(3)對教師成長的點滴感悟

對教師成長的點滴感悟1、教學的境界很大程度上就是教師的境界。2、只有細緻積累自己的教學點滴，審慎思考自己的教育行為，才能使自己的教學更富理性和創見。只要耐得住寂寞，有「板凳甘坐十年冷」的精神，細水長流，勤奮積累，鑽研教學，突破專題，我們一線教師完全有能力在自己的崗位上「化蛹為蝶」、「脫穎而出」，創造出「活的教育學」。3、教師的第一課外閱讀是專業報刊。4《老子》言：「知人者知，自知者明。」老子的意思是說，能了解別人的可稱為小的機巧和智謀，能深刻了解自己的才是通達和透徹。作為一名職業的教育工作者，了解和認識學生固然重要，但更不可忽視的是「認識你自己」，對自己所從事的職業產生深刻的認同和內省。5、何謂教師的「良心活兒」？有人看著，好好乾；沒人看著，也好好乾。掙錢多，好好乾；掙錢少，也好好乾。給榮譽，好好乾；不給榮譽，也好好乾。家長學生感恩，好好乾；家長學生不感恩，也好好乾。如此無愧無怍、無怨無悔地教書育人，乾的也就是「良心活兒」。6、你可以一輩子都不登山，但你心中一定要有一座山。它使你總想往高處爬，它使你有一個奮鬥的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。
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