小明滾出去系列之——《全新思維》

文 | 劉康 橙子學院

段子一

高二到了文理分科的時候

老師：理工科未來更好找工作，拿的錢也更多，未來生活一般也更幸福，大家盡量都跟著我學理科吧！

小明：老師，不對，學理工的不比學文科的更幸福

老師：比如？

小明：你和馬雲

老師：這是個例

小明：你和劉強東

老師：這也是個例

小明：你和王思聰，你和李彥宏，你和古典，你和俞敏洪，你和。。。

老師：滾出去

（PS：《全新思維》中，丹尼爾.平克提到，左腦的運轉為我們帶來了物質財富的極大充裕，最上面的思維腦圖裡，也是只畫了物質財富與左腦掛鉤，但是我卻有一點兒不太一樣的看法。左腦保證了我們的分析能力、推理能力和處理事務細節的能力，它決定著我們智商的高低，而智商又決定了我們物質財富的下限。右腦保證了我們統籌全局的能力、同步解讀事務的能力、領會情景的能力，它決定了我們情商的高低，今天的社會裡，情商則更多的決定著我們物質財富的上限。）

段子二

上課中，老師讓小明用要麼......要麼造句

小明思索了一下，說：冰棍兒5毛錢兩隻啦，要麼，要麼？

老師：滾出去

（PS：也就只有小孩子能想到這麼逗的造句了，要不，怎麼說小孩子的想像力和設計感是最豐富的呢。千篇一律的句子反而沒一點吸引力，拋開語病不談，我覺得小明的句子造得不錯，簡直小天才啊，哈哈。。。處於我們國家當前教育環境中，我覺得設計感真的是被扼殺的最厲害的，看看我們的城市裡標誌性的大樓，看看我們的鳥巢，我們的水立方，有幾個是我們國家的設計師自己設計的呢？我們的硬體設施在逐步向發達國家看齊，我們的軟實力卻仍差得遠。Sorry，跑題了，我們繼續「段子來了」）

段子三

一天，老師在班裡舉行講笑話大賽，輪到小明了。

小明：不笑是傻B。

全班停了一秒，全都笑了。

小明：老師，我笑話講完了，你怎麼不笑啊，有沒有幽默細胞啊！

老師：哈哈，滾出去，哈哈

（PS：娛樂很大程度上決定著我們的幸福指數，你是處在一個輕鬆、活潑、很二的環境中更開心呢，還是非常嚴肅的環境中更開心呢？我想，絕大多數人應該選擇前者吧!平克在書中提到了「歡笑俱樂部」，我和作者一樣，對於這種做法保持懷疑態度，不過，回頭咱們可以找個不擾民、不被注意的角落試試呵呵傻樂的效果。≥_≤）

段子四

老師：小明，你將來想找一份什麼樣的工作？

小明：找一份我覺得充滿意義感的工作！

老師：那是怎樣的一份工作呢？

小明：在北京西單擺個破碗，月收入過萬！

老師：滾出去。

（PS：我們生來便是探尋生命的意義，而不是來享樂的。理想的生活不是在驚恐中尋找乳酪，而是在走完這段人生的旅程，發現人生的真諦。我們的物質生活相比於前人，已經達到了一定的高度，而我們的意義感、價值觀卻並沒有像物質生活條件那樣有很大的進展。）

段子五

老師：誰能給大家講個故事，小明你來講個吧

小明：我也沒什麼好故事，就講個我爺爺和我爸爸的故事吧。星期一我爺爺做了道菜，我爸說不好吃,爺爺甩了我爸一巴掌：龜兒子的，我做飯還是你做飯。星期二我爺爺買了個窗帘，我爸說顏色不好看，爺爺又甩了我爸一巴掌：龜兒子的，我買還是你買。星期四爺爺……

老師：小明，星期三還沒說呢？

小明甩起老師一巴掌：龜兒子的，我講故事還是你講故事？

老師：滾出去

（PS：此章深有感觸，上到公司的高層，下到每個科室的主任，但凡處於管理的崗位，每個人在講故事方面似乎都有兩把刷子。再想想古典，那故事說的是一個天花亂墜啊！會講故事不一定給你帶來直觀的經濟效益，但卻一定是你情商高人一等的表現。為什麼這些決策層都那麼喜歡講故事呢？主要原因在於，故事可以把信息置於某種情境之中，使人印象深刻。相比於簡單的數字、單純的敘述，它更容易打動我們，吸引我們，從而達到說故事的人想要的效果。）

段子六

一天，老師問學生：有沒有長大想當老師的？？

全班其他同學都舉手，唯獨小明沒舉手。

老師把他叫了起來，問：小明，你長大想當什麼啊？

小明弱弱的說：老師，我想...想當校長！

老師一愣：想的怪美，滾出去！

（PS：老師就像是學校教育系統中的每一個要素，而校長則需要把這些要素整合起來。交響力是一種綜合能力，是發現看似無關的領域之間聯繫的能力，是識別大模式的能力，是把別人無法匹配的因素組合起來得出新觀點的能力。）

段子七

老師：今天這節課我們來次角色互換，讓你們學會站在老師的角度想問題。我坐下面當學生，哪位同學願意上來當老師？

小明：老師，我願意。

老師：小明，好樣的。

互換位置後……

小明指著老師：滾出去！

（PS：共情力是站在別人的立場、憑直覺感知他人的感受。共情不是同情，不是惋惜他人的不幸，是設身處地思考問題，與他人產生共鳴。段子中的小明是否與老師產生共鳴我不知道，不過我知道，他肯定是站在老師的角度思考問題了，哈哈哈。）

以上段子純屬扯淡，如有雷同，純屬巧合。（PS：全文完。。。）