家長需不需要參與學校管理？看國外學校怎麼做 | 視野

由於家庭背景的千差萬別，家長對教育子女的目標、成才的觀念各不相同，對孩子的教育理念也不相同。在一些發達國家，家校合作有著相當長的發展歷史。在這其中，家長「抱團」參與學校的管理和各項活動，已成為國外家校合作的關鍵詞。

美國

家長教師協會活躍且有實權

在美國，有一個很特別也很普遍的組織——家長教師協會。顧名思義，這是一個家長和教師的聯合組織。與我國中小學的「家委會」相比，美國的家長教師協會非常活躍而且是一個頗有「實權」的組織。

在美國，下至每所學校，上至州以及國家，都有相應級別的家長教師協會。學生的家長和監護人自動成為家長教師協會的成員。全美家長教師協會是美國最大的家長志願者組織、最大的非營利兒童教育促進組織。

在美國的家長教師協會中，家長既是參與者，也是義務組織者——家長們經常聯合學校老師，發揮出各種優勢資源，有組織、有計劃、分主題地為孩子們提供各種綜合能力培養的系列活動。

美國的家長教師協會，是一個獨立於學校和教育監管部門之外的「第三方機構」。家長可以經由它參與學校管理、罷免校長，甚至可以決定關閉學校。對於學校的政策、課程等問題，家長都可以通過家長教師協會表達自己的意見。

學校的家長教師協會往往會派出家長代表與學校負責人組成理事會，共同計劃、管理學校的各項活動，以確保學校的教育政策與行為切實符合學生的利益，並能促進學生的健康發展。

英國

選家長代表的競爭很激烈

千萬別以為西方國家的父母崇尚個人自由，就放任自己的孩子在中小學像綠地青草一樣瘋長。事實上，英國家長就對學校事務「管得很寬」，從孩子中午吃什麼到周末回家的作業質量是否合格，家長都會過問，而讓他們與學校之間保持溝通的組織，就是家長協會。

英國通過立法，宣布建立家長協會制度，規定任何人只要年滿18歲，無論有沒有孩子在校讀書，也不需要有任何教學經驗，都可以參選家長協會的義工組織，作為家長代表過問和參與學校的一些日常事務。

雖說做這份義工只需要每個月拿出六七個鐘頭來，但它也是競爭頗為激烈的志願者職位。

據介紹，一般家長需要每年選出四到五位代表，一年一換。但是事實上很多家長因為有三四個孩子，又都在同一所學校讀書，所以常常連任。對於「連任代表」，其他家長也很歡迎，認為這些父母已經對學校有了深入的了解。

無論是資深還是資淺的參選者，都需要像選英國首相一樣，一點也不能馬虎。

很多學校每年都會寄給全體家長選舉信，上面列舉數十位家長代表的參選者，不僅介紹個人年齡、性別、教育背景及從業經驗，還包括是否有孩子在當地學校讀書的經歷等等。

家長們在這些候選人中進行比較，統計選票後，由得票最多者擔任本年度的家長代表。

法國

家長權利有法律保障

在法國，家長被視作「教育共同體」的一部分。家長擁有參與孩子教育的各項權利，而且法國的《教育法典》和其他教育政令都在保障家長享有參與學校生活的權利。

首先，家長有教育的知情權。法國政令規定了家長參與學校事務的具體時間、諮詢和獲取信息的途徑等，例如每學期開學，學校要召開新生家長會；家長與教師每年至少會面兩次，特別是中學階段，學校要利用會面機會，通報有關學業定向指導的信息；學校有義務定期向家長通報學生的學習成績和表現。

同時，法國專門有家長成立的組織，即家長協會。家長與學校之間需要解決的棘手問題，都可請家長協會出面調解。而且，法律也承認家長協會的地位及享有的權利。

法律規定，家長協會擁有諮詢、交流、散發工作文件的權利；擁有基本工作條件，例如告示板、布告欄等；在最高教育委員會、國家教育學區委員會、國民教育省委員會中，有代表權的家長都可參與各類校內調解。

此外，法律還規定了家長代表產生的途徑，並保障家長參與學校事務暢通無阻。其中，法律要求學校的校務委員會、班級委員會的會議時間應有利於家長代表的出席；家長應獲得行使職責所需的各類信息等。

作者：苑大勇（北京教育科學研究院） 編譯整理，轉載須授權