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目舞研藝考錄一 、什麼是舞蹈藝考呢?二、舞蹈專業高考的考試項目與內容三、院校舞蹈藝考校考科目內容參考四、高校舞蹈專業設置五、舞蹈專業學生畢業後去向一 、什麼是舞蹈藝考呢?　舞蹈藝考是國家規定的培養高等院校舞蹈專業藝術人才升入本科、專科大學，接受高等舞蹈專業學歷教育的高考考核制度。考生除參加全國文化普通高考外，首先要參加各省市區招辦組織的舞蹈專業統考(聯考)和各舞蹈專業藝術院校組織的校考，簡稱：舞蹈藝考。舞蹈藝考要分三個階段步驟：第一階段步驟是參加舞蹈專業統考(聯考)；第二階段步驟是參加舞蹈專業校考；第三階段步驟是參加高考、填報志願和錄取。

（一）舞蹈專業統考(聯考)　　各省市招辦在每年12月至元月期間針對本省的舞蹈藝考學生組織舞蹈專業統一聯合考試，考試結束後，根據本省當年舞蹈專業統考或聯考人數和成績情況，綜合考慮後劃定本省市的舞蹈專業本科、專科成績合格線，即所謂的舞蹈專業統考或聯考。　　舞蹈藝考生的統考或聯考成績過線後，方可有資格參加當年元月底至3月份其他舞蹈專業藝術院校組織的校考。　　一般來說，本省的大部分及省外部分舞蹈專業院校認可本省的舞蹈專業統考(聯考)成績，也就是說舞蹈藝考生憑此聯考過線成績加上當年高考文化課成績，就可填報這些院校的高考志願。例如陝西省的陝師大、體院、延大等八所院校認可省內舞蹈專業聯考成績，考生只要再參加6月份全國高考，取得藝術類文化過線成績就可填報這些院校志願。　　國內著名的舞蹈專業藝術院校及省外大部分舞蹈專業本科院校的招生是根據本校組織的校考成績來錄取的，所以，在考生統考(聯考)專業過線的基礎上，要報考這些院校就必須參加這些院校的專業校考。　　

（二）舞蹈專業校考　　舞蹈專業本科院校的校考一般是在舞蹈聯考成績出來後的元月底至3月中旬舉辦，少部分院校會在考生所在省城設置考點，大部分校考院校僅在本校或國內指定城市設置考點，已取得本省聯考本科合格線的舞蹈藝考生自行前往考試，聯考未合格的考生不能參加校考。　　

（三）參加高考、填報志願和錄取　　聯考和校考結束後憑此聯考過線成績加上當年高考文化課成績，就可填報這些院校的高考志願。如陝西省內院校陝師大、體院、延大等八所院校認可省內舞蹈專業聯考成績，考生只要再參加6月份全國高考，取得藝術類文化過線成績就可填報這些院校志願。　　國內著名的舞蹈專業藝術院校及省外大部分舞蹈專業本科院校的招生是根據本校組織的校考成績來錄取的，所以，在考生統考(聯考)專業過線的基礎上，要報考這些院校就必須參加這些院校的專業校考。　　二、舞蹈專業高考的考試項目與內容：　　舞蹈專業高考的考試項目與內容分省市區統考(聯考)和校考主要是考察藝考生的身體形態、基本功素質、藝術素質、藝術表現力四個方面，各省市區統考(聯考)和各舞蹈藝術院校校考項目與內容細節有所不同，考前需仔細查證，認真做好備考準備。

（一）省市舞蹈統考或聯考考試項目　　省市舞蹈統考或聯考僅有一次考試，沒有複試，考試內容不超出以下四部分：　　1、 面試：A、外型條件：女，五官端正、體格勻稱、苗條，手、腿長，對身高有一定要求;男，五官端正、體型健美、手、腿長，對身高有一定要求。B、口試：語言的表達能力、思維的清晰度和邏輯性。　　2、 基本功素質展示：(軟開度、跳、轉、翻) 考查考生的柔韌性和跳、轉、翻的能力與表現力　　3、 自選舞蹈展示：考查考生自備舞蹈片段或者組合的表現能力。　　