轉 邊牧基礎訓練

（一）機械刺激法機械剌激法是利用器具，在邊牧不聽指令時用來控制其行為的方法。最常用的是牽引帶（狗鏈）。在邊牧隨行和受訓時，如果不按主人的意圖行事，可以拉牽引帶，迫使不能做違背主人意願的事。（二）食物刺激法食物剌激法是在邊牧受訓成功或吸引其注意力時給予食物獎勵，調動訓練積極性。如果只訓練，忽視獎勵，邊牧會覺得訓練是一件極沒有意義的事，一切訓練手段都是徒勞的。食物可以刺激邊牧的條件反射，讓它知道如果聽話就有好處。（三）機械刺激和獎勵結合訓練法這種方法是在邊牧拒絕接受訓練時用機械法強迫其按指令行動，同時在動作成功或有起色時要給予獎勵。如果機械刺激強度過大，過頻繁，會使邊牧產生相反的反射，從每次受訓開始就恐懼、躲避，記不住動作的要領。獎勵雖然是必須的，但要適量，如果獎勵過多會影響正常食慾，也不利於以後的訓練。可以結合撫摸和口頭表揚，達到獎勵的目的。（四）摹仿訓練法摹仿訓練法是讓受訓邊牧觀看一隻訓練有素的邊牧是如何接受訓練並得到獎勵的，從中受到影響和啟發。這種方法可以生動有效的讓邊牧明白要做什麼，訓練效果有時是機械刺激法所不及的。個人認為,小邊牧買回家之後,就應讓它養成良好的進食習慣.以杜絕邊牧成年之後,造成護食的惡習.[吠叫,搭口等等].邊牧幼犬剛開始餵食時,第一:食盆不應直接放在地面上,應放在離地15公分的架子上.使邊牧幼犬進食頭和身體的角度保持平行.如此,邊牧外出,一般不易頭低地面找食.剛開始餵食時,食盆內犬食不要放的太多.在邊牧幼犬吃的最起勁的時候,把食盆拿走.如它呼的話,輕輕掌嘴,對它發出禁止令.同時,當著它的面加食,在邊牧幼犬吃的最高興的時候,再次拿走,重複以上行為.久而久之,邊牧幼犬便明白主人拿走食盆,是為了讓它加食多吃點.經常如此,邊牧幼犬長大後一般不會護食.你可隨時將它嘴上的物品拿下.其二:如何讓你的邊牧隨時大小便.從邊牧幼犬二月起,每次邊牧在大小便時,你同時發出小便或大便的指令.當它拉出以後,發出好的嘉獎令.同時輕拍它的肩部.使邊牧感到主人很高興.久而久之,邊牧形成了良好的條件反射.在它長大之後,只要你發出小便或大便的指令,邊牧便會忍不住條件反射的,按你的指令隨時大便或小便了.我家的便是這樣訓練成功的.讓它小便就小便,讓它大便就大便.那怕它剛剛拉過,當我發出指令時,它馬上會屏兩滴出來.朝我看看,意思是俺剛拉過,現在拉不出啦.哈哈簡單嗎?你快試試看吧.。有沒有訓他我們家人都走時不叫的辦法？在你離家之前1小時減低對邊牧的親度。出門時如它吠叫、應『馬上』開門進入、狠狠地罰它。久而久之、家人出門時它便不敢吠叫，不過平時應盡量減低和邊牧的親度啊。使邊牧明白你和它玩是對它的恩施、當邊牧明白這道理後、它便會很乖的。你盡可一試啊。有外人到我家，邊牧就會狂叫，怎麼阻止啊？每次有外人來時,如它狂叫必須阻止.而目前你阻止不了它,說明你在邊牧面前不夠威性.你應改變自己,讓你跟邊牧之間保持距離,降低親度,該罰便罰,不可縱然.長而久之,邊牧會感覺你的威嚴,當你發出禁止令後,小犬便不敢吠叫了[它怕你罰它].邊牧愛往人身上撲，怎麼辦啊？