厭學的學生終於考取了重點大學

「老師，我的升學宴您一定要參加！」學生慧給我打來電話說道！ 「別的孩子的升學宴我不會去，你的升學宴我一定會去的，三年來你讓我提心弔膽，讓我多次從噩夢中醒來，沒想到最後的高考你給了我意料之外的驚喜，盡然考取了一本重點院校，這簡直是一個奇蹟。」在電話中我如此答覆慧。 接過慧的電話，讓我陷入三年來對慧教育的反思。當時我接受這個新班級不久，在學生還沒認清楚的情況下，突然接到慧家長的電話：「老師，幫我做做慧的思想工作，她呆在家裡不願意到學校來！」接到電話，按照其家長在電話中指點的地址，我來到慧的家門口，門虛掩著，我推開慧家的家門，裡面沒有任何聲音：慧的母親流著淚，奶奶站在家裡望著我不說話，慧睡在床上蒙著臉。「老師，您來了！」當我走到慧的床前時，其母親哭泣著說道。「慧，起床，老師來接你上學去！」我站在慧的床前說道。「滾開，不要你管，我不上學了，我不願意讀書，我受不了學校的約束！」慧在床上大聲喊道！「怎麼和老師說話的，這麼沒有禮貌，孫兒！」慧的奶奶勸到。「連老師都不尊重，如果你不起床我可要打人了！」慧的媽媽罵道！「我不怕，打死我也不上學了！」慧毫不示弱。「不願意上學，老師不強迫你，這樣吧，你睡在床上好好想想，如果願意來讀書，就給我打個電話，我來接你，如果不願意讀書和媽媽好好說話，一家人不要鬧來鬧去，否則都這樣吼來吼去的大呼小叫，周圍鄰居聽了影響多不好！」我細心的勸到。 當我準備轉身回學校去時，慧的母親說：「老師，您等一等，我再勸說一下，還是讓她跟著你上學去！我只有這麼一個閨女，不上學是不可能的，這麼小的年紀，呆在家裡怎麼行呢！」 「好吧！」我坐下來，慧的奶奶給我遞了一杯茶，其母親來到慧的床前說道：「慧兒，我態度不好，我來給你賠禮道歉，只要你上學去，你提的要求我盡量滿足你！」 「我早就不想讀了，說什麼都沒有用的！」慧怒吼道。 「慧，給你三天思考時間，如果確實不願意上學，給我打個電話，如果願意來我歡迎，我還有課！」說完我離開了慧的家。 在我的焦急等待中，第二天慧出現在教室，我來到她身邊說道：「想好了，願意來上學了！」 「我才不想來呢，不是我八十多歲的奶奶哭著給我說好話，我才不聽我爹媽的話呢？」慧好像還在生氣。 「既然來了，就安心學習！」 「我來上學是看在我奶奶的面子上，你在學校也不要強迫我學習！」慧振振有詞的講到。 面對這樣的孩子我還真的拿她沒辦法：人是到學校來了，但我的麻煩事也來了，上課不是睡覺、就是玩手機、或者乾脆就是前後左右的講話，學校的一切活動包括兩操、課外活動等等，她都一律不參加。 特別是從來不按時上課，每天上課不到四五個小時，然後要麼需要回去治病，要麼不想上學了需要在家休息幾天。 一個班級有這樣的學生，管理不好其他學生就容易效仿：慧到我們班級上課來了不到一個月，到操場做操的學生大都不到全班總數的三分之二。這樣下去，同學們處處效仿她，我這個班主任只有辭職的份了，管她就要輟學，不管大家紛紛效仿她。想來想去也想不出一個好辦法，和他家長商量管理辦法，她家長說：「我的這個孩子太特殊了，只要她到學校就行了，麻煩老師多幸苦一下，老師的難處我們理解，就當您多生了一個女兒，我們真的拿她沒辦法！」但這樣下去，班級管理難度是越來越大，我真恨不得勸其退休算了。 苦思冥想了幾天，我找到藝術老師，建議讓她學習藝術，藝術老師說：「她什麼藝術都不懂，怎麼學藝術？」 我說：「不懂你教她，哪有人天生就懂的，無論如何請你幫幫忙，利用課外時間、兩操時間、早晚自習時間等等，只要是她不願意到教室上課的時間，你都要她去學藝術，她不去也可以，讓她請假就行了，總之要我在全班能夠解釋，慧不是不上課，不是不做操......