4、 即興舞蹈展示:考查考生對中國舞、民間舞或現代舞的模仿和即興舞蹈表演的能力。　　如：陝西省近年舞蹈聯考考試內容　　B1組： 古典舞、芭蕾舞、民族民間舞、現代舞　　⑴舞蹈基本功(軟開度、跳、轉、翻技巧)。　　⑵自選舞表演(3分鐘以內，自帶CD光碟伴奏，單曲單碟)。　　⑶即興舞表演。　　B2組： 體育舞蹈(拉丁舞、摩登舞)　　⑴面試：身體形態、氣質相貌、口語表達(30秒)。　　⑵專業基礎：十種舞中任意選一支摩登舞，一支拉丁舞。( 服裝要求：著比賽服或訓練服，考生不準帶舞伴，不需準備CD伴奏帶，不準化妝)。

（二）舞蹈專業院校校考考試項目　　全國各高等藝術院校的舞蹈校考內容主要包括身體形態、身體素質和藝術素質三個方面，考試形式分初試、複試和三試，部分院校僅有兩試形式。目前，我國大多院校的專業設置均為中國舞，個別院校有芭蕾舞、現代舞。某些體育院校設有體育舞蹈(國標、拉丁、流行舞蹈)，但專業考試的主要項目和內容大體相同。初試為：專業基本條件(形象、形體、氣質);專業基本能力(軟開度、協調性、體能與彈跳)、技能技巧展示(跳、轉、翻)。複試為：動作摹仿、組合或劇目表演;三試為：即興舞蹈、個人才藝、舞蹈基本常識等。　　由於各藝術院校舞蹈專業在學科性質、招生體制等諸多方面的差別，具體在測試類型、目的、方法和要求等方面也有各有特點，下面詳細介紹。　　(一)：身體形態　　從事專業性質的舞蹈訓練，首先必須要具備一定的身體條件，因此對身體形態各種基本條件的測試是舞蹈各個專業本科招生考試工作中的第一個環節。考官將通過面試的形式，主要考察舞蹈專業考生是否具備所報考專業必須的身體自然條件，並從中選拔具有良好外形條件的考生，包括考生的形象、氣質、身高以及身材比例等基本專業條件，有利於樹立良好的舞蹈從業者形象　　1、測試方法　　(1).整體形象目測。　　(2).專業儀器測量。　　2、測試內容　　(1). 形象：要求五官端正，形象氣質良好(比如;臉型以瓜子臉為宜，面部皮膚無明顯缺陷，氣色健康，精神面貌好等)。　　(2).身高：一般男生要求1.70米以上，女生為1.60米以上(由於專業性質的區別，各院校在對男、女生身高的具體要求上有所不同，允許上下浮動1~2厘米)。　　(3).比例：要求頭、頸、肩及上下肢的比例要協調，不低於標準身體比例要求(其中下身長於上身12厘米以上;臂長不得低於身高身體勻稱，四肢修長，無畸形，包括：肘關節過伸，膝關節過伸，"O"型腿，"X"型腿，內"八字腳"，"大刀臂"，軀幹不正，弓背，高低肩，扣胸，雞胸等等。)　　(4).體重：應低於或接近與身高相符的標準體重，體形肥胖者不宜(實際體重大於標準體重20%則屬於肥胖型，應注意減肥)。　　3、測試要求　　著裝要求：以緊身衣為主，男生短髮，女生則要求盤發，不準佩戴各種首飾和任何與考試無關的裝飾物品。　　4、提示　　(1).少數民族考生、舞蹈專業男生、專業成績優秀者可適當放低要求。　　(2).上下身比例測量方法：下身(從臀位線往下量至腳底板的長度)減去上身(臀位線往上量至第二節頸椎的長度)的差值。　　(3).體重測量方法：標準體重(公斤)=身高(厘米)-105.如果體重超過標準體重的20%，就屬於肥胖。　　(二)：基本功綜合能力測試　　基本功綜合能力測試是整個舞蹈專業本科招生考試中重要的測試環節之一，測試內容涉及了芭蕾舞基本功、古典舞基本功，有的學校還分把桿及把下兩部分以面試的形式進行考核。通過測試，考官主要對考生身體素質能力，包括韌帶的軟開度、肌肉的力量、身體的協調性和掌握跳躍、旋轉、翻身等基本技能以及特殊技術技巧進行考查。