從《國家中長期教育改革和發展綱要》的四處亮點說起
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| 從《國家中長期教育改革和發展綱要》的四處亮 09級對外漢語 王俊傑 2010年7月30日，備受關注的教改綱要全文終於發布，一時間討論之聲四起，令人驚喜的是這次褒的聲音大大蓋過了貶的，當我讀到這份綱要之時，我也不禁為之讚歎一聲，因為其中很大一部分是中國教育的頑疾，早該治治了。 第一個亮點是中小學生最為關心的「減負問題」，自2000年起，減負的口號早就傳遍大江南北，但從我學生的角度來看，減負之名早有，減負之實卻不見蹤跡，應試教育最大的弊端便是一切為了考試，於是一系列的輔導班，考卷，參考書等等層出不窮，停了晚自習又會有別的項目補上，學校與政策永遠做著對抗，在諸如升學率這樣的硬性指標下，減負如何可能被實現？如是幾年，學生便高呼減負減負，減去負的，便是加上了吧。此次的《綱要》里我們可以發現中國將以具體制度的完善來保證學生的減負，這是一項浩大的工程，因為其中牽扯的不光是學生或者老師，《綱要》里明確提到了要改革教育課本難度，科學設計考試製度，改革評教方法等等一系列的措施，我深以為然，如果死記硬背的少了，活躍輕鬆的多了，如果排名壓力少了，同學之間相互學習多了，那減負自然而然的便出現了。因為興趣才是最好的老師，這點大家都是知曉的。 第二個亮點我認為十分重要，關注進城務工人員子女的教育問題，自此教育的天秤終於慢慢平移，外來務工人員子女讀書難，考試難的問題由來已久，大城市裡隨處可見拖家帶口的「打工族」，其子女也多在當地的「民工子弟學校」讀書，要去正規的公立學校讀書需要一堆的手續，雖然其居住於此，但卻無法享受如周圍朋友一樣的政策，在雲南讀書的8歲學生，鄒冉其竟然已經轉學高達6次之多，這不得不說是教育失敗之處，我們都知道穩定意味著什麼， 如果不斷的轉學，改變環境，對學生心理的影響和學習的熱情影響是非常巨大的，不光是讀書難，考試難更是問題，高考的戶籍政策可以說抹殺了一大批孩子的讀書夢，他們在教育相對簡單的省份讀書，可以踏進一個名校之門，但因戶籍原因被迫回原籍考試最終落榜，如何讓孩子們讀書考試不分地，這也是許許多多外來務工人員最為關心的，此次《綱要》里提出的這項，相信能令全國1.3億進城人員先松下一口氣，但如何真正落實還需要政府的進一步決策和規劃，這個課題是該解決了。 第三點是馬上要高考的同學所關心的，也是數十年來的老話題——「考試招生制度的改革」。曾經一直在想高考是否公平，還特地詢問過自己的老師，老師說：「就目前而言，高考時最為公平的，雖然他不是最好的，但還沒有辦法替換。」就我看來，「一考定終身」這個未免也太為殘酷了，每個同學身邊應該都會有許多例子，平時成績優異但在那「事關生死」的一考里因為各種各樣的因素髮揮失常，最為名落孫山，我始終堅信這也是變相的教育不公平，因為「十年寒窗」的磨礪與辛勞又怎麼光光憑一張考卷可測得？此次《綱要》便要解決這一弊端了，「學校依法實施自主招生」，「多次的、分類的考核」，「多元錄取結構」這些關鍵詞無不透露出政府部門的教改之心，如果形成一個健全的長期的學習成績指標，從日常做起，並且杜絕「內部潛規則」等等把學生從小到大的成績作為衡量，面試作為輔導，我相信這遠遠比一次「有機會成分」的考試來的權威得多了。不過當涉及「自主」二字之時，政府和政策的公開性就要得到保障，要讓百姓有檔可查，學校招生有據可依，這樣才能服眾，這樣才能定學子之心，也只有這樣，這項「看起來很美」的考試改革才能真正落實下來。 最後一點也是和我的母校息息相關，「大力支持民辦教育，糾正對民辦學校的各項政策歧視」。說到民辦學校，我相信我十分有發言權，因為我初中上的也是民辦中學，在人們心裡好像民辦學校便是那些讀書不用功，手裡有些錢的人上的，可是不然，當時我所就讀的這所中學在那年的考試里拿到了區第一的成績，這也是它辦學的第一屆，這樣的成績無法不讓人震驚，因為其有著優異的師資，在加上民辦學校所能辦到的比較好的硬體設備，當然可得此成績，三江亦然，我在三江所喜愛的最多的便是這邊優異的師資，這也是我曾經始料未及的。民辦教育並非只是低等教育，嘗聞美國最出色的學校無一例外都是民辦教學，當然中國教育水平還無法相提並論，但這也能給我們一個信號，民辦並非就是差，甚至因為民辦的獨立性和自主性還能做到更好。而這次《綱要》所提便是要大力扶持民辦教育，要吸引大批資金投入民辦教育，提升教育水平，促進民辦教育的發展。其中逐步加強「教師保障制度」，支持民辦院校創新體制，這幾點改進相信也更能吸引優秀教師和有「改革教育意願」的教師投入到民辦院校來，做「公立」所不能做，嘗試「公立」所不敢嘗試，最終取得獨一無二的成就，這點未來的民辦院校必定可以做到。 瑞士偉大的教育家裴斯泰洛齊說過：「教學的主要任務不是積累知識，而是發展思維。」中國教育之弊端用此一句便可道破，創新的少了，死讀書的太多了，於是教育也變得沒有生氣了，在這篇《改革綱要》里，我看到了無數亮點，希望這份未來十年之計劃能真正帶領國家的下一代走向思想發展的園地。 |
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