這是一篇GRE325+經驗貼（2w字詳細剖析）

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填空

上面講的都是一些輔助作用，接下來的填空、閱讀和寫作才是考試的重頭戲。而對於這些重頭戲來說，最有效的方法還是刷真題。

我們知道，GRE的考試是有題庫的（其中AW的題庫是官方公開的），坊間和各大培訓機構都流傳著「填空1000道」和「閱讀200篇」，這些題目基本可以視為機經，而且考試時候基本都會碰到3-4道填空原題，和1-2篇閱讀原題，這可以大大加快做題速度，從而為提高其它題目的正確率爭取機會。

當然，這並不意味著記住這些題目就足夠了，因為更多的題目是你從未見到的。我們刷題的目的是：

• 掌握GRE的出題套路；
• 建立快速找到出題點的思維模式；
• 迅速反應出應該「取反」、「取同」
• 同時熟悉生詞；

簡而言之，應對填空的策略就是：找連詞，取反同；這種快速解題模式需要大量刷題來訓練，建議把「填空1000道」刷至少3遍，最好5遍以上。

雖然聽上去很多，但簡單粗暴且有效。下面會著重講解一下具體的技巧，當然，如果這些技巧你沒記住也無所謂，題目刷夠了，你自然也可以自己總結出來自己的解題方法。

題型

一個Verbal的section包含10道填空、10道閱讀，其中：

• 1-6題是填空題的句子補全；
• 7-11題是閱讀題；
• 12-15是填空的句子等價題；
• 16-20是閱讀題；

可以看到，填空題型有兩種：

• 句子補全；
• 句子等價；

句子補全，共6道，即選擇合適的詞，以補充完整整個句子，使之邏輯合理、語義合理。其中又有三種形式（不管哪一種，所有空都選對才得分）：

• 單空題，5選1；
• 雙空題，每空3選1；
• 三空題，每空3選1；

句子等價題，又稱6選2，共4道，一般是一個句子，給6個選項，選出意思相近的兩個詞以補充完整句子，使之句意相同。這種題目比較簡單，一般是選同義詞，所以也是有等價詞可以背的。

資料

• 填空1000題；
• OG（Official Guide）150題；

GRE的填空資料其實有不少，比如微臣的24套、麟渡兮、Magoosh、花兒、佛腳詞系列等等，這些資料我多數都有收集過，感興趣可以見文末獲取。但是，其中有些是真題、有些是機構自己命題，比如Magoosh就是按照ETS的風格出的一些題目，而且據說是難度偏難。這些資料，有些我做過，比如微臣24套，但難度偏低，有些資料我也沒做過，只是簡單翻過，有些跟1000題也是有重複的部分。我的建議是：填空1000題是重點，其它的有空閑時間，可以考慮刷一刷。如果你才大一大二，不急著考試，可以先拿如微臣24套練練手。但是，如果你急著備考，還是先把1000題刷上幾遍為主。

當然，現在也有種說法是1100題，其實就是新增了100題，此處暫且稱作1000題，我用的資料是1100題，獲取方法見文末。

OG 150題就不過多贅述，官方試題，屬於練手必做。

工具

• 各種GRE備考網站的模考模式；
• PP2或官方網頁版

因為填空1000題是PDF版本，所以跟真實考試的模式還是有所有差別。當然，最大的差別在於計時功能，基本模考網站都會有計時，考試時間在考場上非常重要，因為大部分人考V的話，時間都是有些緊迫的。其實用PDF的話，也可以自己用手錶或者其他方式計時，建議10個填空題為一個section，10分鐘內完成。一般考場上一個V的section的時間分配是10分鐘填空、20分鐘閱讀。

備考網站，一些機構的網站上也有1000題，推薦平時可以用一些網站刷一刷，體驗一下考試時候的模式，我也有用過一些不錯的網站，其實都大致相似，基本大家也都能搜得到，就不具體點名了，搜不到或者感興趣的也可以私信我。

PP2，即POWERPREP II，是之前GRE官方提供的模考軟體客戶端，包含了兩套完整OG試題，可以用來模擬真實考試環境。不過後來GRE頁面更新之後，與原來樣式有些細微的差別，但題目是相同的。官方也不再提供安裝包，現在官方只提供網頁版的模考流程，不幸的是，由於網站不是很穩定，模考時間也比較長，所以現在貌似經常崩潰。文末有Win版和Mac的老的PP2安裝包，貌似需要先安裝JDK，請按照安裝過程中的提示安裝相關內容，如果需要JDK可以去Oracle的官網下載。