通過把桿的動作，主要考察考生站立的姿態，腳背的弓度，以及腰、肩、胯等各關節的幅度和肢體運動在大幅度動作中的控制能力等。把下的動作則是通過踢腿動作考查考生的速度和力量;通過搬、控腿動作考查韌帶的幅度和肌肉的控制力;通過原地和行進的旋轉、翻身、跳躍等動作考查掌握考生舞蹈技術的基本水平。　　1、測試方法　　以組為單位(5-20人不等)，考官先對測試動作的內容、要求進行講解或示範，再由考生完成指定動作。　　2、測試內容　　(1). 把上內容　　由擦地、蹲、控制、踢腿等動作組成的單一或綜合組合。(此項目廣東高校一般不考)　　(2). 把下內容　　(3)基本功韌帶、軟開度部分　　A. 搬腿(左右及前、旁、後退)。　　B. 劈叉(豎叉、橫叉)。　　C. 下腰(下腰成橋)。　　(4)跳躍部分　　A. 小跳：原地或行進的[一、二、五位]變位、打擊、擦地、單腿]小跳。　　B. 中跳：原地或行進的[變位、劈叉、射燕、橫飛燕(男)]中跳。　　C. 大跳：行進的[凌空躍、撩腿、紫金冠(女)、擺腿(男)]大跳。　　(5)旋轉部分　　A. 原地轉：男生(二位轉、旁腿轉);女生(四位轉、揮鞭轉)。　　B. 流動轉：平轉、上步掖腿轉。　　C. 空中轉：上步空轉(男)。　　(6)翻身部分　　A. 踏步翻身。B. 點步翻身(女)。C. 串翻身。D. 探海翻身(女)。　　(7)個人技術技巧部分　　特殊技巧展示則包括旋轉、翻身、跳躍以及騰空的跟斗等動作，可以把不同的技巧合理而巧妙地連接起來做。若想表現技巧的難度和藝術表現力，考生可根據自身的基礎和能力，展現複合性技巧，這將顯示出自己在專業水平上的過人之處，但切記要量力而行，不要弄巧成拙。技巧的處理形式一般為原地或行進(線或圓圈)的單一連續性和複合重複性動作。　　3、測試要求　　(1).測試時，考官會講解動作組合，要求考生要仔細聽清楚組合動作的順序和節湊，反應一定要迅速。　　(2).個人技術技巧能力測試部分，會給考生適當的展示時間，但要求每人不超過三種技術技巧內容，提醒考生們切記不能完成的技巧動作最好不要做，要展示出自己最好的一面，考生同樣也可選擇放棄此項內容的測試。　　(3).著裝要求：必須穿練功服(緊身衣)及軟鞋，男生短髮，女生要求盤發，不準配帶各種首飾和與考試無關的裝飾物品(男生可選擇白色緊身背心和黑色緊身褲;女生可選用暖色或亮色緊身連體服和粉色、白色連褲襪)。　　(三)：舞蹈模仿能力測試　　模仿能力是從事藝術表演最重要的一種天賦，而如何把握動作的形象，記憶又是十分重要的。記憶動作的方法：一是把握動作的整體感覺，即接受一組動作時對它的第一印象，抓住主要特徵;二是要快速記住動作搭配的結構程序，關注動作轉換連接的細微之處和節奏處理的時機特點。　　舞蹈專業模仿能力測試的主要目的就是考查考生對舞蹈種類學習的廣度、對舞蹈風格認知的程度，以及肢體語言的快速接受能力和動作短句的快速記憶能力、反應能力等。　　模仿能力測試是舞蹈專業藝術綜合素質測試中重要的組成部分。　　1、測試方法　　在此項考試中，考生以組為單位(5-20人不等)，由考生抽籤或考官自定兩種形式來決定測試內容，要求考生現場學跳考官教授的一組不同風格的短句動作(兩個八拍或四個八拍)，通常情況下考官帶跳三遍後由考生自行完成。　　2、測試內容　　測試內容的選擇以中國民族民間舞蹈及中國古典舞身韻的動作短句為主。　　(1).由漢族(東北秧歌、膠州秧歌等)、藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族、傣族等少數民族民間舞蹈組成的風格性動作短句。　　