幼兒教育現狀及我見

幼升小大概在六歲左右吧？按理說正是他們無憂無慮只知玩的時候，沒什麼可焦慮的，但現狀恰恰相反，媽媽們都活在焦慮之中，孩子們活在重重壓力之下。以擇校看，這幾年住區內的學齡兒童數量遠超學校能接收數，於是學校頻頻通過媒體發布預警，招生方案設置了好幾個條件，其中有條被房產中介稱為「一表生」條款，即根據入住時間、父母與子女戶籍一致等條件，按序錄取，額滿為止，其餘學童按教育局規定統一分配到區內其它學校。這個預警可不是噱頭廣告，是學校根據實際調查後發布的。這就意味著即便是學區內學齡兒童，不見得能進這個學校，那怕你花了大價錢買的學區房。作為小百姓畢竟不知道排位在哪個層面，家長們怎不焦慮萬分？原先有部分家境條件好，子女相對優秀的，想去民辦學校讀書，如蛟川、外國語學校等，它們背靠公立官辦名校。因擇優錄取，這些媽媽們不辭辛苦帶著子女參加各類培訓班。沒想到今年教育局發布公告，這類官方背景的民辦學校以招本地區學生為主，全市範圍招生額限定30%，且按序由電腦派位，理由是小學屬義務教育階段，民辦學校掐尖招生有違公平原則，這是對的，這麼一來原先想進這些學校的媽媽們就寢食難安，挖空心思動腦筋找路子。能不能進好的學校，對孩子的成長來說太重要了，媽媽們焦慮是有充分理由的。據我所知，寧波有家以音樂為特色的幼兒園，實行小班制，大班好像7個人一班吧，因為這個小區沒有好的小學，其中六人已經買房到別的學區去了，另有一人可能要遷到別的城市而作罷。買學區房可不是那些媽媽們單獨能解決的，必是動用或預支了上下三代人的資源，僅此一項算不算傷筋動骨？說孩子活在重壓之下，也不誇張。我說的那家音樂幼兒園，每個小孩必選一件器樂或聲樂。以中班孩子學小提琴為例，實在太難了。他們本以為就隨意學學，反正以後絕大部分人是不會走這條路的。其實滿不是那回事，一旦學了，誰想最差，客觀上形成了人趕人的局面，大家只有拚命，雖然今後對孩子有好處，但真苦了家長和孩子。這些媽媽們絕大部分人不懂樂理知識，面對五線譜得跟著孩子一起學，上班、學習、教琴，辛苦不言而喻。孩子太小，小提琴是相對難學的一種，光擺正姿勢就不是一朝一夕的事，家長呵斥、孩子痛哭流涕是常態。所以俗語有不賭為贏一說，但入了「賭局」焉有不想贏的？我在想，現在是市場經濟社會，競爭是它的顯著特徵，學校也不能置身度外，講特色，立足市場是不二選擇，民辦學
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