邊牧如無指令便站立起、你可用腳去踩邊牧的後腳掌、同時發出訓訴、久此、邊牧便不敢站立起來了。這點很重要的。[推薦]訓練邊牧的10條思想準備（1)要誇獎與撫摸——訓練的目的是為了「教」，而不是「罵」。最好的辦法是經常地誇獎和撫摸，讓邊牧理解主人快樂的心情。(2)口令要清楚——為了讓邊牧理解和記憶，訓練時口令最好使用簡短、發音清楚的語句，而且不宜反覆地說。發出命令時，要避免大聲大氣或有發怒的口吻。因為狗是非常敏感的，上述做法會使邊牧漸漸地把挨罵和訓練聯繫在一起。另外，同一口令對不同性情的邊牧要採用不同的口氣。例如，同是"蹲下"，對神經質的狗要溫柔地或爽朗地命令它，對活潑好動的邊牧則大聲地、斷然地命令它，飼養者要根據自己邊牧的性格選擇不同的方式。(3)避免多餘的誇獎——對邊牧的誇獎要僅限於邊牧十分聽話的時候。如果動不動就誇獎狗，就會使它產生迷惑，它不知道什麼時候能得到誇獎。這樣一來，關鍵的訓練就很難進行下去。(4)糾正要及時——當邊牧正準備做"不可以做"的事情的瞬間，應大聲、果斷地制止它。如果事後再來訓斥它，邊牧不會明白其中原因而且依然會繼續做那些"不可以做"的事。更嚴重的是，在不明原因的情況下經常遭到訓斥，邊牧就會漸漸地對主人產生不信賴感，變得不再聽主人的命令。(5)堅絕杜絕重度體罰——以重度體罰的方式來迫使邊牧服從的方法是最要不得的。和任何動物一樣，邊牧對人抱有非常強的警戒心。從邊牧的立場來看，不明原由的被打、被踢，只能造成"被虐待"的印象。如果是非常強大的主人，邊牧也許會因為害怕而服從。但是，在這種環境下成長起來的邊牧存在著極度不安全感，有時會攻擊力量較弱小的小孩或老人，甚至會發生咬傷人的危險事件。因此，在邊牧不聽從指揮的時候，大聲命令的同時，適當體罰，大部分的邊牧就會安靜下來。隨時隨地訓練——訓練是不受時間限制的。在散步、吃飯、來客等一些日常生活中，都應耐心地教邊牧哪些是"該做"，哪些是"不該做"的事。(7)絕不放棄——邊牧不是只教一兩次就能馬上記住並照辦的動物。它需要在不停地訓練過程中逐漸形成記憶。因此要求飼養者要有耐心，不斷地對它進行訓練。培養適應能力——邊牧對自己不喜歡的東西，時常是躲避，或沖著它吠叫，或乾脆搗毀它。這有時會給主人造成很大的麻煩。在這種情況下，首先要有耐性，絕不能心急，讓邊牧慢慢地接近它不喜歡的東西，同時要不停地以溫和的聲音對它講話，使它平靜下來。如果這時候對邊牧進行打罵的話，反倒會使邊牧躲得更遠。此外，讓邊牧遠離它不喜歡的東西和場所的這種飼養法，只能是增加飼養者的苦惱，而且飼養者對此束手無策。(9)不與別的邊牧攀比——邊牧的能力不同，因此，要採取與之相適應的速度來訓練，絕不能與別的狗比差距，從而認為"我們家的狗悟性真差"。對自家的邊牧要充滿信心。(10)向專家諮詢——在訓練的過程中，如果碰到什麼疑難問題，請隨時向專家或獸醫諮詢。[影響邊牧訓練的因素--主人氣、候、環境]在影響馴邊牧的諸種因素中，以主人對訓練的影響最大。在邊牧的日常生活中與飼養管理中，時刻都與主人生活在一起，接觸機會最多，這就增加了邊牧對主人的依戀性，在很大程度上受主人的支配。