四個輔導班。」說這話的時候，母親一臉的驕傲。我很無語；這種觀念的驅使下，孩子成了我們父母投資的工具。父母希望有多少投資，就有多少回報。於是，各種天價的補習班層出不窮。他們希望，我投資多少，孩子就要給我回報多少。但他從來都沒有問過，孩子是怎麼想的。

孩子是人，孩子是一個獨立的人，是一個有思想，有情感，有性格的人。他不是投資的砝碼。從你把他生下來的時候，他就不屬於你了。他只屬於他自己。人的教育，不是錢越多，受教育層次就高，獲取的知識就多，孩子就越聰明。相反，那些從小經歷過磨難的孩子，往往成為了人類的精英。

不要讓我們用自己的慾望，以愛的名義綁架了孩子的自由與思想。

我們只關注孩子的分數，只關注他能不能給你光宗耀祖，你從來都不關心孩子快不快樂，從不關心孩子的思想有什麼變化，從不關心孩子在情感上面碰到了什麼樣的困難？所以，跟孩子的交流，就只有睡覺，吃飯，以及做作業。孩子，就會離他越來越遠。我不知道，這種剝奪了孩子的童年與青春的教育，究意能夠給我們帶來多大的回報。孩子會感恩於你嗎？

教育不是投資，孩子不是工具。快樂與自由，不是金錢的多少決定的。

孩子不感恩，源於我們對苦難的漠視。每一個到深圳來的人都是一個有故事的人。每一個故事，都是一部血淚史。（說得有些絕對，但我想，大多數人是這樣的）我們稍微有一些改善，我們都不希望孩子重蹈我們的覆轍。我們給孩子最好的環境，給孩子找最好的學校，給孩子請專門的保姆，不讓孩子受一點點委曲。在我們的周邊，孩子四五歲了，還滿大街的跑著喂飯，孩子到青春期了，還害怕孩子從床上摔下來，陪著孩子睡覺。有的孩子十三四歲了，從來都沒有單獨出過社區，單獨看過一場電影，單獨買過一次東西。孩子十四五歲了，還像襁褓里的嬰兒一樣，每天寶兒寶兒的叫個不停。久之，孩子就認為我們所做的一切都是自然而然的，沒有什麼值得感恩或者大驚小怪的，在孩子的眼裡，只有大事，才能讓他們銘心刻骨。殊不知，小愛才能匯成大愛，愛只有在平常的生活中才變得真實。反之，孩子就永遠感受不到愛。

我們不想讓孩子看到一絲絲的苦難。將我們奮鬥的血淚藏之於高閣。殊不知，苦難是最好的教育——不管是你的經驗，還孩子親身體驗的。在日本，孩子永遠都會比父母少穿一件衣服。所以在冬天的日本，我們可以看到滿大街穿裙子的學生在大雪中艱難的前行。為什麼？他們只想孩子體會到更多的苦難。

孩子最終要與父母分離。這個世界不太平，今天陽光燦爛，明天狂風暴雨；今天世界和平，明天戰亂紛紛；今天腰纏萬貫，明天淪為乞丐。只有讓孩子經歷一些苦難，多一些體驗，或許，這才是你留給孩子最好的禮物。

孩子不感恩，我們不能將板子打在孩子身上，更多要從父母身上去找原因。

世界最遠的距離，莫過於我為你付出了一生，你卻視我為陌路人。

2013年5月21日於深圳
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