具體的資料使用和進度安排詳見後面的「備考計劃」一節。

解題方法論

• 找連詞，取反同，再看含義；

其實填空不管是單空、雙空、三空還是六選二，解題思路都是相同的，無非就是：找到關鍵連詞，前後取反、或取同，然後再看含義是否通順。千萬不要直接根據含義就來選詞，不要覺得含義上講得通就一定是對的， ETS可不這麼認為，刷題的時候就會發現很多題目好像好幾個選項都是可以的，但首要原則一定是邏輯合理，其次是含義通順，所以選最合適的那個，不是只要對的就能選。此處連詞泛指although, and,冒號(:)以及無連詞（即含義取同）等等。基本原則就是：

• 轉折、讓步「連詞」，前後含義取反；
• 並列、冒號、破折號「連詞」，前後含義取同；
• 注意not, hardly, barely等否定詞，要再取一次反；

例如下面這道題：

解析：首先，看到有一個冒號，冒號就是解釋前面的句子，即冒號前後表達含義取同；先看後面，後面有個while，說明兩個句子取反，即第二個空與while引導的句子的含義取反；看while裡面，有個not，說這個research不是特別新穎，即表達負向含義，所以後面的句子應該是取正向含義，應該是說它好、新穎，第二個空里，EF都是負向含義，只有D是明顯的正向含義，所以選D. remarkably pioneering。

然後再看第一個空，冒號前後取同，後面的主體含義是the conculusions are pioneering，所以取同，前面應該表達正向含義；前面

說這個描述是misleading，這裡有了一層否定含義，用來否定第一個空，整體表達正向含義，所以第一個空應該取負向，但ABC都有一點點負向的意思，再看後面說它pioneering，有開拓性、創新性，所以這裡應該是沒有開拓性，所以選C. derivative。

答案即CD；esoteric, 深奧的；tendentious, 有偏見的；derivative, 衍生而來的，缺乏獨創性的；remarkably pioneering, 非常有開拓性；dubiously supported, 不太有支撐性；strangely comforting, 奇怪地令人欣慰。

這是一道我隨便在1000題挑到的比較簡單的題目，不過正好非常典型，可以看到裡面有一個冒號，一個while，while引導的從句里還有一個not，正好全佔了我上面說的三點。

按照解析中的這種解題方法，經過幾千遍的訓練，考試時候自然也就得心應手了。如果一開始有人帶著講解，可能上手會快一點。大家可以請教一些老司機，或者建立互幫互助小組微信群，也可以嘗試搜一些網課或者公開課，有些機構的老師會帶著詳細講解具體文章和題目的解題思路，這樣會更直接清晰。

插播一下，如果有落單或者想共同探討學習的，可以聯繫我幫助大家建立學習小組，我在文末放置了我的微信公眾號，可以關注公眾號方便獲取各種微信小組信息，如TOEFL, DIY申請等小組，我也會提供一些學習資料。

有些比較難的句子只不過是轉折更多、生詞更多、句式更加複雜，但基本原理是相同，只要理清句子結構，按照這樣的方法即使有些生詞、甚至句子都沒看懂，也是有可能選對答案的。

至於六選二就更簡單了，每個section有4道，應該盡量保證全對。六選二也是同樣的句子結構，只不過選項有6個，一般會有兩對同義詞，兩個醬油詞，選出其中一對同義詞就可以了。有時候有的同義詞還是比較難選的，可能會超出意料之外，如果問題很大，可以試著背誦等價詞來解決。

雖然上面的方法很機械化，很多人一開始覺得語言題目怎麼能這樣做呢，甚至覺得這種做法有點可笑，但是面對自己慘不忍睹的正確率就會發現，這樣做的確是最高效、正確率最高的方法。原因在於，GRE考的不是語言！是邏輯！這些連詞就是它的考試目的，ETS就是這個套路來的，順著它的規則玩，才有可能拿到分數。

1100道題，10道題為1個section，共計110個section。可以一邊背單詞一邊刷題，刷完前500道，開始重複刷，先別開始後面的。等把單詞也已經背了至少2遍，大部分單詞都不再生疏，再開始接著刷後面的600道。剛開始正確率可能不到50%，甚至只有30%，但慢慢就能感覺到正確率的提升。考試時候達到50%大致就有150，達到70%差不多就有160了。自己規劃好刷題計劃，堅持下去便會有效果。也可以參照後面的「備考計劃」一節，大概估計一下自己的每天的強度是否合適。

