3歲以後 讓孩子學著體諒別人

□中國青少年研究中心副研究員 孫雲曉

許多父母在與孩子玩捉迷藏的遊戲時，會有這樣有趣的發現：當兩三歲的孩子藏好以後，父母如果故意大聲地問一句：「躲好了嗎？」孩子因為看不到別人，就認為別人也找不到自己，往往會大聲回答：「藏好了！」年齡大一些的孩子就不會上當了。這是因為3歲以前孩子的心理體驗以自我為中心居多，還不會體察別人的感受。許多實驗表明，3歲以後兒童的心理向更複雜的方向和更高水平發展，會更多地體察他人的心理狀態和信念。所以，父母和老師要重視體驗教育，注重兒童與同伴尤其與年長同伴的交往，這有利於培養孩子的同理心和責任感。

讓孩子學會體諒他人，父母可以做到以下三點：

1. 物權概念的培養。兒童在兩至三歲階段有時會非常慷慨大方，有時卻極為自私，甚至認為所有的東西都是自己的，這是因為他們內心的物權概念還不穩定。父母這時可以引導孩子建立物品所有權的概念，如：你、我，你的東西、我的東西。讓孩子知道自己的東西要學會與別人分享，想用別人的東西時需要和別人商量。

2. 引導孩子學會思考自身之外的感受。當孩子擁有強烈的情緒時，可以讓孩子先描述自己的感受，然後再引導孩子去思考他人會是怎麼樣的感受。例如，當孩子與同伴相撞碰疼了腦袋而哭泣時，除了安慰孩子之外，可以趁機讓孩子想一想同伴這時是不是也會疼呢？要讓孩子思考別人此時的感受是不是與自己相同。

讓孩子擁有更多的玩伴。良好的夥伴關係是孩子學會體諒別人感受的最佳途徑，父母可以有意識創造孩子與同伴交往的機會，讓孩子在共同遊戲的過程中，學會與人合作、與人分享、體諒他人。

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