曾老師原創——如何歸納議論文的論證特點

從論證上看,一篇文章可以從多個角度歸納其論證特點。考試讓學生歸納一篇議論文的論證特點,從中考設題的難度角度,其實已經超綱。同時,仁者見仁,智者見智,同樣的一篇文章,不同的人閱讀,因為著眼角度不同,會得出不同的答案——這樣的題型,不適合給標準答案的中考設題。但縱觀全國各省市的中考試題,設這樣的題型還真的為數不少。因此,這一講,是無可奈何的一講。這一講總結的規律,完全是從以往考題的答案中總結出來的規律,無法登大雅之堂。但學會了這種概括方法,至少能保證答題不丟分。

一、從論證方式的角度歸納論證特點

文章的論證方式包括:立論——針對論題,提出自己的觀點,並證明自己的觀點是正確的;駁論——針對論題,不表述自己的觀點,而是指出別人某個觀點是錯誤的,並通過駁斥論點、駁斥論據、駁斥論證三種手段,證明別人的觀點是錯誤的,至於正確的觀點是什麼,作者並不關心。立論駁論相結合——針對論題,往往先指出別人的某個觀點是錯誤的,並通過論證證明它的確是錯誤的,然後提出自己觀點,並運用各種論證方法,證明自己的觀點是正確的,這就是立論駁論相結合,這種論證方式,我們平常成為先破後立。概括一篇文章的論證特點,首先要歸納這篇議論文的論證方式屬於哪一種。

二、從論證結構和整體論證思路的角度歸納文章的論證特點

議論文,就全文的結構而言,最常見的結構有兩種類型:一種是橫式結構;一種是縱式結構。橫式結構包括總分總式結構、分總式結構、總分式結構和並列機構。總是結構的一般框架由三部分組成,一是提出問題——解決是什麼這一問題;分析問題——就是提出自己的觀點,並證明自己的觀點,解決的是「為什麼」的問題;解決問題,就是如何將我們的觀點,轉化為實踐,就是在實踐中如何貫徹自己的理論觀點,解決的是「怎麼做」的問題。橫式和縱式結構最大最本質的差別是:橫式只證明某個觀點是正確的,停留在理論層面,只談理論並證明理論的正確;縱式結構,是在證明完理論正確以後,具體指出這個正確的理論,如何運用於學習、生活和社會實踐中,多了一個關於實踐層面的論述,對人的行為更具指導意義。歸納一篇文章的論證特點,從論證結構角度,要指出這篇文章在論證觀點時,運用的是橫式結構,還是縱式結構。在此基礎上,如果是橫式結構,指出作者提出了什麼觀點,然後整體是如何進行論證的,最後得出了什麼結論。如果是縱式結構,要指出第一部分論證了什麼,第二部分是如何論證的,最終得出了怎樣的結論;第三部分闡述了哪幾種將理論轉化為實踐的方法。

三、直接論證還是間接論證的角度歸納文章的論證特點

議論文寫作,有的文章提出一個中心論點,然後運用多種論證方法,直接證明中心論點是正確的——這是直接論證論點;有的文章,先提出中心論點,但並不直接證明中心論點,而是提出幾個分論點,逐一進行證明,通過證明分論點的正確,間接證明中心論點是正確的——這是間接論證的第一種形式;有的議論文,開篇就一一列舉分論點,逐一進行論證,最後歸納得出中心論點——這是間接論證的第二種形式;還有的文章,針對論題,先後提出幾個分論點,逐一進行證明,並不明確提出中心論點,中心論點要讀者綜合分點進行綜合概括——這是間接論證中心論點的第三種形式。我們在歸納一篇文章的論證特點時,要指出我們所閱讀的文章,屬於以上哪種類型,並做以具體闡述。

四、從論證方法使用的角度歸納文章的論證特點

有的文章清一色運用某種論證方法;有的文章以一種或幾種論證方法為主,以其他論證方法為輔助。總結謀篇文章的論證特點,從論證方法是用的角度,要指出其主要運用了什麼論證方法,輔助運用了什麼方法。

五、從論點提出的角度歸納文章的論證特點

不同的人,面對同一個論題,會從不同的角度,提出自己的觀點。歸納一篇議論文的論證特點,要關注其提出論點的角度是是否新穎———和一般人看問題的角度不同,則可以判定其提出論點的角度新穎。同時要指出其觀點是否獨到——和平常我們提出的觀點不一致,則可以判定作者提出的觀點獨到。

六、從論點提出的位置和方法的角度歸納文章的論證特點

有的論文,在文章的標題,直接提出中心論點——旗幟鮮明,讓讀者一目了然;有的文章在開頭的第一句話,提出中心論點——開門見山,簡潔明快;有的文章藉助道理論據或事實論據,在文章第一段的結尾,直接引出中心論點——順理成章,自然流暢;有的文章在議論文主體的開頭,提出中心論點——總領全文核心內容,重點突出;有的文章,在論述過程中,經過一定的論證過程,然後提出中心論點——自然流暢,論點提出時,能夠做到有理有據;有的文章,在結尾提出中心論點——卒章見志,水到渠成,讓人信服;有的文章由始至終始終沒有用明確的語言概括表述自己的觀點,但論證過程表意到位,說理清楚,需要讀者自己歸納文章的中心論點——表意含蓄,說理委婉。我們在歸納一篇議論文的論證特點時,要指出作者提出論點的位置、方法及其作用。

七、從論據的角度歸納文章的論證特點

從論據的角度歸納文章的論證特點,主要看論據是否典型、是否新穎。有的文章選取的論據,雖然能夠證明論點,但缺乏力度,而有的論據,能夠有力的證明論點。作者選取的論據如果能有力的證明論點,我們就判定論據使用非常典型,具有極強的說服力。同時,作者在選擇論據的時候,有的作者只關注論據的典型性,那些論據已經用了幾百年了,大家耳熟能詳,讀起來感到乏味,那麼我們就說——作者的論據缺乏新穎性;如果作者選取的論據在關注典型性的同時,還關注這些論據是讀者平時不知道,或很少知道的,我們就判定論據具有新穎性特點。

八、從語言表達的角度歸納文章的論證特點

有的議論文,語言平實樸素;有的文章,在論述過程中,運用多種修辭方法,情文並茂,語言生動形象,富有文采。歸納一篇議論文的論證特點,從語言表達的角度進行歸納,要指出其語言表達,是平實樸素的,還是生動而富有文採的。

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