(2).由中國古典舞身韻的動作素材組成的風格性動作短句。　　3、測試要求　　(1).較準確地記住動作以及動作的順序。　　2)注意力高度集中，要注意動作的表現幅度與動作的表情。　　(3).較好地把握住風格的屬性及風格韻律。　　4、提示　　(1).考試時要有自信，努力消除緊張情緒。　　(2).注意力高度集中，要注意動作的表現幅度與動作的表情。　　(3).觀察動作時應注意：　　a、動作的舞種、風格、個性。　　b、動作的節奏、重力、重心。　　c、動作的氣息、起伏、表情。　　d、短句的起式和收式動作。　　5.動作短句一般為舞蹈劇模仿，考生在充分把握動作後，最好能夠把手部、腕部動作也清楚地表現出來。如：秧歌中的各種手巾花及扇花的手腕部動作等。　　6.考生可在考官示範第一遍時開始模仿，以便加深印象。　　(四)：舞蹈即興能力測試　　【即興舞蹈】是指不經事先準備，臨時對景、對事產生興緻而創作，在內容的的激發、或在短的時間內，通過音樂情緒、或在文學內容的引導下，展開自己的想像思維，用舞蹈的肢體語言表達音樂情緒和內心情感，而自編自演的表演形式。即興詩來自隨心所欲的本能動力，它直接反映出人生東而真實的感受。即興能力是一種創造能力，也是藝術活動的源泉，因此它是從事舞蹈表演藝術的基本素質，也是測試舞蹈專業考生藝術綜合素質的重要項目之一。　　通過即興能力的測試，考官重點考查考生的想像力、創造力、思維反應能力以及綜合藝術的感悟能力，包括：對音樂的理解能力、感情的表達能力和肢體語言的反應能力等。此「即興」非同與舞蹈創作中的「即興」。　　1、題目類型　　即興測試題目一般分為音樂即興題和命題即興題兩種，音樂時間通常情況下在一分鐘左右。　　音樂即興題　　由各種不同形式、風格、情緒的音樂組成。　　命題即興題　　由各種人物、動物、植物形象等進行命題，並配合規定的音樂完成。　　2、測試方法　　即興能力考試時，考生以組為單位(5~20人不等)，由考生抽籤決定試題類型及內容。　　(1).音樂即興　　音樂播放兩遍，考生聽完一遍後，迅速根據音樂的情緒、性格、節奏、形象等特點組織動作，隨第二遍音樂即興表演。　　(2).命題即興　　音樂播放兩遍，考生首先聽完一遍後，根據文字命題的提示，快速選擇能後體現舞蹈本體語言和命題屬性的動作，隨第二遍音樂即興表演。　　3、測試要求　　(1).無論是音樂即興還是命題即興，首先必須扣題，即應使即興舞蹈的動作情感與音樂情緒(內涵)相吻合。　　(2).動作風格與音樂風格相吻合。　　(3).動作節奏與音樂節奏同步。　　(4).動作要協調、流暢、圍繞情感的需要可選用技巧，充分利用空間。　　(5).要展開藝術想像，並有較好的藝術表現。　　4、老師提示：　　(1).無論是哪種類型，首先對題意要有一個較準確的把握(這在於考生平時的音樂修養和文學修養)，分清音樂情緒的基本情調。　　(2).迅速展開想像，選擇相應的內容(舞種不限)，確定一個形象，粗略地設想一個框架結構和大概動作線路。　　(3).表演開始，思維想像不要斷，充分調動自己所掌握的動作素材，緊緊圍繞想像中要表現的形象和情感來展開舞蹈。表演時應放開膽子，敢於表現，注意充分發揮自己的表演才能。如果考試時出現動作連續中斷的情況，一定不要慌張，可稍作停頓，及時間調整好位置或節奏，繼續表演下去。　　(4).舞蹈動作與音樂節奏配合時，要準確捕捉二者表達之間的元素關係，使其融為一體，相輔相成。動作動機課脫離音樂給予的束縛，如快節奏可以做慢動作;慢節奏也可以做快動作。　　