閱讀

和填空一樣，應對閱讀最好的方法依然是刷題。 前面講到了長難句的解決方法，長難句和生詞解決之後，就意味著句內。

題型

GRE閱讀按文章類型劃分可以分為：

• 長閱讀，一般500詞左右，對應3-4道題目；
• 短閱讀，一般200-300詞，對應1-2道題目；
• 邏輯單題，一般150詞以內，對應一道題目；

按照題目形式劃分即：

• 單選題，五選一；
• 多選題，三選多，全選對才得分；

按照考察內容大致常見題型：

• 文章主旨題；
• 細節題；
• 推斷題；
• 其它題型；

其實，按照考察內容劃分可以有很多種方式，但不管怎麼分，題目都還是那些，解題基本原則無非就是「讀懂文章結構，理清關鍵細節」，在此，為避免繁瑣，我們就不把它分的過於細緻。後面解題方法論會仔細探討相關技巧。

一個section共計10道題，一般4-6篇文章，其中一般會有一篇邏輯單題，至少一篇長文章（也可能會不止一篇），和若干短文章。

資料

• 閱讀200篇；
• OG；

現在市面上流傳的GRE真題一共有200篇，還有一些其它閱讀材料，如陳虎平36套等等；這200篇是重點，其它的多數可能不是真題，但如果有時間也可以作為輔助練習，有些材料有詳細地解析，這點比較好。

這200篇是真題，在考場上是有一定幾率遇到原題的，我自己用過這套，帶另外一個同學的時候就直接只做了這200篇，刷了接近3遍，考場上都遇到了原題，而且最後V都考到了160。所以刷真題確實有用，另外，也可以看一些機構的公開課，會以文章為例教一些基本的方法論，或者仔細看一下下面的方法論，相信也會有不少收穫。這些資料的獲取方法見文末。

同樣，OG就不多解釋了，不過閱讀的OG我也沒仔細做過，可以簡單翻閱一下；

工具

工具的話跟填空類似，具體參見填空部分就可以了。工具只是為了熟悉考場環境和計時，200篇是重點。

做200篇也要自己給自己計時以控制時間，建議一般一篇短文章的閱讀時間是1-2分鐘，長文章3-4分鐘，邏輯單題2分鐘以內，做題目每道一分鐘，總共閱讀的時間為20分鐘，加上填空題的10分鐘，共計30分鐘完成一個section。

閱讀方法論

其實閱讀方法論我有在另一篇關於托福的貼里提到過，基本思路就是結構化閱讀，下面內容與那個貼基本相似，在此針對GRE做一些小的調整。

首先聲明，這些技巧並不是我發明的，只是我在學習過程中學到的感覺比較有實用價值的方法，作為一些提醒介紹給大家。其它地方，比如一些書籍、教學視頻或者教育機構等學習資源，可能都有更詳細的教程。可以先簡單了解一下，如果感覺理解的不是很透徹也可以根據我提供的資料或者自己找一些資料更詳細地學習。其實很多時候看了一整本書或很長的視頻教程，最後能在腦海里留下來的也就為數不多的幾點，這幾點也就成為了其精髓所在。下面就是留給我的一些精髓。BTW，插播一句，在看書或者教程的時候，不要被它的體量嚇到，其實關鍵的地方可能就只有前面的某一章，或者每一章節的前面幾頁，多數內容還是在練習。在看的時候可以選擇性的看，不要浪費太多時間。

以下技能一、二其實是在解決長難句的過程中，自然就學會的，不必太過擔心，把那40句背熟，這兩個技能就簡單很多了。技能三結構化閱讀部分需要特別留意一下。

關鍵技能一：按意群去讀

何為意群？簡單來說就是由幾個單詞共同組成的一個含義短語，比如"a bunch of people", "all over the world", "as far as the situation is concerned"。這些類似短語的東西就可以稱之為意群。這個定義可能不算很精確，但是我想你應該已經體會到了意群的含義。把數個單詞一起看，尤其是一些常見的短語組合，就會極快地加大你的閱讀速度。其實這種閱讀方式我是從《楊鵬長難句》里學到的，這種閱讀方式適用於所有的閱讀內容，不管是GRE、TOEFL還是其它任何內容，也包括中文。我們在讀中文材料的時候就已經形成了中文意群的閱讀方式，這就是為什麼：漢字的序順並不定一能影閱響讀，比如當你看完這句話後，才發這現里的字全是都亂的。一定有很多人看過這個trick，仔細讀才能察覺到前面這句話裡面漢字的順序很多地方被打亂了，但是我們一開始可能並沒有意識到，它說明我們已經潛意識裡形成了對意群的理解，這是我們長期大量閱讀中文材料慢慢形成的能力，如果讓一個初學漢語的老外看這句話，他心裡肯定早就冒出一萬個WTF了。同樣，我們有意識地在英文中去訓練自己，也可以加快閱讀速度，以彌補大量閱讀才能換來的能力。比如下面這個句子：

Within a vertical distance/ of just a few tens of meters,/ trees disappear/ as a life-form/ and are replaced/ by low shrubs, herbs and grasses.