，而是學藝術去了，看在我們個人感情上,你必須幫幫忙！」藝術老師以前也是我教過的一名學生，只好違心的答應了。慧聽說我建議她學藝術，她說：「想開除我就直說，何必要我去學藝術，簡直在開玩笑，我懂什麼藝術！」「我們藝術老師發現你身材好，人長得又漂亮，特意選中了你，哪有人天生就懂藝術的，你去好好學，說不定將來真的能創造出奇蹟呢！」我解釋道。慧聽了我的話半信半疑的跟著我找到藝術老師，請她教她學習舞蹈、繪畫，慧勉強答應了。慧走後，我對藝術老師說：「對她的要求不要太高，她高興時你就教她，不高興時你就讓她玩，多給她戴一些高帽子！」藝術老師答應了我的要求。 在以後的時間裡，慧經常不上課去學習舞蹈，最初說要去學舞蹈是為了迴避上課，後來我發現在藝術老師的指導下，其舞蹈越跳越好，特別是在班級舉行的晚會中，慧的舞蹈得到班級所有同學一致好評：「認為慧經過老師的指導之後，跳舞水平在班級是一流的！」這話讓慧非常高興。得到同學們的公認後，慧只要不想上課就主動去學跳舞去了，這對我來說也便於管理班級，班級沒有了效仿對象，上課紀律、做操等活動，經過一段時間的整頓，秩序迅速好轉。特別是慧天賦不錯，舞蹈、繪畫等等知識在老師的指導下進步明顯，藝術老師也開始喜歡她了，經常發自內心的表揚她：「沒想到，你還有學習藝術的天賦，好好乾，將來一樣可以考取名牌大學！」 有了老師的鼓勵，慧學習藝術的積極性迅速高漲，經常不上課都要去學習藝術，舞蹈、繪畫等水平越來越好，藝術老師說：「按照你的水平，將來一定會考取一線大學，但你的文化課不能丟，否則藝術成績再高，也沒有作用的！」「但我真的不想讀書，只要進教室我就頭痛！」慧說。「文化課成績不上來，藝術成績再好，對高考也不起作用！」藝術老師勸到。 聽了藝術老師的話，慧又開始不上課了，我急忙對藝術老師說：「你不要勸她學習，只要她好好學習藝術，也不要動不動用高考成績來給她施加壓力，就說高考有特招，只要藝術成績好就行；再就是說反正你父母要逼你上學，與其在學校玩，不如培養一門特長.......。」經過我和藝術老師的共同勸說，慧又開始來上學了，但還是堅持不上早晚自習，只白天上課，一周還要休息幾天，我都答應了，但要求她在全班保密，對同學們解釋就是：「這是學習藝術的需要！」慧笑著答應了我的要求。 慧每天和沒有早自習課的老師們一樣，八點鐘上班進校門，值日學生都以為她是老師，在校門口看到她總要喊一聲：「老師好！」 慧也像老師們一樣，點點頭，回答一句：「同學們好！」 我們班級其他老師看到了，跟在其後面總是忍不住笑，並將這種情況說給我聽，我說：「千萬不要說破，總比她天天在課堂上違紀要好，這樣的學生開除家長不答應，上課她自己不願意，只能想這些辦法讓她在學校堅持下去了！」 慧本來還有點學習藝術的天賦，再加上學習時間充裕，這些方面越學越好，在學校舉行的繪畫比賽、文藝晚會、節目主持等等，都成了慧的拿手好戲，不到一年慧就成了全校的名人，大家都認識她了，還有不知道她班級的學生甚至認為她是教藝術的老師，因為她經常隨意進出藝術老師辦公室。我開始和她商量：「以後每天上半天課，學半天藝術，不能讓文化課過低，但這半天文化課中不能違紀！」慧答應了我的要求。 在以後的時間裡，慧隨著學習藝術興趣的提高，文化課的成績也開始不斷提升，智商不低的孩子，只要認真學習，成績提高往往非常快，以前每次考試成績總是位居班級倒數第一，後來終於可以進入班級前三十名了。到了高三，慧主動要求多學習文化課，想考重點藝術學院。經過堅持不懈的努力，經過高考，慧終於以優異的成績考取了一線重點藝術學校！
推薦閱讀：