孩子考砸了不可怕，你的這句話才可怕

又是一年一度高考出分報志願的日子。低年級的孩子也熬過了期末考試終於迎來暑假。我們以為「唯成績論」的時代已經過去，但事實上真的如此嗎？「分分分，學生的命根」，一句流傳多年的戲言，折射出的卻是中國孩子的現實。身為新時代的父母，到底該怎樣看待孩子的分數？又如何引導孩子正確地對待分數？

1、「分數至上」是一種簡單粗暴

一味依靠考試分數來衡量孩子的學習，往往會對孩子產生更多不良的後果。孩子可能因此懼怕學習、逃避學習、受到自尊心和信心的傷害，更有甚者為了得到更好的成績、免受家長責備而不擇手段。將分數視為反映學習問題的標尺，而非衡量孩子一切的標準，才是恰當的態度。

2、成績不等於你的面子

成績低=學習差=家長沒面子，家長如果陷入這樣的邏輯，想必很難理智地面對分數。學習本應是一件自願自發的事情，是為自己而學，你的面子將變成孩子不能承受之重，背負著如此重擔的學習，缺少內在的動力，即使非常努力也難以取得相匹配的學習效果。

3、 鼓勵孩子看向分數的背後

分數確實可以反映孩子某一階段的學習狀態，無論高低，家長都要引導孩子看到背後反映的問題，解決了問題，才有切實的進步。

另外，若只在乎答案的正誤與得分，孩子的獨立思考與自主探究的能力必會得到削弱。家長應該鼓勵孩子學會批判性思維，不懈探索與質疑，跳出標準答案的桎梏。

4、 成長比成績更重要

人與人之間是存在差異的。每個孩子擅長的方面都各不相同，每個孩子的短板也是各不相同。社會學者朱大可曾說過，在西方教育發達國家，分數只佔總分的60-70%，還有30-40%屬於天賦、品德、社會組織和交往能力，這些方面的成績，需要通過組織校園社團、參加社會活動、投身公益事業的情況來綜合評估。

家長很容易在孩子的分數面前失控，在一次拍攝中，從孩子和父母的矛盾答案中，我們看到理性與非理性的交鋒。

為什麼孩子越來越叛逆，因為你從來沒跟他真正交流過！_有養_騰訊視頻?

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正值期末結束，如果孩子考砸了，你可以這樣做：

1、考砸了，孩子肯定很難過、很彷徨，在自責的同時也會害怕父母的責備，面對孩子這麼柔弱的心，要安慰孩子，不要給他壓力，表示自己和他一樣難過。

2、孩子考砸了，家長不要表現出很失望、很痛心的情緒。孩子是會觀察父母的表情的，即使沒有責怪孩子，但如果因為成績這件事讓家長在孩子面前愁眉苦臉、唉聲嘆氣，這種情緒也會感染孩子。

3、別在孩子面前提起別人家孩子。有的家庭一到聚會的時候就是戲精俱樂部，誰家孩子考了100分，誰家孩子拿了什麼獎。這種時候，自家孩子考砸了，父母沒得炫耀最讓人難堪，但難堪歸難堪，父母要平衡好自己的心態，別人家孩子終究是別人家的。

4、安排一些活動，陪孩子一起發泄心中的苦悶，讓孩子放下包袱，以更好的狀態去迎接今後的挑戰。

5、跟孩子一起分析考砸了的原因，從孩子的課堂聽講、課後作業及複習策略等逐一進行分析，找出問題的癥結所在。

6、根據分析出來的原因，鼓勵孩子制定下階段的學習目標，該目標需要孩子付出一定努力才能達到。

7、激勵孩子的鬥志，讓他相信失敗只是暫時的，通過努力，他一定會取得好成績。

8、和孩子像朋友一樣交心。跟孩子像朋友一樣，袒露心扉，分析考砸了的原因，從上課、作業以及複習的策略一起分析，找出問題所在，再一起解決。在孩子傷心的時候，不要站在父母的制高點去教訓孩子，要像朋友一樣，和孩子一同面對和解決。

其實，分數只能反映階段性的學習成果，而父母更應該讓孩子具備以下這些可以受用一生的意識、習慣和品質：

- 安全意識

保證安全是底線，安全教育應該是家庭教育的核心之一，孩子可以識別危險、懂得如何應對突發事件，也就在一定程度上掌握了自我保護的方法。崇尚勇敢是一種好現象，但是勇敢不代表莽撞，很多孩子想通過做一些家長不認可的事情來證明自己已經長大了，獲得家長的注意，這種心理需要重視。

- 運動習慣

哈佛大學研究表明，運動不僅能增強孩子的身體健康，更能改變孩子的大腦，讓孩子擁有更高的學習能力和更健康的心靈。孩子的身心面臨著越來越多的挑戰，因壓力導致焦慮、抑鬱、孤僻的現象越來越多，怎樣幫助孩子擺脫生理、心理上的種種問題？動起來已經刻不容緩。

- 道德品質

愛的能力，是一種積極樂觀的人生態度，是孩子最應該具備的道德智能；誠實守信，讓孩子獲得他人信任和穩固的關係，是立世之本；責任感，驅使孩子為自己提出更高的目標，在追求成就的過程中主動性更強；在合作中，孩子學會了交往，懂得了規則，學會了傾聽與交流；自制力，幫孩子抵禦誘惑，達成理想中的目標。

以下兩條視頻，看看關於考試與考不好，孩子和家長各自怎麼說。