這其實是TOEFL TPO里的一個句子，比較簡單，畫斜線的地方就是我給簡單劃分的一個意群，在讀這段話的時候就可以按照這種劃分意群的方式去讀文章，速度會有明顯的提升，而且按照這種含義單位去讀也可以加深理解。

再看一句話：

This is so/ even though/ the armed forces/ operate in an ethos of/ institutional change/ oriented toward/ occupational equality/ and under/ the federal sanction/ of equal pay /for equal work.

翻譯：即使武裝力量運作在一種面向職業平等的制度變化風氣之中和聯邦政府同工同酬的約束之下，情況依舊如此。

這句話其實是《楊鵬長難句》里選錄GRE文章里的一句話，即使看中文理解起來也有點困難。但如果你按照意群去讀這段話會更容易理解這句話，也會比一個詞一個詞去看的速度更快。我知道，第一次見到這句話的人可能會有點懵，因為這算是一個難句，不過別擔心，後面的技巧會藉助意群幫助我們理解這句話。

要注意的是，在單純訓練速度的過程中可以刻意地去找意群來提高自己，但是在模擬訓練的時候不要因為刻意地去找意群而忘記了理解句子，結果適得其反，意群找到了，但一句話或者一個段落都被讀碎了，反而不知道在講什麼，我們只需要有這麼個意識就夠了，不要讓它成為你閱讀的主要工作。

關鍵技能二：理清句子結構，縮句（即找到主謂賓）

小學語文老師可能都教過我們中文裡縮句，同樣，英文閱讀里縮句也是一種非常有效地理解句子的方式。縮句的時候，小學老師教給我們的就是抓住主謂賓，即：某某某幹了什麼事。這種小學生技能相信大家都會，不然你永遠只能在王者農藥里被小學生虐了。我們在閱讀的時候，尤其是做題的時候需要精讀某一段話時，理清句子脈絡會對理解有很大幫助，尤其是你反反覆復看不懂的句子，藉助我們上面介紹的意群利用縮句就可以很快理解。砍掉那些形容詞、副詞、定語從句等修飾成分，找到主謂賓，尤其是聯繫主語和賓語的謂語動詞，藉助連詞找准關係（並列、轉折、讓步等），再花哨的句子也可以被扒的精光。再強調一下縮句時的關鍵點：主謂賓、謂語動詞、連詞（提示：連詞和介詞不要搞混了），比如上面那句難句我們就可以理解成：

This is so/ even though the forces operate in xxx and under xxx。

提示：this is so的字面意思是：這就是這樣。即：事實就是這樣，情況依舊如此。這句話里this is so放到後面去理解可能更符合中文的習慣。但英文里有很多類似的情況，我們應該養成英文的思維，而不是每次都要翻譯過來再去理解它的含義，這樣會浪費很多時間也永遠學不好英文。

我們把這句話縮減到這種程度就可以很容易理解這句話了，更細節的內容就不必太過糾結了，被扒掉的地方都是在你理解這句話時不重要的內容，如果做題的時候有需要再根據具體細節去做題。

關鍵技能三：結構化閱讀

閱讀不是機械地去讀每一個單詞、句子，閱讀考核的目的也不是你讀懂了多少句子。閱讀最關鍵的是，你是否理解了作者所闡述的觀點、為了論證觀點使用了哪些論據、以及多個觀點之間的內在邏輯關係。當然，這些觀點有可能是作者自己的，也有可能是在客觀陳述他人的。簡單來說就是找到論點和論據，從而拎出段落和文章的骨架。我們可以簡單理解為論點即一種觀點，論據為了證明這個觀點提供的證據，多數情況下是例子，有時也會是數據、對比等。使用這種方式可以快速精確把握段落結構，從而輕鬆應對考題。如果在通讀全文過程中過於關注每個句子的細節反而會讓自己很難去把握行文的脈絡，從而導致似乎每一句都懂了，就是不知道文章在講些什麼。

在閱讀過程中，我們有意識地去尋找論點和論據就會發現基本上一個段落的構成就是「論點+例子」的組合，同時也要注意段落里起到聯繫上下文的那些連詞的作用，如further more, but, however, notwithstanding, nevertheless, hence, therefore等等，根據這些連詞判斷作者態度的變化，從而就可以很輕鬆地把握段落大意。表達觀點的句子往往就是在段落的前兩句以及連詞出現的地方，所以要格外注意。通讀的時候可以比較認真的看一下這些觀點句，後面的例子可以選擇略讀，如果觀點讀明白了，例子不是特別理解也影響不大，你更不必仔細去推敲作者的推理過程（越是糾結於作者的推理有時越會覺得有問題，也很難理解這個論證的過程，因為有些作者的腦迴路可能確實比較奇葩，或者因為文章在濃縮的過程中丟失很多細節導致比較難理解。不能理解也沒什麼大驚小怪，把題目做對就行了，此時我們不是在做學術）。