(5).充分利用空間、事物和人之間的關係來表達即興，在表達過程中應敏銳捕捉到周圍發生性與自身動作發生性的互動關係，加強即興動作的飽滿性、豐富性和生動性。如可與考場內其他考生即興配合，相互交流，展開雙人舞段表演;也可合理利用考場內的有限道具，如把桿、椅子等展開想像，進行表演。　　(6).動作發展思路要流暢，注意開端與結尾的動作表現要符合音樂的情緒。　　(7).敢於證明表達，敢於流動，做到膽大心細，隨機應變，盡量做到與人不同，抓住評委視線。　　(8).切忌對音樂情緒(內涵)的理解把握不準，而導致舞蹈動作情感與音樂情緒不符;切忌缺乏想像力，沒有明確的思路，造成動作堆砌;切忌由想像、有任務、有情節、與表演，卻忘記了舞蹈，而成為啞劇表演;切忌對即興表演缺乏訓練，沒有經驗而導致考試時過於緊張，面對試題不知所措，腦子空白，沒有動作，或僅比比劃劃。　　(五)：個人特長展示(極少數學校有此項要求)　　瀋陽音樂學院要求視唱無升降簡譜;廣州大學要求練耳之節奏模仿;華南師範大學要求節奏模仿。　　個人特長展示是眾多綜合藝術院校舞蹈專業招生考試中都會出現的一項測試內容，主要是指舞蹈專業考生除舞蹈以外的其他藝術才能的表現。通過這項測試，能更全面地考查舞蹈考生是否具有良好的藝術修養、文化素質及藝術表現力等。　　藝術特長的範圍很廣，比如聲樂、器樂、繪畫等等(根據報考學校要求選擇)，只要是考生自己獨特的愛好，比普通人更高的某一藝術方面的技能都能算是藝術特長。藝術特長是靠平時的積累和培養孕育出來的，考生應充分了解自身的優勢和特點，做好考前準備，放鬆心態，充滿自信，盡情地在考場上展示自我!　　提示　　1.此項測試雖然所佔分值比例不大，但考生一樣不能輕視或隨意應付，應該嚴格對待，切忌因小失大。　　2.此項測試，部分院校也有稱之為「第二專業」測試的，其測試內容相同。　　3.部分藝術院校規定在此項測試中，要求必須是聲樂特長的展示，因此，廣大舞蹈考生應提前對所報考院校的此項內容有所了解，以免對考試造成影響。　　4.此項測試，考官將視考生完成作品的質量和難易程度給出相應分值。　　(六)：音樂綜合素質能力測試　　音樂與舞蹈的關係十分密切，這就決定了從事舞蹈專業訓練的考生必須要具備一定的音樂方面的綜合能力，因此在舞蹈專業測試紙，對考生音樂綜合素質能力的測試也是其中必不可少的一項。由於藝術院校在培養 方向以及專業性質等方面有所區別，因而在對考生音樂綜合素質能力測試的內容、形式和要求上有所不同，此項測試通常情況下包括視唱、練耳和音樂理論知識幾個部分。這也是不能忽視的一項測試環節。　　1、專業舞蹈院校的音樂綜合素質能力測試　　專業舞蹈院校(如：北京舞蹈學院等)的此項測試內容通常分為節拍模仿與簡譜視唱兩部分，測試時，考官會根據測試內容準備不同節拍或不同旋律風格的簡譜考題，由考生抽籤產生，兩項測試均以面試形式進行。　　(1).節拍模仿測試　　節拍模仿題，通常為四小節的簡譜題，根據節拍要求，考生可以使用身體的任何部分，如：手、腳，或手腳的交替運用來表現節拍的特點。　　(2.)簡譜視唱測試　　簡譜視唱題，通常也為四小節的簡譜題，根據音高、節奏等要求，考生用演唱的形式表現旋律的特點。　　星海音樂學院舞蹈與音樂專業需要測試視唱、練耳、樂理和副專業　　2、綜合藝術院校的音樂綜合素質能力測試　　綜合藝術院校的此項測試，較專業舞蹈院校的同類測試難度較大。通常情況下由視唱、練耳與基本樂理三部分內容組成。　　(1).