以病識醫，愛上中醫——學中醫的人最幸福

　我與百家合符中醫班之間似乎有著註定的緣，曾經擦肩而過，卻又再次相逢。不過是以一種我從沒有料到的方式相逢。一旦相逢，便愛上中醫。

　　一、擦肩而過

　　早在4年前，第一期的中醫班學員就曾推薦我上中醫班。當時的我，困於工作與家庭的忙碌之間，因為剛剛接觸新的工作而壓力重重，孩子時常生病，有時一個月要上三次醫院，自己的健康狀況也不佳，即使周末也不能保證能有時間。因此婉言謝絕了同學的推薦。現在我才知道，我謝絕的是多麼好的機緣，當時的我是多麼需要上中醫班，而我，居然謝絕了!其實後來想想，更深層的原因還是對中醫缺乏了解和信任。今年突如其來的一場病，讓我重新體驗了中醫與西醫的不同，並迫不及待地要走進中醫班。

　　二、不測風雲

　　天有不測風雲，人有旦夕禍福。今年一月的一天早晨，我忽然發現自己起不了床，開始是坐不下去，後來就連路也走不了了。到醫院拍片檢查，診斷為腰椎間盤突出，伴一側下肢神經受損，脊柱骨性關節炎，腰椎側彎。當天住院，說是要做微創手術，在醫院一周，打針，做各種檢查。一周後情況緩解很多，能夠緩慢走路，因此我拒絕了手術，辦理了出院。當時我天真地以為，歇一個月就能好，沒想到一個月去複查，換了個醫生，沒有做任何檢查，看了片子之後說，微創手術也不會好，這種情況要做開放手術，並說了開放手術的方案，如果不做手術只能忍著，將來還可能癱瘓。我本來狀況比出院時好了很多，僅僅換了一個醫生，就給出一個完全不同的說法。記得辦理出院手續時的那個醫生說，我還比較年輕，如果注意得好，並加強鍛煉，以後可能不會再犯。歇了一個月，反倒更嚴重了嗎?這種巨大的反差，我一時無法接受。而老公則被嚇壞了，催促我手術。

　　我從網上找了一堆資料，購買了有關的圖書，越看我越覺得，我們身體的結構是多麼精妙，尤其是脊柱，這樣精妙的結構一旦被破壞，想恢復幾乎是不可能，任何人工的東西跟它相比都要遜色得多。因此，我很遲疑要不要手術。既害怕錯過了最佳手術期而影響後期手術的效果，又害怕手術帶來的種種負面結果。於是更加大量地查資料，在好大夫網上看各種相關病例，既有手術多年又重犯病的，也有說手術之後效果不錯的，我感到更加糾結。這樣猶豫不定的日子簡直是一種折磨，我的身體越來越差，睡覺也不好。

　　後來，輾轉託朋友找到一個網評較好的醫生，他讓我至少保守治療半年再考慮手術。這簡直如同死刑轉為死緩。我抓緊打聽各種中醫療法。聽說針灸不錯，我就去中醫院做針灸，卻有些失望，大夫一上午要看幾十號人，看片子，問病情都由助手來做，一個病人看病扎針只有幾分鐘。也許是等待時間過長，腰太累，也許是沒有對症，扎完針之後，我感到腰部更加沉重。於是只扎了兩次就放棄了。和當初推薦我上中醫班的同學訴說了我的經歷，她立刻聯繫了聶老師。由此，中醫的神奇世界在我面前打開了一扇窗。

　　三、神奇中醫

　　據同學講，聶老師很忙，我聯繫的時候她正在上海講課。聶老師一回來就告訴我到她家裡去治。聶老師家的簡樸出乎我的意料，更出乎意料的是接下來的一切。聶老師給我號了脈，問我是不是睡不好覺，時常感到疲憊，手腳發涼，而且這樣的情況已有很久了。我很驚訝，我是來看腰的，她怎麼問這個呢?而且這樣的狀況確實有一年多了，她怎麼會知道呢?後來她才解釋說，腎主骨，我的身體嚴重透支，腎陽虛，要治腰，先調理身體。她又說，病要自己治，我更加驚訝：我來找您治病，您怎麼讓我自己治呢?她給我介紹了艾灸的方法，並耐心教給我講怎麼用。