略過次要部分，在通讀全文過程中那些並列的連續舉例、括弧里的內容都是可以忽略的，不會影響對全文的把握，這些內容可以在做到相關的題目時再去細讀。上面剛剛也提到了，甚至針對論點的論據也是不需要細讀的，你只要知道提到了這麼一個東西，並且這個東西是用來支持前面的論點的，這樣既足夠了。

值得提示的一點是（此處是重點），其實GRE文章讀多了，就會發現文章的基本結構翻來覆去無非那麼幾種，大部分都是議論文的文體，很少會有平鋪直敘的寫一段歷史或故事的文章，因為ETS要考的是邏輯，提前心裡有個預期，對理解文章內容就簡單很多，理解文章的關鍵點有以下幾點：

• 文章圍繞的主題現象或觀點；
• （1.）現象類：針對現象的不同解釋，以及這些解釋之間的關係，即：
• 獨立（如針對不同的方面）；
• 互斥（同一方面的不同觀點）；
• 進一步改進；
• （2.）觀點類：針對主題觀點的多個論點，即對主題觀點的：
• 不同意；
• 同意；
• 進一步改進；
• 作者態度：
• 贊成其中一點；
• 反駁其中一點；
• 提出新的觀點；
• 客觀陳述不表態；

文章的結構無非就是上述情形的排列組合，下面舉例幾種常見的文章整體結構：

• 有一個觀點並對觀點做了一定論述，後面提出一個支持論點、一個反駁論點，作者贊成其中一點；
• 有一個觀點，後面提出一個支持論點，又提到一個對該觀點的進一步改進，作者提出一個全新的觀點；
• 有一個現象，後面給出了三種不同的解釋，第一點和第二點獨立，第三點是對第二點的進一步改進，作者只是客觀陳述沒有表達對任何一種解釋的態度；

按照這些排列組合可以有很多種情形，實際的文章肯定不止這麼幾種，可以發現針對一篇文章無非就三個重要點就可以把握全文脈絡：文章的主題，不同論點及關係，作者的態度。接下來的主要任務就是要解題了。

邏輯單題，這種特殊的文章類型，結構和上面介紹的有些不同，它比較短，一般也是給出觀點或現象，然後針對這個觀點或現象論證或解釋一番，最終得到一個結論。問題一般會讓你選出能進一步支持或反對這個結論的一項，或者其它需要進一步推斷。剛接觸這種文章的時候，由於不太熟悉這種出題的套路風格或許有點懵，但多加練習就會發現也挺簡單。這種題型有點類似於長閱讀和短閱讀中的推斷題。

各種機構的閱讀老師的方法技巧大多也都是這種閱讀方法論的不同演繹，他們可能會教的更加細緻，會帶著實際文章不停磨練。這確實是一種有效而且省時省力的方式，但不管你是自己學習還是跟著機構學習，這些都是需要認真刷題來練習，最終化為自己所有。

解題方法論

上面的工作都已經為解題做好了充分的準備，接下來我們針對不同的題型做一些簡單的講解。

不管是長閱讀還是短閱讀，單選題還是多選題，題目難度上不是絕對相關的，所以不必看到長閱讀或是短閱讀就害怕，也不必看到多選題就膽怯，解題思路也是相似的。所以我們從考察內容的分類來探討一下解題的思路：

• 文章主旨題；
• 細節題；
• 推斷題（包含infer, imply, support, undermine, assumption, in order to 等等）；
• 其它題型；

文章主旨題

常見的提問方式例如：

• The passage is primarily concerned with __
• The primary purpose of the passage is to __
• Which of the following best describes the main idea of the passage?
• The passage makes which of the following claims?
• In the argument given, the two highlighted portions play which of the following roles?

