你知道嗎？天才是這樣培養起來的，

07-05

天才是這樣培養起來的1各種論說興趣是我們最好的老師。——愛因斯坦哪裡沒有興趣，哪裡就沒有記憶。 ——歌德大學四年，必須要認清你自己，弄清楚自己想要成為一個什麼樣的人，特別要知道，自己的興趣在哪裡，天賦在哪裡。——李開復最重要的就是去做你真正想做的事情，跟著興趣走。——姚明問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——-法國思想家盧梭所有智力方面的工作都要依賴於興趣。——-瑞士著名教育家皮亞傑成功的秘訣在於興趣。——諾貝爾物理學得獎者楊振寧博士當孩子忘我地投入做一件事的時候，他（她）就是天才。 ——陳建翔博士所有教育和教學不能逃避支配人類活動的重要規律，那就是興趣。……——法國教育家保爾·朗格朗還有：興趣是學習的內在動機。成功不是衡量人生價值的最高標準，比成功更重要的是，一個人要擁有內在的豐富，有自己的真性情和真興趣，有自己真正喜歡做的事。等等2基礎知識2.1 概述興趣指興緻，對事物喜好或關切的情緒。人們力求認識某種事物和從事某項活動的意識傾向。它表現為人們對某件事物、某項活動的選擇性態度和積極的情緒反應。興趣以需要為基礎，在人的實踐活動中具有重要的意義。興趣可以使人集中注意，產生愉快緊張的心理狀態。這對人的認識和活動都會產生積極的影響，有利於提高學習、工作的質量和效果。2.2 產生興趣不是對事物的表面關心，而是由於獲得這一事物的知識或參與了這種活動，使人體驗到心理上的滿足才產生的。需要是興趣產生和發展的基礎。由生理需要引起的興趣是暫時性的，一旦這種需要得到滿足，興趣就會消失。當由社會實踐的要求而變成個人的需要時，並在這種需要的推動和積極活動中產生的興趣，才是具有個性傾向性的興趣。才會隨著社會的進步和發展，不斷產生新而又新的需要，不斷使興趣得到豐富和提高。所以，興趣在社會實踐中形成，也會隨其變化而改變。2.3 作用1）對未來活動的準備作用。一個人對某事物、某活動感興趣，就可能激勵他去積累這方面知識，研究其現象，為將來研究和從事該方面的工作打基礎，做準備。2）對正在進行的活動起推動作用。由於興趣具有濃厚的情感，所以它可以使人集中精力去獲得知識，去創造性地完成活動。美國著名華人學者丁肇中教授就曾經深有感觸地說：「任何科學研究，最重要的是要看對自己所從事的工作有沒有興趣，……比如搞物理實驗，因為我有興趣，我可以兩天兩夜、甚至三天三夜在實驗室里，守在儀器旁，我急切地希望發現我所要探索的東西。」正是興趣使丁教授在所從事的科研工作獲得了巨大的成功。3）對活動創造性態度的促進作用。興趣會促使人深入鑽研、創造性的工作和學習。不僅會使他的學習成績大大提高，而且會大大地改善學習方法，提高學習效率。我認識到，一個人的興趣不僅是在學習、活動中發生和發展起來的，而且也是認識和從事活動的強大動力。它可以使人智力得到開放，知識得以豐富，眼界得到開闊，並會使人善於適應環境。興趣確實對人的個性形成和發展起著巨大的作用。3興趣的培養我們培養興趣可以從以下幾個方面入手。1）培養好奇心能促使興趣的產生。有了濃厚的好奇心，就會對未知事物也去接觸它，去認識它，最後還會付諸行動去研究它，任何一種興趣都是由於獲得這方面的知識或參與了這種活動，而使人體驗到情緒上的滿足才會產生的。2）要在參與中去消解體驗一個個問題。當你參與到一件未知事物中去時，再由於你的好奇之心，就一定會遇到種種問題，形成一個個疑問。像電腦遊戲很好玩，是怎麼設計出來的呢？日全蝕是不是真的有天狗吃日? …… 當帶著這些問題要去一個一個消解時，就會進一步去鑽研計算機書籍，或是翻閱百科全書，興趣就有了開端。如問題不斷消解，原有需要得到了滿足的體驗，興趣就會這樣產生了。3）要有持之以恆的精神。有人吉他彈得很好，若半年不彈，技巧一定退步。同樣的，要培養一份興趣，也需要不斷地熟悉它，漸漸地讓它成為生活的一部分，每天長一點，久了自然會成習慣，變成自己的興趣；許多男生喜歡打籃球，只要一天不打，就會全身不對勁，那就是因為籃球已經是他們生活中的興趣了。4）對問題認識的不斷深入是培養興趣的要素之一。比如你喜歡玩計算機，每天固定玩一小時，且只是隨便消磨時間，既沒目標，也沒計劃，那是引不出興趣來的，不過是不斷地重複一樣的動作罷了；但你鎖定一個主題，如計算機繪圖軟體的認識和運用，有了深入的方向，不怕問題難，一層一層地往前追，一步一步地深入，一個一個地解決問題，那就一定有體驗，就會像倒吃甘蔗，滋味越來越甜美，興趣慢慢就會產生。5）找志趣相投的人做朋友是很重要的途徑。校園的一些社團，就是為志趣相同的學生共同學習而設立。因為一個人即使對某樣活動興緻盎然，也會有停擺的時候，此時，需要朋友從旁鼓勵協助，而且，如果朋友是比你厲害的角色，還可成為板樣刺激你更上一層樓；再者，和你那志趣相投的朋友經常在一起，經常做那些你們喜歡做的事情，慢慢地你也會成為一種習慣，也會愛上這件事情，產生興趣。6）學齡前兒童的興趣培養還要重視以下幾個問題：一是重視最初的興趣，即往往是與他生存有關的興趣，如：可口的食物，喜好的顏色，宜人的環境等等，都能引起嬰兒的興趣；二是發展已有興趣，如喜歡的玩具，有的是手工做的，即可引導手工勞動方面的興趣；三是適當選擇興趣，孩子童年時期的興趣愛好，在一定程度上決定孩子未來事業發展的方向；孩子對某事物的深厚興趣，往往會成為他在該方面取得成功的先導；四是培養基本興趣，特別要注意培養孩子的閱讀興趣、激發孩子對科學的興趣，以及熱愛大自然，主動和他人交往等等方面的興趣。李開復曾對大學生說過，怎樣尋找興趣和天賦呢？我的建議非常簡單：多嘗試！多嘗試自己可能有興趣的東西：無論是選修課程還是實習工作，無論是參加社團還是去網上求知，花足夠的時間去嘗試、體驗，努力尋找天賦和興趣所在。善於發現、及時引導、強化鞏固是興趣培養的基本步驟。興趣和好奇心有密切的關係，興趣能促進好奇心的發展，好奇心能促使興趣的產生。因此，在培養興趣的同時，還要特別注意好奇心的培養與引導。孩子興趣培養並非一日而就，而是要經過以上三個步驟才能有序地成為最終的學習動力。所以家長要注意從細小的觀察開始，正確引導，加強鞏固，從而使孩子更加好學、更加樂學。愛好出勤奮，勤奮出天才。激發興趣就是培養天才的起點。