　　接下來，聶老師用滾法(以前在治療腰椎間盤的書上看過)按摩我的肩頸部，接著給我艾灸大椎、印堂和太陽，邊灸邊告訴我穴位的名稱和作用。我既意外，又感激。沒想到聶老師治病還教病人。沒等這幾個穴位灸完，我很多天以來昏昏沉沉的腦袋一下清醒了，這也太神奇了吧!後來就是按摩背部，結果是手碰到哪裡哪裡疼，整個脊柱都很僵，聶老師說，這樣再發展下去會得強直性脊柱炎，幸虧治得及時。怪不得我躺著抬頭都很難受呢。扎針比我原來在醫院時的疼痛要輕一些，與醫院不同的是，扎完針聶老師還在我腰部放了艾灸盒，足三里的針上還加了艾條，告訴我這樣比吃老母雞還補。第一次治療結束以後，我就感覺精神好了很多，腰部輕鬆了一些。當時我就認定，找對了醫生，我所需要的正是這種綜合性的治療。三次治療以後，我走了一站路，以後我又走進了家附近的超市，近三個月以來第一次嘗到了重獲自由的感覺，即使只在超市裡呆了一小會兒。

　　四、醫者仁心

　　在治療的過程中，我不僅感受到了聶老師醫術的精湛，更深深被聶老師的醫德所感動。第一次治療結束付診費的時候，聶老師就說，如果沒有收入，就不用付診費了，我連忙解釋有收入。後來才知道，聶老師給一些農民工或低收入的人治病都不收診費。不僅如此，她還免費為四川地震災區和藏區的人看病，為他們捐款、捐物，說到他們的處境，有時禁不住落淚。有一次去看病，聶老師剛剛送走一位外地患者，自己連早飯都沒顧上吃。聶老師說，外地患者來看病不容易。在治病的時候，聶老師的電話不時響起。這些電話多半是患者求助或諮詢的，聶老師抽空就回電話幫助他們。聶老師說，這不算什麼，有時候半夜三更打電話，往往情況緊急，要趕快去。我半開玩笑地說，聶老師，您簡直就是傳說中救苦救難的活菩薩。

　　對待病人，聶老師那種女性特有的細心和關切，讓人感覺非常溫暖。我非常怕冷，儘管已是春夏之交，我穿著薄毛衣，還是冷，聶老師幾乎調動了所有的小被子、毛巾等東西蓋在我的身上，尤其是腳部，小毯子掖了又掖。後來又教我拿舊襪子剪了小洞，特意用作針灸。因為腰部不便，一開始我穿脫衣服都困難，聶老師有時也要幫我。我在家裡艾灸，遇到家人的不理解，心情煩悶，聶老師耐心的開導我。到了後來，我感覺聶老師像自己的媽媽一樣，邊治病邊和她交流，心情好了很多。有一次，我問聶老師，中醫有有沒有簡明易記的歌謠，她說有啊，隨口就背了起來，我被其中一句「學醫先做人」所打動，聶老師無疑是這句話的身體力行者。對於家遠的病人，聶老師就教給他們艾灸的方法，有一次我看到聶老師教病人用葫蘆灸，直到看病人完全掌握，才放心讓他們離去。聶老師就是這樣處處為患者著想，才會有這樣精湛的醫術吧。

　　近三個月的針灸調理，讓我的身體好轉起來。一次我「冒險」參加同學聚會，遇到那個一期的同學，她說：「你看起來一點也不像生病的樣子，精神狀態比生病前還要好，該不會是受聶老師影響吧。「這麼長的時間，與聶老師這樣充滿正能量的人在一起，不受影響是不可能的。聶老師常常告訴我，病不可怕，要有信心。聶老師的「大膽」在感染著我。有一次我看到她給病人刺血拔罐，罐里有好多血，我覺得很害怕，她非常鎮定，並說，淤血出來病才好得快。我也用了這一辦法，感覺腰疼好了很多。還有一次，我看到網上火療的圖片，和聶老師說起來，感覺挺危險。聶老師說，你也可以用這種方法，這種方法去濕去寒非常好。過了不久，北京連綿陰雨，我覺得渾身難受，似乎病情也有反覆，聶老師說是濕氣太重，給我用火療。我又緊張，又期待，後來發現並沒有想像的那麼可怕，做完了還很舒服。聶老師不僅是用語言，用技術，也用自己的行動來增強病人的信心。

　　五、家庭救星

　　就在我治病期間，兒子又開始咳嗽了。以往遇到這種情況總是要到醫院，指尖采血化驗，聽診，吃消炎藥，甚至掛吊瓶。因為老公陪我看過幾次病，大致知道聶老師的治病方法，所以當老公提出帶孩子去看病的時候，我提出去聶老師那裡看看。當時有點晚了，應該是吃飯時間了。雖然打擾聶老師於心不忍，但是後來想到孩子可能要遭的罪，還是硬著頭皮打電話給聶老師。聶老師讓我們一會兒就過去。聶老師看了孩子的舌苔，就在他後背上刮痧(現在知道是肺俞附近)，又在他胳膊到拇指指尖間按摩，再在少商穴上針刺，擠出一些暗紅的血。在背部和前胸都做了艾灸。又給了我兩個貼，讓我晚上用蒜片貼他的湧泉。還給我一些魚腥草讓給他煮水喝。聶老師忙完這些都已經晚上九點多了。當晚，孩子咳嗽得有些厲害，但是吐出了很多痰，我知道這是在排痰。第二天，我又按照聶老師的方法給孩子做了艾灸，等到孩子放學回來的時候，咳嗽明顯減輕了，又過了兩天，居然好了。我非常興奮，因為這幾乎是兒子第一次沒有用抗生素就治好了咳嗽，而且是這麼厲害的咳嗽，大大增強了我們中醫治病的信心。過了些天，兒子又拉肚子，主動要求我給他艾灸，我去治病的時候，聶老師又給他灸了大椎，「吃了老母雞」，兒子的拉肚子也好了。