主人的外貌(面部表情、思想情緒等)、行動、聲音、氣味等都可成為邊牧的各種刺激，並可形成各條件反射，如果處理不當，都可直接影響訓練效果。現舉幾例如下：第一，對犬提出過高要求，常使訓練受到挫折，甚至使犬也受到損害。如犬在無意中做錯了事，用威脅的音調令犬來到跟前，並用繩抽打以示懲罰。這樣，以後犬聽到「來」的口令時，不但不來，反而逃跑。第二，將訓練用口令與同邊牧談話的語句混同使用。這樣，一方面使犬難以對口令形成條件反射；另一方面，不必要的語言成為邊牧的新刺激，引起邊牧的探求反射；影響邊牧按照口令來執行訓練的正常步驟。因此，訓練時必須在清靜的場地進行。第三，訓練中不能執行「因犬制宜，分別對待」的原則，而是用同一種方法、同一種條件進行訓練，這樣只能使邊牧對信號進行極簡單的執行。第四，「超限」訓練。所謂「超限」訓練，是指過分長時間地令邊牧重複同一動作或同一科目。這樣，就可導致邊牧的神經系統過分疲勞，不但不能縮短訓練過程，反而拖延訓練時間，有的甚至造成邊牧被淘汰。常發生在其他的邊牧訓練科目進展較快，而自己的邊牧進展較慢時。多因操之過急所致。第五，不適當的獎勵。獎食、撫摸或「好」的口令，對邊牧的訓練可起到獎勵和強化的作用，但不科學地使用獎勵，卻會引起相反的作用，模糊了正確與錯誤的界限。因而，獎勵必須有明確的目性和針對性。氣候環境1、氣候對訓練的影響風向、風速、風力都可影響效果，尤其對邊牧的嗅認能力和氣味鑒別的影響更大。如風向、風務可影響氣葉的傳送，改變跡線氣味的方向和減低氣味的濃度，或混淆鑒別物品的氣味。風向還可幫助或阻礙口令聲音的傳播。2、氣溫的影響氣溫升高超出邊牧的正常適應限度時，會使邊牧的神經系統產生疲勞。如氣溫25攝氏度，邊牧呼吸加快，神經的興奮性降低，這就影響訓練效果。當氣溫在0攝氏度以下時，氣味不但不能上升和蒸發，反而逐漸下沉並浮於地表，以致與地面凍結在一起，明顯地影響追蹤、搜索等訓練的進行。3、濕度的影響濕度過大，影響氣味的保留和傳送，如大雨、大雪，不僅能沖刷掉物品上的氣味，也可覆蓋住氣味，使之消失；濕度過小，如長期乾旱，能使氣味的傳送和蒸發加快，保留時間較短。4、環境的影響訓練場地的周圍環境條件複雜，如人員、車輛、畜、禽流動量大的地帶，各種刺激不僅多，而且複雜，難以辯認，也可被其他氣味掩蓋。此外，不同的地帶保留氣味的程度也不同。一般來說，草地、鬆土和樹林，保留氣味較好，而水泥地、柏油地、無草木的禿山地等保留氣味的時間較短。［基礎科目:坐,卧下,立,前來］坐一．目的要求坐的課目培養邊牧銜取，鑒別等能力的組成部分。本課目的訓練，不僅要求邊牧能根據指揮迅速而正確地做出坐的動作，而且，要將這一課目與有關的課目聯繫起來，自動地做出坐的動作和保持這一動作的持久性。正確的坐下動作，應是前肢垂直，後肢彎曲，關節以下著地，尾巴平伸於地。二．訓練步驟和方法本課目分三個階段訓練，可與隨行，游散，前來課目結合進行。第一階段建立對口令，手勢的條件反射左側坐的訓練方法：訓導員首先讓邊牧靠左側站好，然後發出："坐"的口令，同進用右手上提脖圈，左手按壓邊牧的腰角。