智慧父母與孩子的相處之道：學會提問和思考
尋找自主學習的動力
——學會提問和思考
文|李晶
作者李晶，非常重視家庭教育，研究國內外各種教育理念多年，並形成了自己獨特的家教理念。她的主要觀點是：父母與孩子並非教育與被教育的關係，而應該相互尊重、共同成長。家長應該對自己行為的後果有預見性，擇善而從，方能形成和諧的親子關係，並對孩子的成長有所幫助。
作者與女兒從出生起就建立了良好的親子關係，並以超前的眼光和開放的心態陪伴成長。女兒生活態度積極，熱愛體育運動。高考時以優異的成績考入清華大學，並同時被香港大學和香港科技大學錄取。
在剛參加完高考的孩子看來，大學生活應該是無拘無束、快樂逍遙的。而當有些大一新生忽然意識到教學方式的巨大變化時，完全不知所措，甚至一蹶不振。
有的說：「我覺得在大學上課沒用，老師講的課每次都聽不懂，做作業完全靠自己課後自學，以後該怎麼辦呢？」還有的說：「老師上課根本不按課本和講義的內容教，只按自己的思路講。如果課後不看書，肯定會掛科。」
然而那些自主學習能力強的孩子，則能很快地適應這種轉變，因為他們知道自己為什麼要學習、想要學什麼、應該怎麼學。進入社會以後，他們也會因為主動學習和積極思考脫穎而出。
這種差別雖然在大學階段才開始逐漸顯現，但它往往形成於孩子青少年時期自主學習能力的強弱。
所謂自主學習，就是在無人指導的情況下，發自個人意願的主動學習，而書籍就充當了無言老師的角色。
男孩很喜歡動物，父母因此買回許多關於動物的圖書。但他只喜歡別人讀給他聽，卻不願意自己看。
有一次父母答應帶他去最喜歡的動物園，但是要求他先通過圖書了解動物的特徵和習性。男孩非常興奮，於是把書拿出來，認真地邊看邊提問，還和父母討論看不懂的內容。
到了動物園，見到那些已經在書里熟悉的動物，他就滔滔不絕地講述自己了解的知識，還依仗小小的身材，鑽到工作人員身邊問東問西。回到家，又興奮地把新學到的知識繪聲繪色地說給父母，還拉著父母帶他去書店買新書。
孩子對書籍最初的興趣，來自於他親自從中探索到的秘密，這種樂趣是其它遊戲無法替代的。而由此產生的求知慾，就是孩子自主學習的動力源泉。
著名數學家華羅庚說：「任何一個人，都必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為學生遲早要離開學校的！自學，就是一種獨立學習、獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。」
閱讀正是一個最好的契機，如果父母能夠有意識地利用並加以引導，就能使孩子從被動接受知識，轉變為渴望主動學習。
小孩子大多喜歡追問「十萬個為什麼」，父母應當充分珍惜並利用這個機會，引導孩子主動思考，培養孩子自主學習的能力。
有些父母很勤快，會在第一時間回答孩子提出的問題。這種積極回應孩子的態度是非常值得鼓勵的，但是中國有句古話「授之以魚不如授之以漁」，也就是說，直接告訴孩子答案，不如告訴他如何尋找答案。
美國微軟公司創始人比爾·蓋茨的父親曾說：「我們不允許孩子們多看電視，但會給孩子買大量的書。遇到不懂的問題，總會有人翻書查找答案，念給大家聽。讓孩子形成這樣的觀念：如果你有問題，答案一定存在於某個地方，你要做的就是找到它。」
很多父母會買成套的百科全書，這類圖書完全可以成為孩子的工具書。開始的時候，父母可以和孩子一起查；慢慢地，就可以把手中的漁桿交給孩子了。而當今日益發達的網路，也給孩子提供了豐富的閱讀資料。
我感到主動學習和熱愛閱讀的孩子，非常享受在學習中獲得的成就感。所謂「成就感」並不僅限於考試成績，更多的是通過查找資料解開心中的疑團，通過思考看懂書中的某個難以理解的內容，通過閱讀找到解決問題的辦法，或是利用某本書中內容在辯論中獲得勝利等。而這些成就感會更激發孩子主動學習的願望。
孔子說：「學而不思則罔，思而不學則殆。」德國著名哲學家亞瑟﹒叔本華也說：「不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。」由此可見，思考對於閱讀意義，比記憶更重要。
孩子的思考能力大多來自於對事物的好奇，但是對於好奇心不強，習慣於被動接受知識，或者對書籍缺乏興趣的孩子，該怎樣讓他們愛上閱讀，並進而養成思考的習慣呢？我覺得最好的辦法就是提問。
這裡所說的提問，一方面是指父母向孩子提問，用以考察孩子的注意力和記憶力，但更重要的是讓孩子針對閱讀內容主動提問，這樣可以訓練孩子的思考能力。
同樣讀了安徒生的童話《海的女兒》，有的孩子會問：「小美人魚用肺呼吸，還是用鰓呼吸？」有的會問：「小美人魚失聲後，不會把自己的心意寫下來告訴王子么？」
有的會問：「小美人魚怎麼會變成泡沫呢？」
問題的產生，是孩子根據書中的內容和自己的生活經驗產生的疑惑，尋找答案則是對真相和真理的追求，而這正是思考行為的來源和原動力。
不管是給孩子講故事，還是孩子大些後自己讀書，父母都不妨設置一些小難題，比如複述內容、找喜歡或不喜歡的情節、提出疑問、找錯誤等，這些可以讓孩子閱讀時更專註，並且逐漸習慣於深入地理解與思考。
經濟學家張五常說：「問比答更重要。在學術上有很多重要的發現都是由淺之又淺的問題問出來的。」所以鼓勵孩子提問吧，哪怕那些問題聽起來幼稚又可笑。
深入思考的閱讀，可以給孩子獲得成就感的機會，也是他自主學習動力的來源。
（本文為李晶原創，節選自李晶新著《陪伴的力量——我送孩子上清華》）
推薦閱讀：