　　就在我的病還沒有好利索的時候，老公又出狀況了，手腳發抖，血小板非常低，身上起了一些紅點，人很疲乏，一睡一上午或一下午，有時連正常的班都上不完。做了各種檢查，腦CT，脊椎CT，骨髓穿刺，血液檢查等等做了很多，查不出原因，吃了開的葯還是不見效果。而且他的口渴更加嚴重，睡前喝很多水，肚子里都能聽見水聲，還是口渴。到了體檢的時候，體檢中心打電話說他的血小板指標太低，要給他單位報大病了。老公的情緒極為低落。這把我們給嚇傻了。真是禍不單行啊。老公可是家裡的頂樑柱，出了問題可怎麼辦呢?

　　我想起來聶老師曾經看過白血病病人，血小板減少應該也能看，就勸老公去聶老師那裡試試，聶老師給老公拔了罐，做了針灸，開了一點中藥。吃藥之後，老公的口渴癥狀緩解了很多，也沒有那麼疲乏了，回家不是躺床上，而是看電視，正常時間睡眠。老公的脾氣也好多了，不再發無名火了。一周之後，老公迫不及待地去醫院檢查，發現血小板有上升，血糖有下降，短短一周就有效果，真是太好了。我在家輔助給老公做一些艾灸，公公婆婆對艾灸也不再那麼反感了。根據聶老師的建議，我們在飲食上也做了調整。

　　雖然我和老公的病都還要繼續治，但在聶老師的幫助下，我們不再那麼恐慌了，聶老師真是我們家庭的救星啊。

　　六、再次相逢

　　聶老師為了我不中斷治療，在中醫班開班期間抽空讓我去治療。去了才知道，中醫班離我家也就一站路，我卻一直不知道身邊有這麼好的醫療資源。課間休息的時候，學員們都非常興奮地討論著。我旁邊治療的是一個學員的媽媽，她得了嚴重的風濕病，不能走路，在我去治療的時候，她已經可以下地了。我更加感受到中醫的魅力。我想等下次在北京開班的時候我也要來學。

　　6月份，第35期中醫班開班了，我終於踏進了中醫班的課堂。開班前擔心自己不能堅持上課，聶老師安慰我說，這次跟不上或學不會的話下期免費再學。上課前，我再次感受到了聶老師的細心和愛心，她特意為我換了一把有扶手的椅子，又告訴我坐不住的時候貼牆站一會兒。第一天結束的時候，我感到非常疲憊，腰酸疼酸疼的，下課以後，聶老師又給我做了針灸，感覺好了一些。傍晚回到家就躺在床上，連飯都不願吃，真是太累了。自從得病以來，我還從來沒有連續站或坐這麼長的時間。第二天早上，感覺還沒有歇過來，真有點不想去了，我一邊泡腳，一邊用隨身灸在腰上灸，做完這些，感覺沒那麼疲憊了。於是我決定堅持。走進課堂，大家正在做312經絡操，我也跟著做了起來，做完後居然感覺精力更充沛了。課間的時候，我在治療室歇了歇，感覺這一天不像前一天那麼漫長了。

　　其實，對於一個健康的人來說，不會感到漫長，只會感到充實。中醫班的課安排得非常緊湊，一天里滿滿的都是乾貨，要不是中間有五天工作日的休息，真是消化不了。這些滿滿的乾貨都是滿滿的誠意呀！

　　雖然說久病成醫，走進中醫班以前，我也翻看了一些保健書，在聶老師給我治療的過程中，也教給我一些穴位等知識，但是上了中醫班才知道，久病只能增強學醫的願望，要成醫還得靠學。我以前了解的那些都不系統，有些還似是而非。中醫理論、腧穴、拔罐、刮痧、艾灸、推拿，這些曾經在我身上應用過的東西，學起來才知道並不那麼容易。每次看到聶老師像變魔術似的拔罐，感覺好輕鬆，但自己操作起來就很緊張，尤其是面對做模特的學員，生怕有什麼差池，不由就慌亂起來。以前所認的穴位也有一些不準確的地方。好在有助教耐心的指導，連我這麼笨手笨腳的人居然都給教會了。

