2010年5月16日國醫入門班課程要點

一、國醫教育對青少年的影響

孩子們進入青少年階段，世界觀尚未形成，由於生理的變化，心理也在不斷變化，思想忽左忽右，很不穩定，壞毛病不斷的湧現，象雜草一樣，表現得讓人討厭，正如俗話所說的「七歲八歲惹人嫌，十一十二狗還嫌」。

這個階段的國醫教育，可以起到兩個作用：

一是種根定基，讓孩子們心中藏著經典，藏著聖賢，象一面光明的鏡子一樣引領未來的生活，在人生道路上，不論遇到什麼艱難險阻和誘惑，都不會偏離方向；

二是開智定力，通過對黃帝內經的學習，讓孩子們的心態非常健康，可以做到大氣、不傲氣、和氣、正氣，同時自己的定力也比較強，不會受到外界的各種誘惑而迷失方向。

二、學習的方法

在學習態度端正後，形成適合自己特點的學習方法非常重要。我們課堂上講過很多學習方法。

例如「過電影」的方法，就是每天睡覺前，閉著眼睛把今天課堂上老師講的內容一條一條地重現一遍，可以加深印象。

還有「化整為零」的方法，就是充分利用每一個小塊時間，將各個知識點學到，最後在集成為知識體，正如古人「馬上、廁上、床上」利用「三餘」的讀書法。

還有「握手-藏心-回歸」三部曲，先做到「手中有琴」，再做到「心中有琴」，最後做到「人琴俱忘」。

還有就是「錯誤本」，類似於古代的功過格，每個孩子都要有這樣一個本子，將每天學習過程中犯的各種點滴錯誤都記錄下來，以後複習、反思、改正主要是針對這個本子，什麼時候錯誤本上條數越來越少，就說明孩子們是在真正地成長進步。

指導學習方法的是思維，思維的目的是實現行為的自律，達到行為自律的依據是智慧。有的人處理事情遊刃有餘，手裡沒有難題，有的人在各種事態中糾纏不清，其差別的核心就是智慧之有無。這樣層層剝開，步步推進，由學習態度而方法，由方法而思維，由思維而智慧，如同吃螃蟹一樣，高明的食者，吃完後可以用殼再重組一個螃蟹的外形。

「做人、自律、智慧」是我們學習中醫的根本，這六個字非常重要，人做的好不好，首先表現在是否自律上，也就是行為是否遵守戒律上；而要做到自律，背後一定有智慧在指引。做人不自律，老天就要敲打敲打，正如同現在社會的災難很多，就是由於人們行為中的不自律情況比價普遍和泛濫。