視唱測試　　視唱測試是以面試的形式進行，測試內容為五線譜和簡譜共兩條四至八小節不等的旋律，由考官指定或考生自選其一進行測試，有時兩條都需要進行測試。　　測試方法：　　考生在拿到視唱題目後可作約30秒鐘視譜準備，老師在鋼琴上給出標準音或給出視唱旋律的第一個音後，考生開始視唱。得分以考生視唱樂曲的節奏感、音準、節拍、樂感和視唱的完整性來確定。　　(2).練耳測試　　練耳測試是以面試或筆試兩種不同的形式進行(根據報考院校的具體情況決定)。練耳測試的內容一般分為聽音、聽辨節奏和旋律模唱三部分。聽音部分內容包括單音、音組、音程、和弦等;節奏聽辨內容由簡單節奏測試和較難節奏測試兩部分組成;旋律模唱內容由簡單旋律模唱和較難旋律模唱兩部分組成。最後根據測試形式的要求進行聽寫或模唱。　　測試方法：　　a、聽音部分。例：聽雙音(音程)。考官在鋼琴上同時彈奏兩個不同的音，考生用「啊」或「啦」母音從低音到高音，或從高音到低音分別唱出兩個音的音高。每一個不同的音程，考官根據考生所唱情況彈一至三遍，得分以考生構唱音程的準確性和快捷度來確定。　　b、節奏聽辨部分。老師用手拍、用嘴讀或在鍵盤上彈出一條節奏，要求考生用手拍或用嘴複述這條節奏，老師可根據考生所複述節奏的情況給一至三遍機會，得分是以考生所複述節奏的完整性、題目的難易程度和考生所複述節奏的快捷度來確定的。　　c、旋律模唱部分。老師在鋼琴上彈奏一段旋律，考生多用「啊」或「啦」母音把旋律模仿唱出，老師可根據考生模唱的情況彈奏一至三遍，得分以考生模唱旋律的音準、節奏感、完整性以及快捷度來確定。　　(3).基本樂理測試　　基本樂理的測試以筆試形式為多見，測試內容包括調試、音程、和弦、節奏等部分。測試時間根據具體院校實際要求決定。　　三、院校舞蹈藝考校考科目內容參考（部分）詳情可關注官方微信點擊【立即諮詢】　　例：西安音樂學院舞蹈系2015年校考內容

（一）、舞蹈編導

　　初 試：　　1、自選舞表演(時長不少於2分鐘);2、即興舞表演(即興舞考試中將使用指定音樂並設有規定的情緒或形象)。　　復 試：　　1、基本功能力測試;2、命題音樂編舞(時長不少於2分鐘)。　　考試要求：　　1、著裝要求：劇目考試不得穿演出服;初、複試女生著體操服、連褲襪、舞鞋;男生著緊身背心、氨綸平角短褲(或連體服)、舞鞋。　　2、音樂要求：考生自備自選劇目音樂，要求使用CD格式、單曲單碟。也可自帶攜帶型播放設備　　3、考試項目要求：　　(1)自選舞舞種不限，時長不少於2分鐘，要求舞蹈表演中情緒到位、動作流暢，風格準確，技術穩定;　　(2)即興舞表演, 以5-10人為一組，播放一定長度的音樂啟發考生，考生需用舞蹈的方式表現出考題規定的情緒或形象，要求具有一定形象捕捉能力和對音樂的感受力，表演中做到情緒真摯飽滿。　　(3)基本功能力測試包括：軟度類: 前、旁、後搬腿;腿的控制;下腰;旋轉類：(女)四位、平轉、揮鞭轉或旁腿轉;(男)二位轉、平轉、旁腿轉;跳躍類：(女)倒踢紫金冠跳、大跳(男)撕叉跳、雙飛燕;翻騰類：(女)點翻身、串翻身、側空翻、前空翻(男)躺身蹦子、拉腿蹦子、小翻、前後空翻;　　(4)命題音樂編舞考生需根據所抽考題內容和音樂的提示，在預備考場組織時間不少於2分鐘的舞蹈段落。答題要求：首先要求對所表現的主題、內容和結構做簡單的語言自述，且思路清晰、表達流暢;之後進行所編舞蹈的表演，要求具有一定的形象捕捉能力和舞蹈結構意識。　　

（二）、舞蹈表演(歌舞表演綜合方向)

