英國男孩已用玩具船環遊世界，我家男孩卻還在吼聲中艱難刷題

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這個傳奇故事的梗概是醬紫的。

今年才滿8歲的英國男孩Ollie和他5歲的弟弟Harry，從小在爸爸的熏陶下，充滿了冒險精神與奇思妙想。兩個還在換牙的小不點，從4年前就開始和爸爸一起定下了一個「18歲前，完成500次冒險」的任務。

兄弟倆一起學習結網捕魚、練習劍術射箭、學習急救操作。遇到困難，迎頭而上；沒有困難，製造困難，繼續上。

他們能像愛斯基摩人一樣在雪地里自己造冰屋，像叢林野人一般用柏樹樹枝做成導流管收集樹榦中的飲用水……感覺荒野求生技能已經完全get，把這倆娃扔荒島上也能倖存下來。

目前為止，兄弟倆已經完成了超過200個冒險，學會了超多超棒的野外生存技能。

但，這還不是最牛逼的——他們有一個夢想：像麥哲倫一樣，駕駛一艘大船，乘風破浪，環球航行。

拜託，一個8歲，一個5歲，離考汽車駕照都還差個10年，就想航海了？換成我們的爹媽，大概一個巴掌抽過去：今天作業做好了伐？單詞默過了伐？環球航海？睏醒了伐？

但他們的爹媽並沒有覺得自己孩子在白日做夢。Ollie和Harry的爸爸花40鎊給他們買了一艘玩具海盜船。兄弟倆當即就決定，要用這艘小船來環遊世界！

兄弟倆改裝加固了小船，而他們爸爸則給小船安裝了一個最新最先進的信號發射器。並且設置好程序，讓小船每天兩次定時發回位置信號。

兄弟倆還在小船上留下了聯繫方式，寫了一封書面請求：希望所有碰到或者撿到這個小船的人，都把它放回大海里，讓它繼續征程。

藍後，這艘被兄弟倆命名為冒險號「Adventure」的玩具海盜船，從蘇格蘭的北海Peterhead港口被放進了大海。從此一艘小小的玩具海盜船，載著兩個小男孩的「白日夢」，漂泊在了真正的汪洋大海之上。

小船遭遇了無數風浪，也曾一度失聯，更曾遇到了無數陌生的航行者，「拯救」了它讓其繼續航程，如今它仍在大海之中，奮勇向前。

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我的老天爺呀，這都是啥？

這是日不落大英帝國的靈魂附體嗎？這是西方人桀驁不遜勇闖天下的基因認證嗎？這是開啟人類大航海時代的系統重置嗎？

人們總覺得馬斯克老像個瘋子一樣想把特斯拉送上太空，還想造一條洲際真空穿梭巴士；要是等將來這兩個可愛的小瘋子長大，那不還得真的上天了？

8歲和5歲的中國小男孩都在幹啥呢？

8歲的娃在讀小學二年級，公辦的娃在背唐詩，民辦的娃在默單詞，晚上回家做作業還得被爹媽罵；5歲的娃還混在幼兒園，周末得上學前班，放學得去練字和畫畫……

你跟他們說：我們去野外生存一個周末好不好？他們一定點著蠢萌的小腦袋回：好好好！然後他們以為就是去公園搭個帳篷，最多支個燒烤架，至於吃的喝的，媽媽or奶奶or外婆自然會塞滿整個爸爸的汽車後備箱噠！

你跟他們說：我們去環球旅行好不好？他們一定興奮滴大跳大叫，然後他們以為大概是坐一趟大郵輪，管吃管喝還有碰碰車；或者換成大飛機，嗖嗖嗖，幾個小時後就穿越了太平洋。

讓我們孩子鑽木取火？喝樹汁，睡泥地？網兜捕魚？自我急救？不存在的！統統不存在！——我們當爹媽的就算肯了，我們的爹媽非罵死我們不可，不是嗎？

「18歲前，完成500次冒險」——開玩笑啊！18歲前，完成500次考證！考完圍棋考鋼琴，考完畫畫考書法，考完英文考奧數……你還有空去冒險？

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20年後，當老外的爹媽扔出的男孩子各個身經百戰，猶如菩提祖師那兒學成歸來的美猴王，而我們的爹媽則甩出幾公斤的、每張都刻著自家孩子名字的證書來：來！叫你名字你敢不敢答應？

你，驕傲不驕傲？

反正，我瑟瑟發抖。

容我異想天開，如果哪天世界真的遭遇了天災人禍，我的子孫還能活下去嗎？如果人類的生存環境真的回溯茹毛飲血的時代，抑或開闢新疆土去了火星or賽博坦星球，我的子孫還能建立一個嶄新的世界嗎？

以色列學者尤瓦爾·赫拉利在他的著作《人類簡史》中講，其實人類並沒有比自己想像得進化得更快，人類永遠都處在搶奪資源的戰爭之中。

良好的教育，除了啟發民智之外，更多的是在讓人學會與自然相處。

什麼是最高級的教育？這就是。一種真正開放的、不存在任何想像邊界的教育和引導的方式。

「這條路可以走，但是我們不知道前方有什麼；等待著你的是驚喜，也可能是驚嚇。無論你遇到什麼，別怕，我們都會守護著你的夢想。孩子，大膽些吧！」

有這樣教育的「引領者」，男孩子們才會勇往直前，才會聚集身體中所有的探險力量，發現未知，開啟心智，堅守對世界的信念，充滿對生活的渴望。

什麼少年抑鬱、出走、自殺——如此的教育之下，這才是不存在的！

如果我兒子哪天跟我講：「媽媽我想把這艘玩具船扔到大海里，讓他環遊世界，可以嗎？」

換成以前，我肯定兩眼一翻心裡罵一句「小冊佬發神經！」然後囑咐他：去看電視吧，《海底小縱隊》你上次看到第幾集啦！

換成現在，我一定不會這樣了！哪怕我無法像新聞里的那兩個男孩爸爸那樣，真的替他們實現夢想，搞艘船再裝個質量杠杠的GPS，但我一定會把地球儀找出來，然後跟兒子講：來來來，我們先給這艘馬上就要啟航環球旅行的玩具船設計一條航行路線吧！

真正值得焦慮的，是我們的孩子能否實現「階層的流動」，不成功便成仁嗎？是我們的孩子是否能獲得社會的認可，能否過上幸福生活嗎？

還是該想想，他們將來面對的是一個怎樣資源緊缺，獅虎環繞的世界環境？而他們的「競爭者」不就是這些已拿著玩具船環遊世界，全世界的人都在為之「守護夢想」的外國小孩？

是我們孩子需要繼續刷題，還是我們爹媽需要重新刷腦子呢？