當邊牧在這種機械刺激的作用下，被迫做出坐的動作後，應立即給予強化。經過這樣的多次重複訓練，邊牧就能形成條件反射。在此基礎上，再結合手勢進行訓練，即下達口令的同時，做出側坐的手勢，指揮邊牧坐下，當邊牧對側坐初步形成後，可結合隨行繼續訓練。即在隨行途中停步側坐，而後隨行，如此反覆訓練。培養邊牧正面坐的方法是：訓導員用左手握住牽引帶，將邊牧引導至自己的對面，右手做出手勢，接著發出口令，同時用左手上提牽引帶，迫使邊牧坐下，當犬坐下後，立即給予獎勵，經過這樣反覆訓練，邊牧對指揮正面坐即可形成條件反射。第二階段培養邊牧坐待延緩的持久性當邊牧對口令，手勢形成條件反射後，就開始逐漸培養邊牧坐待延緩的持久性，即建立坐下後的延緩抑制。其方法是：訓導員其側坐或正面坐後，手持牽引事一端，慢慢地離開邊牧一，二步遠。如邊牧在訓導員移動時有起立欲動的表現，就立即重複"坐"的口令，並伴以提拉牽引帶的刺激，使邊牧在原來位置上重新坐好。初開始只要求邊牧能在十秒鐘內坐著不動，就應當立即給予獎勵，以後再逐漸延長坐待時間，採取邊鞏固，邊提高的方法，達到五分鐘。在培養延緩時間的同時，也要逐漸延伸訓導員與邊牧的距離，採取由近及遠，遠近交錯，直至離邊牧二十米以外隱蔽起來，邊牧仍能坐待不動。訓練初期可給邊牧帶上訓練繩，以備及時糾正邊牧可能出現的解除抑制，隨著訓練的進展，再逐漸拖繩或去繩。當邊牧坐待延緩比較鞏固後，才能結合令邊牧前來的訓練，切勿操之過急，以免破壞坐待動作。第三階段環境條件複雜化的鍛煉當邊牧在清靜環境中能順利地服從指揮做出動作後，就可以使訓練的環境逐漸複雜化，以鍛煉邊牧增強抗干擾能力。在環境條件複雜的情況下，邊牧的動作易受外界動因的影響。因此，要適當地運用強迫手段，使邊牧逐漸適應。三訓練中注意的問題（一）按壓腰角部位要準確，才能取得訓練效果。（二）糾正邊牧自動解除延緩要及時，最好是在邊牧欲動而未完全破壞時糾正。同時，刺激量也要適當強些。（三）對於興奮性高的邊牧，在培養坐待延緩時要耐心，每次要求不要過高，提高的幅度不要大。卧下一．目的要求本課目的訓練，是為了使邊牧養成根據指揮迅速正確地卧下的服從性，並能保持卧待延緩的持久性。正確卧下的姿勢是，前肢肘部以下著地平伸向前，與體同寬，後肢收緊貼於腹部兩側著地，頭自然抬起，尾自然平伸於後。二．訓練步驟與方法卧的課目應在坐的課目形成條件反射之後開始訓練，並與其它課目穿插進行。本課目分三個階段進行訓練。第一階段使邊牧對"卧"的口令，手勢形成條件反射訓練方法；訓導員令邊牧坐於左側，將右腿向前一步，身體彎向前下，然後用持肉塊的右手對邊牧進行引誘。當邊牧表現獲取時，就趁機持食物向邊牧嘴的前下方慢慢移動，同時發?quot;卧"的口令，並以左手伴以向前下方扯拉犬脖圈的刺激。這樣邊牧在食物引誘和機械刺激的作用下，便會作出卧下的動作。當邊牧卧下後，就及時給食物獎勵，稍停一會，再令邊牧坐起。以後隨條件反向的逐漸形成，可將食物和機械刺激取消，直至邊牧完全根據口令和手勢卧下為止。