　　初 試：1、外形條件測試;2、自選舞表演。　　復 試：1、基本功能力測試;2、歌曲演唱;3、特長展示。　　考試要求：　　1、著裝要求：劇目考試不得穿演出服;初、複試女生著體操服、連褲襪、舞鞋;男生著緊身背心、氨綸平角短褲(或連體服)、舞鞋。　　2、音樂要求：考生自備自選劇目音樂，要求使用CD格式、單曲單碟，可自帶攜帶型播放設備。　　3、考試項目要求：　　(1)外形條件測試：形象好，氣質佳，女1.65m以上，男1.75m以上。　　(2)自選舞表演：風格不限，富有表現力。(包括：國標、爵士舞、街舞等體育和流行舞蹈以及芭蕾、中國古典、民間舞蹈、現代舞)。　　(3)基本功能力測試：包括軟開度、跳、轉、翻技巧。　　(4)歌曲演唱：風格不限，包括藝術歌曲及流行歌曲，時長2分鐘以內，演唱要求：演唱中節奏、音準、音色良好，能夠聲情並茂、富有情感地演唱作品，伴奏音樂自備或清唱。　　(5)才藝展示：任何舞台表演藝術範疇內的才藝特長，時長1分鐘內。(戲劇小品、朗誦、主持、樂器演奏等)。　　四、高校舞蹈專業設置目前高校設置舞蹈專業統稱為舞蹈學。下設為舞蹈表演，舞蹈教育、舞蹈編製、舞蹈理論、體育舞蹈等專業培養方向。

詳細專業學習科目如下：　　(1)中國古典舞：　　培養目標：傳承和創新中國優秀傳統舞蹈文化，培養全面發展的、優秀的舞蹈表演、舞蹈教學、舞蹈研究等高級專業人才。　　(2)中國民族民間舞：　　培養目標：中國民族民間舞本科(表演和表演教育兩個專業)教育，為國家培養具有較高文化素質的中國民族民間舞(舞劇)演員、優秀的表演尖子人才和表教人才。　　(3)現代舞蹈：　　現代舞是在傳統舞蹈基礎上衍生出來的新舞種，具有流行、時尚、新潮的特徵。其舞蹈種類繁多，流派層出不窮，具有廣泛的群眾基礎，尤其深受廣大青少年喜愛。近些年來，隨著人們生活水平的不斷提高和演藝市場的逐步形成，現代舞專業人才出現了供不應求的趨勢。主要課程：基本功訓練、素質課、民間舞、現代舞、國標舞、體育舞、踢踏舞、爵士舞、街舞、韓國舞、勁歌勁舞、流行歌舞、劇目課、表演課、舞蹈基礎知識與賞析、舞蹈美學、樂理、聲樂、視唱練耳、鋼琴基礎、文藝學基礎等。(詳情可諮詢舞研藝考老師：4006886850)　　(4)舞蹈編導：　　培養目標：本專業培養能在專業表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現代舞等舞蹈、舞劇編導以及教學與研究工作的高級專業人才。主要課程：舞蹈編導、舞蹈基本功訓練、現代舞技術、舞蹈素材組合訓練、舞蹈劇目分析、舞蹈創作實習、音樂(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導理論、現代舞專業基礎課程、現代舞表演系統課程等。(詳情可諮詢舞研藝考老師：4006886850)　　(5)芭蕾舞專業：　　培養目標：具有深厚紮實的芭蕾基本功底、有很高的芭蕾舞藝術技術技巧水平。能夠承擔大型劇(節)目中的主要演員和領舞演員角色及具有全面素質的群舞演員，能夠勝任專業院校的芭蕾教學任務，成為各個專業院團教學上骨幹力量的人才。　　(6)舞蹈學：　　培養目標：本專業培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高級專門人才。主要課程：舞蹈寫作教程、舞蹈形態學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現代舞史、舞蹈專業英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖學等。