讀懂文章結構，這類題目就迎刃而解，關鍵點在於前面講到的結構化閱讀中的那幾點：文章的主題，不同論點及關係，作者的態度。考察的內容也躲不開這幾點。如果是長文章，關鍵處一般就是開頭段，和下面分開幾段段首、段尾；如果是短文章，一般會有一段或者兩段，注意觀察裡面的連接詞。

細節題

常見的提問方式例如：

• The primary function of the highlighted text is to __
• The author the passage mentions xxx primarily to __
• Select the sentence in the passage that xxx
• The author of the passage suggests that xxx __
• According to the passage, which of the following most accurately indicates the sequence of the events listed below?
• According to the passage, which of the following is true of xxx?
• It can be inferred that the author mentions xxx primarily in order to

細節題的關鍵點有的會被高亮，有的會讓選出句子，或者有的只是在題干里提到幾個關鍵詞，當然，還有一些其它情形。這類題目無非就是回到文中找到相關上下文，在上下文中識別出此時正在闡述的觀點，觀點對應的論據無非就是在支持這個觀點，上面問到細節的目的的題目就解決了。有時還需要結合一下該論點和其它論點的關係，比如提到xxx是為了反駁前面提到的某種觀點。

細節題一般在相關的上下文中就能找到答案，有些情況下，有點像是把原句進行句意改寫，原文的每個意群在選項中都能找到對應的同義部分，此時該選項就是答案。需要注意的是，這種句意改寫，不應漏掉重要細節，不應扭曲原文含義、甚至否定原文。這個方法很關鍵，可以幫我們解決很多細節類的題目。

一般前後兩句都要看一下，此時精讀此句子，像讀長難句那樣理清句子的主謂賓理解這句話。細節題就很簡單了。

推斷題

前面提到，邏輯單題跟推斷題的思路有些相似，提問方式也很像，此處就將兩者放在一起。這類題目一般含有infer, imply, support, undermine, assumption等關鍵字，當然，有這些關鍵字的不一定就是推斷類題目，要看具體題目。

常見的提問方式例如：

• Which of the following is an assumption on which the argument depends/relies?
• Which of the following statement, if true, would provide the greatest support to xxx?
• The author of the passage implies which of the following about xxx described in the passage?
• Which of the following can be inferred from the passage about the xxx?
• Which of the following, if true, most seriously undermines xxx?
• Which of the following could give a similar comparison with xxx?

邏輯單題常見提問方式例如：

• Which of the following most logically completes the argument given?
• The information given, if accurate, most strongly supports which of the following hypotheses?
• Which of the following, if true, most seriously undermines xxx?

在此，先解釋一個概念assumption，以免不熟悉GRE的同學會比較困惑，後面寫作中也會用到。所謂assumption，一般翻譯過來類似於「前提條件」，即默認某事是正確的。比如，相對論成立的assumption是光速是不變的；我明天會曬一下被子，它的assumption是明天是個晴天；我開車10分鐘就能到達目的地，它的assumption是路上不會堵車。

推斷題有點類似於細節題，有時也需要找到題干中提到的上下文。但是細節題一般看上下文就能找到答案，推斷題則需要根據上下文做進一步推斷，選項中的內容並不一定是文中提到的。這時候最關鍵的無非就是邏輯，理清因果關係。由什麼樣的條件可以得到什麼樣的結論，或者由哪一個論據可以支持什麼樣的論點。搞明白這些就簡單了。

尤其是邏輯單題，考核的目的就是邏輯，所以，有的時候文章的邏輯有點繞有點複雜，此時就要理清前因後果。

其它題型

上面集中是比較常見的題型，基本涵蓋了大多數題目。有時也會有一些其它的題型，不過出現頻率比較少，如辭彙題（選出含義相近的辭彙）：

The context in which it appears, 「xxx」 most nearly means __

還有一些其它類型的題目，就不一一舉例，具體問題具體分析，一定要看清問的是什麼。

寫作

GRE的寫作分兩部分，Issue和Argument，考場上先考Issue，再考Argument，各30分鐘，共計1小時。開頭提到，寫作滿分6分，這兩篇是分開打分的，然後算平均分。相對來說，Argument的難度小於Issue。所以，盡量要在Argument上拿到分。

令人尷尬的是，中國學生的GRE寫作分數普遍不高，3、3.5、4分的比較常見，少部分有4.5，只有很少很少的人拿到5及以上。更尷尬的是，我考了4次試，前3次都是3，第4次是3.5。剛開始覺得TOEFL的寫作考了28分，GRE的寫作肯定不會差，後來才發現完全是兩碼事，也一直因為沒太在意、疏於練習，把精力都放在了V上，寫作分數一直沒提高。直到最後一次，才稍加註意，後來也找了個寫作老師批改了幾次作文，分數有了些提高，積累了一些經驗。

我自己的問題在於考場上有限的時間裡想把語言組織的豐富又有邏輯性比較困難，如果平時慢慢寫倒還好，但在考場上，一邊思考邏輯一邊斟酌語言就導致寫的速度變慢，字數都不太夠。在我備考的時候，覺得題庫太大，也沒仔細看過題庫，所以訓練也不是特別夠。後來，為了幫助同學備考，一起過了一遍題庫，發現其中類型相似的特別多，同一題干，不同問法的重複問題很多。後來也幫這個同學修改了十幾篇作文，指出了一些常見的錯誤。所以這裡，就給大家分享一下經驗，希望都能拿到滿意分數。