另一種訓練方法是令邊牧在左側坐下，訓導員左腿後退一步，取單腿跪下的姿式，左手從邊牧背上伸過去握住它的左前肢，右手握住邊牧的右前肢，在發出"卧、的口令的同時，將邊牧的兩前肢向前引伸，並用左臂輕壓邊牧的肩胛，邊牧由於受到機械刺激迫使的作用，即會做出卧下動作。當它正確卧下後應給予獎勵。對皮膚敏感的邊牧不宜採用此法。在訓練卧的同進，還要結合恢復坐的訓練，即當犬卧一會之後，就以口令和手勢令邊牧起坐，邊牧如不發生反應，可一面重複"坐"的口令和手勢，一面輕提牽引帶，促使邊牧坐起。當邊牧坐起後應給予獎勵。此種訓練直至邊牧形成條件反射為止。第二階段培養距離指揮卧下和卧待延緩的服從性距離指揮邊牧卧下的方法：令邊牧坐下後，訓導員走到犬的前面一至二步處，面向邊牧，左手持牽引帶，右手作出卧下的手勢，同時發出"卧"的口令，並有牽引帶向前下方拉扯，迫使邊牧卧下後及時獎勵。稍停一會，再令邊牧起坐，加以獎勵。如此反覆訓練，即可使邊牧對指令形成條件反射。當邊牧能在距訓導員一兩步遠的距離內，根據指揮順利地做出卧下和起坐的正確動作後，就可用訓練繩掌握，逐步延長指揮距離至十米。在此過程中要不斷鞏固邊牧的動作，適當加強強迫手段，萬不可單純追求延伸指揮距離。只有在邊牧服從指揮，順利表現動作的基礎上，才應繼續延伸指揮距離，逐步達到三十米，甚至更遠一些。指揮距離也應遠近結合，不能只遠不近。否則，不利於鞏固和及時糾正邊牧的毛病。訓練中，口令和手勢一般均要結合使用，但有時也可分開單獨使用。這樣可以達到使邊牧分別建立條件反射的目的，有利於指揮的靈活性。培養邊牧卧待延緩的方法與培養坐待延緩相同。邊牧如能在訓導員離開二十米以外隱蔽後，以正確的卧下姿式靜待延緩5分鐘以上即可。第三階段環境條件複雜化鍛煉當邊牧的卧下課目比較鞏固後，即可逐漸進入比較複雜的環境中鍛煉。初期要求不能高，而且要多採用強迫手段，以克服外抑影響。隨著邊牧適應性的提高，再從難訓練。四訓練中應注意的問題（一）邊牧卧下後，如出現後肢歪斜或倒在地下等不正確姿勢時，訓導員應立即糾正，但要注意方法，以免破壞整個動作。（二）遇有邊牧卧下動作緩慢，應結合強迫手段促使其動作迅速。（三）卧待延緩未鞏固前，不要急於結合前來訓練，以免破壞延緩。後，如出現後肢歪斜或倒在地下等不正確姿勢時，訓導員應立即糾正，但要注意方法，以免破壞整個動作。（二）遇有邊牧卧下動作緩慢，應結合強迫手段促使其動作迅速。（三）卧待延緩未鞏固前，不要急於結合前來訓練，以免破壞延緩。立一、目地要求培養邊牧根據指揮，迅速做出站立動作，並能站待延緩的服從性，以便於管理。二．訓練方法站立是在坐的課目建立條件反射之後進行訓練。其方法是：先建立口令的條件反射。訓導員將邊牧帶到較清靜而平坦的地點，令邊牧坐下，訓導員右手握住邊牧的脖圈，左手伸向邊牧的後腹部，在發出"立"的口令的同時，左手向上一托，使邊牧站立起來，當邊牧立起後，及時給予獎勵。如此反覆訓練，直到邊牧能一聽到"立"的口令就自動站立為止。以後的訓練，就結合手勢逐漸延伸指揮距離和培養立待延緩。