幼兒教育之高瞻教育（實地拍攝）

07-07

幼兒教育之高瞻教育（實地拍攝）

高瞻課程非常重視戶外活動，

在戶外孩子們可以鍛煉體能，

探索美麗的大自然，

在融洽的氛圍中與其他孩子交流。

孩子們每天都保證兩小時的戶外活動。

戶外環創是高瞻整體環境創設的重中之重。

高瞻並不追求昂貴的設備，而是善於挖掘自然物、廢舊材料、開發性材料的無限潛力，用身邊的材料為孩子們開拓出豐富的感覺經驗。草地、木屋、輪胎、水管、板條、小柵欄……分布在場地的每個角落，變化多端。高瞻的戶外環境堪稱是孩子成長探索和心靈棲居的理想之所。

?? 材料與器械 ??

戶外活動高瞻實行的是自由遊戲，通過各種材料和器械的提供來滿足孩子在身體各個部位的鍛煉。比如戶外會有各種球和小車等帶輪子的玩具，同時也會有大型的攀爬器械，輪胎、繩索或管子做成的自製器械等。戶外時間鼓勵孩子們大聲歡呼叫嚷，做攀爬、搬運等「費力」的活動，藉此鍛煉嗓音、肌肉和身體的靈活性、韌性。

戶外原生態的自然環境可提供很多自然材料，松塔、樹枝等，這些都是很好的開放性玩具。

戶外設備鬆動的零件也會第一時間被收集起來，作為戶外和室內玩耍的開放性材料。

?? 風格與特色 ??

高瞻戶外環創最鮮明的特色是材料分層明晰，區角劃分明確。

先以美國高瞻示範園總部為例，感受一下高瞻分區、分層分明的戶外環創。（視頻是寶典的總編郭清華老師親自錄製的，講解非常詳細，老師們快快點開，大快朵頤吧~）

美國高瞻示範園戶外環創（幼師寶典原創視頻）

身臨其境地體驗了美國高瞻示範園的戶外環創，讓我們再詳細了解一下高瞻戶外環創的獨特風格吧：

1 材料分層明晰

高瞻戶外材料有清晰、明顯的分層，既有讓孩子們騎車、玩球的平坦區域，有供大家攀爬、運動的遊樂場，更有草坪、樹叢等清幽安靜的區域，讓孩子們探索大自然中的每一片葉子，每一株小草，每一塊卵石。

教室的門直接通往戶外的操場。室內與戶外的銜接是最短的，孩子們在靠近門口的衣帽櫃穿好衣服，就可以直接出去玩了。從教室的門出去會有一段平坦的柏油路，可以供孩子在上面騎車和玩球。

接下來的地表為木屑，上面設有戶外唯一昂貴的大型攀爬滑梯設備，小朋友既可以攀爬滑行，也可以躲在設備下面進行比較安靜的活動。木屑活動區下面是一片有坡度的草地，小朋友既可以在春天滑草，也可以在冬天滑雪，另外還可以組織在草地上的野餐。

親近自然的高瞻，戶外往往有一棵高大的老樹，木製的台階可以走到上面的小小樹屋。這裡是孩子們的秘密基地，晴好天氣，大家爬到樹屋上看藍天白雲，真是心曠神怡~

草坪旁邊的桌椅供孩子們玩娃娃家等遊戲。地上附身即能撿到松球等自然材料，孩子們會興緻勃勃地拿過來作為玩耍的道具。地上的輪胎、管子等廢舊材料也是大家的玩具。至於怎麼玩兒，想像力豐富的孩子們最在行啦。

大型遊戲場上也不是單一的材料，草坪、木屑、塑膠墊都有自己的一席之地。

活動區的分界從小柵欄到矮樹樁、大石塊，應有盡有。即便都是柵欄，也有顏色、形狀、質感的不同。草地、混凝土牆壁、磚牆、鐵欄杆、塑膠遊樂場……孩子們觸摸、聞氣味，被豐富的感官體驗包圍。你常常會看到有些孩子在磚牆上蹭來蹭去，或者抱著木柵欄聞個不停。

2 戶外分區十分到位

高瞻幼兒園的教師在戶外為兒童準備各種領域的材料，讓室內和戶外的課程和學習連接起來，讓戶外成為兒童主動性學習的環境，而非僅僅是身體運動和體育鍛煉的場所。因此戶外環境的分區也做得十分到位。

玩沙玩水區

高瞻的戶外環境與大自然血肉相連，雖然面積不大的幼兒園看起來只是城市中的小島，然而豐富的材料、合理的規劃和保護完好的自然生態讓它具有無限的探索潛力。

高瞻的戶外特彆強調與室內課程的鏈接，所以戶外場地分區或者不分區的情況下都會看到藝術活動，角色扮演活動，科學活動等各種領域的材料。孩子們除了做必要的體能遊戲，還會在陽光下寫生，大肆揮霍色彩斑斕的靈感。而我們在國內更多在教室內才開展這幾項活動。有想法的老師們是不是心裡痒痒的想嘗試一下戶外的課程教學啦！寶典君認為美麗的秋天真是太適合戶外的藝術課啦~

孩子們坐在輪胎鞦韆上看藍天白雲，搬開一塊卵石就能發現小草、昆蟲的微觀世界，在滑梯上就能感受微風、聆聽鳥鳴，走出教室門就能沉浸在充滿喜悅的感覺經驗之中。

在這樣的活動中，孩子的體能、智力、社交情感等都得到發展。戶外就是孩子成長的最佳舞台。

文章轉載自幼師寶典