六壬金口訣斷課心得斷課心得 - 渤海散人 MySpace聚友博客

六壬金口訣斷課心得斷課心得之一－－－天干地支的的運用1 在金口訣書籍裡面，基本沒有書籍說到外部的天干地支如何和課內的用爻如何作用。但是這應該是很重要的一個環節，而且也沒有理由不運用。一般來說，四時天干代表的是外部的環境或者人事，課內代表的是自己的事情。 象我近來斷的一個課，感覺還不錯，就寫出來大家探討一番。課如下，這裡再強調一下起課的方法，除上面一篇說法外，都很久了還沒有繼續有下文，是因為近來比較忙，沒空閑時間更新，很對不起了。這裡具體說說我經常使用的方法作為補償了。呵呵。 1）我一般使用最多的是突然想到的數字，比如頭腦裡面及時反映除的數字，比如：「5」，就用辰來起，這也是絕對正確的，不需要懷疑你自己的心念能力，能起出來的課體，一般都是正確無誤反映客觀事情的，只是可能反映的程度不同，這方法我是最場使常用的，我試驗過不少，立地分的方法很多，究竟是用哪個？肯定是第一念或者最後確定下來的數字是正確的。呵呵，這是來人不用問的絕招之一。；－）如果頭腦混亂時候，也用對方報數。或者使用對方的屬相。我一般比較少使用這樣的方法。 2）如果是現場預測，一般是使用方位，方位的化我看到過有2個方法，一個是以相對的方向立向，一個是絕對方向立向。我使用的是相對方向，比如求測人在我的對面，我就是使用「午」。這個已經使用了很多次，每次都基本無誤。說明這方法的可行。也是金口訣的真訣之一，順便告訴大家一聲。也請大家檢驗一下，看是不是正確的。；－）， 3)感覺預測的過程是一個天人感應的一個過程，意思是感受到了某種信息，而使用課體把被常人讀到的信息顯示出來，預測者和求測者之間需要一個信息場的契合，預測是個互動的過程，在求測的過程中，求測人的信息場已經啟動，但這種信息的強弱受很多種因素的影響，比如見面測和在網路上測，這種強度的差別就很大。所以我一般喜歡當面的預測和即時的預測，準確程度和自我發揮的程度大家可以體會一下，是不同的。 如下面，我的朋友座在我的右手邊，就以「酉」為地分。（因為面對的是午方，右手邊就是酉方了）。他問的事情是：他在一個單位作，想跳槽，看看如何。（歡迎各位指正） 壬午年 戊申月 甲子日 癸酉時月破： 寅 旬空：(甲子旬) 戌,亥 四大空亡：水空 人元： 癸 (亥) 水貴神： 辛未(太常) 土將神： 己巳(太乙) + 火地分： 酉 金 斷：這課一接眼，就感覺是太歲午，貴神，人元三者關係有點意思。太歲午來合未土，而絕亥水。亥未人元貴神合，一上來，我就斷他是朋友找他過去，因為午未合，代表的是朋友，而這是外來的，非本單位的，未為官爻，又為工作，就是外來有人找。亥未本合，但是午未合了之後，午還想絕亥，是要未和亥化清界限。綜合意思就是以前的朋友找他過去其他地方干。 在這課中，人元落空亡，是朋友的領導，落空，則是他的領導對他不怎麼樣。關係一般。問朋友，果然如此。 這二點很明顯，一下就可以看出了。 地分為副財爻，可以以酉為現在的單位，酉見酉自刑，則是為此事情煩惱，地分和用爻相合，對這份工作還是比較有留戀，但是合中有克，自己感覺不怎麼樣。將生貴神，對新單位是比較嚮往，但是日子水克用爻，水來入火，心中難安定。而且外來的反對意見不少，搞得自己也心慌慌。 他問我，跳槽過去好不好？我認為是好的，因為午太歲幫扶財爻，起碼財比現在旺。而且合入貴神，人元，貴神合半木，生財爻，應該比較好的。明年未入課，官爻旺沒什麼刑沖，應問題不大。就財來看，我覺得起碼比現在大就去了，跳槽，不是為官就是為財了。呵呵。 他說在現在這單位作才千來元，我就激發起了測測他到底多少錢的想法。將方合半金局，酉方本處於死地，但是遇時得稍旺，可合半金局。因為數中，有金木3.6.9之說法,因為稍旺，取六數，判斷為1600元。斷語一出，馬上得到朋友的證實是對的。 到新單位多少錢？以財爻看，午為外來之老闆，對用爻扶助作用，使財爻稍旺。但是課內火處休態，而且四時中申子水局壓制財爻，錢不會多，取火主2.4.8數中的2，判斷為2000元。朋友說是，他已經從對方口中得到證實了。 判斷大概什麼時候有戲?取亥月，因亥月，人元添實不落空，合官爻，而且這月沖用爻，為用爻之馬星動，應該有消息。朋友說是，他這月想出去外面旅遊，過段時間才回來。時大概是這時候。判斷其實際開始的時間，我想很有可能是未年卯月，因為這時候貴神。人元和月令剛好合成木局，木局也主交易，我看是這月正式開始。 朋友告訴我，他從事的是醫生的職業，他以前的同事想叫他過去另外一家單位干，到那裡從事b超方面的工作。 一般人有了比較大的的決定,往往都猶豫不決，特別對於這些情況不能得知的事情，這個時候易占會起一點輔助參考的作用，對於迷茫中的人來說，也是看到一點曙光，會吃一點點定心丸。在這點來說，易佔有積極的作用。 在研究了比較長的時間後，我發現金口訣絕大部分情況下，都是反映當時的客觀情況，而且往往都是一一對應的，絕少出差錯，課既出，客體是固定的，斷錯或者斷不到只是功力問題。這一一對應的情況，往往使我覺得驚奇，不知道我們的先人，究竟是如何創造出金口訣這門學問來的？
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