慶幸地是，GRE的寫作題庫是公開的，官方網站上就可以下載到，總共各200-300道題目的樣子。花上一個周末差不多就能把所有題庫過完，並且把比較生疏的題目整理出一個大體思路出來。但不要妄圖把每個題目都去寫一遍，意義不大，過一遍題目，掌握基本的寫作思路是最重要的，ETS就是仗著你不可能把所有題目都寫完並且都能記住，所以才公開題庫的。所以，自己可以選擇幾種比較常見的題型，寫一寫，比較有難度的幾個題目寫一寫。好在我把GRE的題庫過一遍的時候，對Issue的題目進行了標記，把較難的一些題目挑選了出來，並且寫了一些簡單的分析思路。獲取這份獨家資料的方法見文末。

GRE的寫作難度是要大於托福寫作難度的。因為GRE考核的目的不是語言，是思維的邏輯性、分析問題的全面性，有一定的深度。所以，一定要警醒，不要以為托福作文考了個不錯的分數，GRE寫作就隨便水水，我就是入了這樣的坑。下面簡單講解一下備考思路和注意事項，大家可以多看範文，自己多動手寫一寫，最好能有熟悉GRE考試的一個人幫忙批改作文，指出錯誤。當然，這種錯誤除了語法上的錯誤，還有邏輯、結構上的錯誤。如果你找不到這樣的人，也可以私信找我幫忙修改。

Issue

建議寫作字數至少在400字以上，最好能達到450。字數不是衡量文章質量的標準，但要是想把一個問題說的令人信服，一般都是需要這麼多字數的。所以，如果你打字比較慢，平常練習的時候要多注意一下。另外就是，GRE考場上是看不到字數統計的，這一點與TOEFL不同，所以自己可以大概估算一下，右側的翻頁滑塊可以滑動，一般就是寫滿第一頁，在加3-4行的樣子。自己可以用我上文提到過的PP2體驗一下。

Issue其實是不太建議用模板的，因為Issue的內容差別很大，模板很容易被看出來，平時多積累例子和詞句比較關鍵。後面會介紹一些語言層面的寫作技巧。

題型

Issue就是給出一個議題，然後讓你進行分析，即由一個議題和一段寫作要求。這個跟托福里的獨立寫作有些相似之處，但是托福里的寫作一般問題都比較簡單，而且只需要選擇回答同意或者不同意，通篇只要寫一個方向就夠了；但是GRE要求考生能較為全面的分析問題，所以，正反兩個方向都要兼顧，都要寫。下面先簡單介紹一些題型。

根據議題形式和寫作要求，大概可以分為5種題型，也有些說法是6種、7種，不過都是差不多的。但實際寫的時候，這5種是相似的，只是說法有些不同。下面是5種題型：

• specific circumstances;
• challenge;
• address both of the views;
• might or might not hold true;
• claim & reason

舉個例子：

Peoples behavior is largely determined by forces not of their own making.

Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.

可以看到這種題目如果是在TOEFL里算是比較難寫的，但在GRE里比較常見。下文會簡單介紹一下寫作思路，算作給大家的提醒。

寫作思路

上文提到GRE雖然兩個方向都要寫，但應該有一個側重點。因而比較典型的文章結構是：

• 一個開頭段；
• 2段（或3段）正向（或反向）；
• 1段反向（或正向）作為讓步；
• 一個結尾段

所以主體段落就是中間的三段。其中側重一個方嚮應該寫2段或者3段，3段的話比較多，有時會來不及，如果時間充足，又正好有思路，可以3段，如果寫不了3段，至少要有2段。另外要有一個讓步段落，從另一個方向寫，以證明自己是從多個角度全面思考問題的，同時也是部分題干這麼要求的。當然，並不一定所有文章結構都這麼寫，如果題乾沒有明確要求要提到兩個方面之類的，也是可以全寫一個方向，但盡量要豐富一些、論證有理有據，如果你做不到寫的很豐富，可以按照上面的這種結構，至少不會有大問題。

基本結構明白之後，主要的問題就是怎麼去找論點。找論點是一個關鍵的過程，同時也因為題目而異。不過有以下幾個思路可供參考：

抽象問題具象化，例如上面提到的題目：

Peoples behavior is largely determined by forces not of their own making. （人們的行為主要是由外力決定的，而非自己決定的。）

