從小做好性教育，遠離性傷害

根基父母網路學院院刊

第130期

從小做好性教育，遠離性傷害

根基父母網路學院 21班學員：杜亞玲

怎樣幫助孩子樹立正確的性別意識？

我們如何來幫助孩子塑造性別？

我們要在孩子小的時候，建立他們對於自己性別的自信，做好的榜樣，並且在以下方面幫助孩子

度過性別塑造階段:

不跨性別撫養；

真心接納孩子的性別，

沒有言語行為上的性別歧視；

不可以用貶低異性的方式

讓孩子接受自己的性別；

孩子知道符合自己性別的行為；

滿足孩子對異性服裝的好奇心；

滿足孩子體驗異性小便的方式；

給孩子選擇玩伴的自由。

有很多孩子不認可自己的性別，

選擇男孩女性化或者女孩男性化

男孩女性化的原因大致有幾個

父親在孩子教養中的缺位；

母親在教養男孩的過程中大包大攬，父親沒有插手的機會；

男孩缺少獲得認可的機會和方式；

男孩受教育過程中缺乏男性老師或長輩的榜樣作用。

可見，家庭是否幸福，父親在親子教育中是否參與對孩子的身心靈發展有重大的影響。

性取向在青春期之後才會最終確定下來

孩子性別認知和性取向最重要的心理基礎是需要孩子同性父母或長輩的幫助才能建立起來。在孩子建立性別形象的過程中，異性父母要注意這個時期對孩子的接納和關愛程度。青少年的性衝動是非常強烈的，對任何刺激有反應，包括同性。同性之間的性吸引也是很常見的現象。因此，家長的正確引導會對孩子的性取向產生積極的重要的影響。

另外，對於有同性傾向的孩子，或者受到傷害的孩子，或者早戀的孩子，首先是接納。因為排斥和拒絕會讓孩子越走越遠。然後才是引導。

面對青春期

每個孩子都會面臨青春期的各種生理和心理變化。在青春期，家長應如何對孩子們有正確的引導呢？

首先，家長要了解孩子們在青春期的生理和心理的變化。然後給孩子正確引導：

1. 懂得基本的性生理知識，能夠判斷自己的生殖器結構是否正常；

2. 接納自己的性感覺；

3. 用正確的方式清潔保護性器官；

4. 具有保護自己性隱私的意識和方法；

5. 尊重他人身體的隱私，不隨意觸摸他人身體的隱私部位（包括同性）；

6. 懂得家庭中人際關係界限（包括異性家長）；

7. 初步具有控制性衝動的能力，不在公共場所隨意談論性話題，不在公共場所暴露性器官；

8. 懂得保護自己不受性傷害；

9. 接納自己的性別；

教導孩子遠離性傷害，愛惜生命

從小開始就要教導孩子認識自己的隱私部位，並且不斷重複以下內容：

● 無論任何人，包括爸爸媽媽、爺爺奶奶、爸爸媽媽的朋友、親戚、老師、自己的同學朋友，都不可以隨便看你和摸你的隱私部位，你也不可以隨便看和摸別人的隱私部位；

● 如果醫生要檢查你的隱私部位，必須有爸爸或媽媽陪著；

● 如果有人想摸你的隱私部位，要勇敢地拒絕，告訴他：「不可以這樣」，並想辦法離開；

● 如果有人摸了你的隱私部位，要儘快告訴父母。

如果有任何性傷害，一定記住：

● 機智地離開，不要激怒侵犯者，這樣會給自己帶來生命危險，不要以傷害自己生命的方式來抗爭，生命是最寶貴的；

● 告知父母老師；

● 報警：保留現場，到醫院檢查取證。