其方法是令邊牧坐下，訓導員距邊牧一步遠，以口令和手勢指揮邊牧站立，如邊牧立起，應及時給予獎勵，若邊牧不立，應重複指揮，並能腳輕輕觸邊牧的腹部，迫使其站立，直至邊牧能完全根據指揮迅速站立為止。此後，就可逐漸延伸指揮距離至三十米遠。同時訓練立待延緩，逐漸達到五分鐘的時間。在訓練中如遇有邊牧站立後向前走動的毛病，應及時糾正，不可遷就。這種毛病的產生，多是由於過早地進行遠距離指揮的訓練，邊牧站立後急欲回到訓導員跟前所致。所以，糾正時只能在邊牧的近處進行，並要加強立待延緩的訓練，使其比較鞏固後，再進行遠距離指揮的訓練。前來一．目的要求前來訓練是培養根據指揮，順利而迅速地回到訓導員跟前，並靠左側坐下的服從性。二．訓練步驟和方法這一科目的訓練分三個階段，可與隨行，游散，坐的課目結合進行。第一階段建立對口令，手勢的條件反射訓練方法：訓導員乘邊牧拖著訓練繩游散之際，先呼喚犬名，引邊牧犬的注意，然後發出"來"的口令，同進邊扯拉邊向後退，以促使邊牧前來。當邊牧來到訓導員面前，應及時給予獎勵。經過反覆訓練，邊牧就能根據"來"的口令順利地回到訓導員跟前。以後的訓練，可逐漸由拖繩轉為去繩。此外還，還可以採用食物和能引起邊牧興奮的物品誘導犬前來。即訓導員在發出"來"的口令同進，手拿食物或物品引誘邊牧，當邊牧來到跟前時，及時給予食物或銜物獎勵。隨著訓練的進展，逐漸減少直到去掉引誘刺激物，只需口令便可形成條件反射。在左手活動比較方便的情況下，應將手勢同時與口令結合運用，使之形成條件反射。第二階段使前來動作完善化當邊牧能根據口令和手勢前來時，就應進一步使邊牧養成前來後主動靠訓導員左側坐的習慣。其方法是，當邊牧來到跟前時，訓導員將邊牧的脖圈拉住，輕輕向左後方帶引，使邊牧體轉過來，令邊牧靠近左側坐下，並及時進行獎勵。另一種方法是：當邊牧根據口令來到跟前時，訓導員用食物逗引，將邊牧引向左側令它坐下，然後將食物獎給邊牧。上述兩種方法可以單獨使用，也可以結合使用，只要堅持正確運用能奏效。第三階段在複雜環境中鍛煉前來的服從性當邊牧前來比較順利和完善之後，就可逐漸轉入複雜的環境中進行訓練。在訓練中，要根據環境條件情況，以帶繩，去繩穿插進行。初期要以帶繩為主，當邊牧一出現延誤或不招待口令時，就要以威脅音調發出"來"的口令，同時伴以強有力的猛拉訓練繩的刺激，迫使邊牧前來。隨著訓練的進展，再逐漸穿插去繩訓練，直至邊牧在比較複雜的環境中，能聞令前來，迅速回到訓導員左側坐好，這一課目才算完成。以後還要複習鞏固。四訓練中應注意的問題（一）去繩訓練前來時，遇有邊牧產生外抑制不聽指揮或延誤動作等情況時，可結合適當的誘導動作或食物引誘使邊牧前來，也可由助訓員協助，使邊牧前來。但訓導員不可追逐邊牧，更不能對邊牧威嚇發火。當它回來也不能處罰。（二）在複雜環境中訓練時，要注意給邊牧建立對威脅音調口令的條件反射，以便隨時控制邊牧。（三）本課止適合於多用食物獎勵。（四）本課目訓成後，也還要經常結合使用訓練繩的扯拉刺激，以不斷強化鞏固邊牧的正常動作。
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