這個題目就有些抽象，我們可以把people進行具象，例如可以具體到：科學家、工人和學生，傾向於同意這個議題；科學家要解決存在的問題、工人或公司員工要為公司創造效益，這些都是有外力決定的；讓步段，學生可以卻可以自己選擇自己未來的方向，選擇自己的職業規劃，這是由自己決定的。或者我們也可以把behavior具象，例如，也是傾向於這個議題，法律道德約束我們的公共行為，可以舉例交通規則等；服從協議準則可以讓我們更加高效，舉例按時上下班可以讓公司高效運轉，再如貿易往來有合同可以讓經濟更好發展；讓步段，我們可以自由的選擇與什麼樣的人交往。所以這種具象，可以是具體到不同的方面，如職業、領域、範圍等，常見的幾種分類可以有：

• 科學家、政治家、工人、藝術家、學生等；
• 科學技術、市場經濟、教育、環保等；
• 社會、家庭或小集體、個人等；

政策或策略類題目，例如：

Governments should offer a free university education to any student who has been admitted to a university but who cannot afford the tuition.

這類題目就可以按照涉及的對象展開思路，如政府、學校、學生；也可以按照這樣的思路，先看是否可行、再看實行了會有什麼後果，讓步段，反向的好處。這類題目比較好寫。

當然還有很多不同的思路，這只是我自己總結的，你也可以在自己學習的過程中總結自己的方法，沒有思路可以去網上搜，一般都能找到解題思路。

要注意的是，每個主體段落都要有一個論點和支撐它的論據，這才叫有理有據。論據可以是社會事件、名人故事、歷史、個人經歷等等，其中個人經歷是最好寫的，但是最好不要每一段都是自己的故事，這樣很容易給考官一種「你好像沒什麼東西可寫」，所以提前準備幾個萬能的例子，什麼都能套上去用一用的例子，同時，也應盡量避免過於偏激的例子，如偏激的政治、宗教傾向等，此處不必冒這種風險。

Argument

字數要求跟Issue類似。Argument倒是可以準備一份自己的模板，100字左右為宜，這樣考試時候可以節省很多時間關注在內容上。

前面也提到Argument相對Issue比較好拿分，所以大家在argument上可以多上心。它不需要表達自己的觀點，只要把短文里的漏洞找出來並攻擊它就夠了。

題型

Argument中包含了一篇小短文，和一段題目要求。小短文跟閱讀中的邏輯單題有點相似，但它的邏輯一般都問題比較明顯（除了個別題目比較困難，如臭名昭著的恆河猴、薰衣草），你的目標是儘可能多的找出這段邏輯的問題，並攻擊它，同時根據題目的要求做一些小小的調整。

按照題目的要求，一般可以分為以下4類：

• assumption:
• Write a response in which you examine the stated and/or unstated assumptions of the argument. Be sure to explain how the argument depends on these assumptions and what the implications are for the argument if the assumptions prove unwarranted.

• evidence:
• Write a response in which you discuss what specific evidence is needed to evaluate the argument and explain how the evidence would weaken or strengthen the argument.

• explanation:
• Write a response in which you discuss one or more alternative explanations that could rival the proposed explanation and explain how your explanation(s) can plausibly account for the facts presented in the argument.

• question:
• Write a response in which you discuss what questions would need to be answered in order to decide whether the recommendation is likely to have the predicted result. Be sure to explain how the answers to these questions would help to evaluate the recommendation.

其實這四類是相似的，也就是說，對於一個點，你可以寫成這4種不同的形式，其實都是在攻擊同一個問題。

尋找攻擊的點是比較關鍵的一步，一般我們按照文章的順序，從前往後找，至少找到3個以上不太對的地方，能找到的越多越好，鼓勵5個左右為宜，有些點可以合併為一段，總共分成3個主體段就差不多了。一般常見的錯誤類型有：

• 1. 結論無據(gratuitous assumption)
• 2. 無因果聯繫
• 3. 樣本不足(Insufficient-sample)
• 4. 二者擇一(Either-Or choice)
• 5. 錯誤類比(based on a false analogy ) <橫向>
• 6. 時地全等(all things are equal) <縱向>
• 7. 可疑調查(survey is doubtful)

所以，在文中看到幾個明顯的點時就要留意是否有問題了，如：survey, report, complaint, 兩地對比，時間對比等等。

找到了點，就可以按照題乾的要求進行攻擊了，比如找到assumption，需要的evidence，其它可能的explanation，提出一些question驗證邏輯的可靠性等。在此就不詳細舉例，具體寫法可以看一些範文。文末也有提供一些範文資料的獲取方法。

語言技巧

由於知乎專欄文章字數限制，該章節拆分到了本專欄另一篇輔助文章《這是一篇GRE325+經驗貼——輔助章節》中，請查看該文章同名章節。