【蜀黍@你】校園欺凌是洪水猛獸嗎

粗大事啦

近日，一則有關校園暴力欺凌的新聞又火了起來，甚至在網上引起大家的討論

事件的經過大致是這樣的：一名家長稱自己的孩子在校期間被另一同學用廁所的垃圾筐扣頭。被欺負之後，孩子很害怕，睡覺也不敢自己一個人睡了。目前，孩子家長正在和學校溝通，希望得到另一方的道歉和賠償，目前事件正在調查處理當中。

新聞雖短，可是卻引發了大討論，比如某網站的一次粗略的統計

看到參與的3萬人幾乎全都投給了前者，小編心中也是感覺有些詫異，為什麼這麼多人都贊成以暴制暴，這些人是否已經為人父母，還是說僅僅想在網上發泄一下自己心中對遭到不公的憤怒呢？小編不得而知，不過，在這裡小編認為，對以暴制暴，被打了就要打回去的做法是完全不贊成的。

上下滑動我

為什麼這麼說呢，因為校園欺凌會有許多種表現形式，關鍵在於這種「欺凌」行為是否是可控的，人都是從學生時代走過來的，大多會有過一些「淘氣」的行為，甚至有一些「惡作劇」，包括給同學」起外號「等等，我在上小學時也欺負過同學，同時我也被別的同學欺負過，嚴重的時候可能也會和同學打起來。可是事情發生之後經過老師教育也都重歸於好，更沒有造成嚴重的後果，小編認為這些就是「可控的」，有的也算少年經時期的一種經歷。反觀另一種不可控的行為就往往更具有破壞性，造成嚴重的後果，比如給同學拍裸照、打群架或者高年級同學對低年紀同學的恐嚇和傷害。所以，我們要區分出不同的行為方式以採取更好的應對措施來避免校園欺凌，而不是輕易的把一個孩子的「淘氣」上綱上線的定性為校園欺凌，用暴力手段還擊。

針對那些「不可控」的校園欺凌事件，我們應該如何應對呢？

這是大東門派出所民警在轄區內的幼兒園教保安盾牌的使用方法

就在前不久，2016年11月，教育部等九部門印發《關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》就提出了對發生在中小學生之間的欺凌和暴力事件的處置辦法，提出了11點意見。」

可見，校園欺凌事件已經引起我們足夠的重視了，頂層的設計和出發點都是好的，可是一旦實行起來確實需要時間的過程和執行者的配合，而內在的家庭素質教育確是每一個當家長都需要重視的，小編始終認為「熊孩子」不是天生的，孩子在某些方面的表現就反映了家長的品行，教育孩子更是一門學問，如果每個家長能夠教育好自己的孩子，杜絕溺愛，也不隨意打罵，他們才會健康成長，我們的下一代，我們的社會才會越來越好。正確看待校園欺凌事件，校園欺凌不是洪水猛獸，以暴制暴更不是解決辦法。