(詳情可諮詢舞研藝考老師：4006886850)　　(7)體育舞蹈　　體育舞蹈也稱國際標準舞，包含拉丁舞和摩登舞兩大類。拉丁舞又分恰恰、倫巴、桑巴、鬥牛和牛仔五個舞種，摩登舞也有華爾茲、探戈、狐步、快步和維也納華爾茲五個舞蹈。　　五、舞蹈專業學生畢業後去向文藝團體、文化單位、教育行業、工會、文化傳播與傳媒公司，還有一些經濟實力比較強的企事業單位與金融機構等。因其靚麗、帥氣的形象，絕佳的氣質、超強的表現力，敏捷的思維，獨具的舞蹈藝術才華，就業前景有著明顯的優勢。　　1、演藝行業舞蹈演員　　這是很多專業院校舞蹈畢業生首選的方向，可以更好的走舞蹈專業的道路，客觀的講，並不是所有人都可以進國家、省、市級舞團，但進入商業舞團就業的門檻不高。　　2、專業院校、中小學舞蹈教師　　專業院校的舞蹈教師，以國家前列的專業院校為例，不僅僅需要厲害的舞蹈功力，還需要研究生甚至博士生的文憑才能任教。如果是去普通舞蹈類專科院校、中學和小學，本科學歷即可。　　從2015年開始，國家教育部門積極推進將舞蹈、音樂、美術科目列入中小學學業水平測試科目，這將需要大量的舞蹈教師，　　3、社會培訓機構舞蹈老師　　隨著舞蹈行業的發展越來越多的舞蹈類培訓機構出現在人們的眼帘中，為大量舞蹈畢業生帶來了生機，培訓機構的教師分為兩類，一類是全職型教師、一類是兼職型教師，區別在於全職教師基本是專屬於一家培訓機構老師，工作時間穩定，工資按照機構給予了工資為主。而兼職舞蹈教師是可以在多家機構任教，工作時間不穩定，更具課程量的多少拿薪酬，上多少拿多少，時間相對自由。　　4、政府機關、大型企事業單位與金融機構從事宣傳管理、企業文員、市場銷售及管理等工作　　大部分舞蹈工作者性格開朗，十分受歡迎，加上長相氣質、舞蹈才藝，對於政府機關、企業公司來說不僅能夠從事宣傳管理、企業文員、市場銷售等工作，還能在單位年會上表演節目，也頗受歡迎。　　5、創業/舞蹈培訓機構的老闆　　自己當舞蹈培訓機構的老闆，並將自己的舞蹈培訓機構發展壯大，這會是許多舞蹈畢業生的想法。　　6、藝術類/舞蹈類/時尚類/廣告類雜誌、網站編輯　　藝術類/舞蹈類雜誌與網站也很需要擁有舞蹈知識的畢業生，通過自己舞蹈知識的積累可以更好的為此類行業做出自己的貢獻，而很多人好奇的是時尚類/廣告類，通過中舞網小編的觀察藝術類的大學生對時尚的敏銳的較高，對美的接受度也就較強，對新鮮事物也有很強的控制力。為此進去一家不錯的時尚類崗位或者廣告類崗位也是不錯的選擇。　　7、模特/平面　　舞蹈專業生從形象上基本沒有話說，氣質長相也是大家公認的，如果你的身高達標，可以去各大模特經紀公司應聘，基本上幾率很大的。　　8、出國深造 研究生　　研究生升學和出國深造，是每個舞蹈本科畢業生都想有的意願　　9、活動執行 演藝經紀　　我相信很多舞蹈專業的畢業生在大學期間都經歷過各種舞蹈演出，當然活動執行與演藝經紀也是不錯的就業方向，從台前走到幕後。也是一種多方面的鍛煉，為職業規劃打開新的篇章。　　10、空乘/服務行業　　很多舞蹈畢業生會選擇在飛機上工作，但是提醒的是光有外表是遠遠不夠的，特別對於舞蹈專業的學生而言，文化也是必不可少的一關　　11、戲劇影視演員　　舞蹈專業出身的戲劇影視明星是非常之多，但是明星背後的艱辛也是常人難以想像的，需要機遇、人脈、資金等多方面的支持才能成為明星。如有疑問可諮詢舞研藝考熱線：400-6886-850 閱讀 精選留言

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