　　上了中醫班，我看到了講台上聶老師的風采，也感受到了聶老師的辛苦。上課時，聶老師充滿激情，滿懷對中醫的熱愛，對大眾的熱愛，結合生動的案例和豐富的從醫經驗來講解，給人留下深刻印象。課間，她還要忙著回答同學的提問，並給同學或同學的家人治病。五點多鐘下課，她往往七點多才回家。她的行為本身就是一種感召，課間治療的效果就是中醫力量的有力證明，好幾個同學都表示要學好中醫，做一個像聶老師這樣心懷大愛的醫者，服務身邊的人。

　　七、病自己治

　　人是一個生命體，這是最簡單不過的命題。既然是生命體，就是一個整體，就有自身的運行規律，就要與自然和諧共生。但是這樣簡單的道理卻常常被忽略。不但我們自己常常忽略了生命的呼喚，使生命喪失活力，而且當我們的生命出問題的時候，西醫也將我們當成身體或身體的某個器官，置放於流水線的某處。這樣將自己的身體任人處置，真是很危險。

　　中醫班讓我明白了為什麼病要自己治。通過中醫理論的學習，才知道人本身具有強大的自我調整能力，人要與自然的節律相協調，而生病，是因為不會辨別身體的信號，沒有聽從身體的召喚，違背了自然的規律。病來如山倒，看似突然，實際上卻是長久的積累，自以為戰勝身體、笑傲自然的時候，疾病卻在不遠的前方等著。為了自認為重要的事情忙碌、焦慮，卻沒有取得身體這個最關鍵的合作夥伴的認可，當他給你顏色看的時候，往往難以承受。說到底，病是自己造的，當然要自己治。

　　病要自己治，首先是要自己調整心態。情志在很大程度上決定著身體的狀況，只有自己從內部轉變，調整好心態，自己或醫生的治療才能發揮應有的作用。其次是要捕捉身體的信號，哪裡不舒服，是怎樣的一種不舒服，只有自己最清楚，語言的表達畢竟有局限，況且不同的聽者可能有不同的理解。再次是要改變生活方式，病大多源於違背身體和自然規律的生活方式，自己的生活方式不改變，醫生的治療效果也會打折扣。這些事情都是要自己做才最好。

　　中醫班的學習，讓我明白了病可以自己治。原來對自己治病的不理解，主要是覺得治病是非常專業的技術活，非普通人可以勝任。中醫班讓我明白，上天給了每個人一個天然大葯庫，身體有自身的信號，要認識這個大葯庫，用好這個大葯庫，明白身體的語言，再掌握一些簡單的治病方法，我們可以治未病，也可以治一些已病。

　　中醫班還教給我怎麼自己治病。艾灸、刮痧、拔罐、推拿，這些常見的方法原來有著神奇的效果，在這次中醫班上，我親眼看到了刮痧讓一個燒得有些迷糊的孩子幾分鐘內退燒，比醫院的退燒針還要快。中醫班提供的那些圖書，也提供了更多的治病辦法，我拿著《求醫不如求己》邊看邊推腹，居然當天下午就排出宿便，腹脹減輕，使舌苔的顏色也得到改善。這些簡便實用的方法無疑提供了自己治病的工具。

　　八、弘揚中醫

　　上中醫班最大的收穫，還是觀念的改變。和很多人一樣，我以前生病了總是先看西醫，西醫治不好的時候才想到中醫，儘管中醫曾有效地治好了我和兒子的病，但是再次生病的時候還是會想到先找西醫。而這次生病，讓我體驗了西醫和中醫在治療方法、治療思想、治療效果上的不同。由病識醫，由感受中醫高尚醫德和神奇療效而決定學中醫，終於對中醫深深折服。

　　細想一下，不相信中醫，其實還是國人在文化上不自信的表現。中國這麼悠久的歷史，經歷了多少戰亂、瘟疫，如果沒有中醫，怎麼會繁衍如此眾多的人口?中醫治病難道就真的沒有西醫高明嗎?看了潘德孚老師的書，才明白，西醫並不成熟，而且被市場所綁架，西醫看的是人的病，而中醫看的是生病的人，換句話說，中醫是將人當作一個完整的生命體來看的。說到尊重人，尊重生命，中醫是走在前面的。這難道不比西醫高明嗎?我們為什麼會那麼推崇西醫呢?

　　造成大家對中醫不信任的另一個原因是存在許多雜音。某些中醫里的庸醫害人不淺，魚龍混雜，使普通人對中醫即使不排斥，也是半信半疑。魯迅對中醫的批判只是對庸醫的批判，卻被當作對整個中醫的批判。同樣，被庸醫所誤的人對中醫的印象也只是對這些庸醫的印象。社會需要宣傳醫德好、醫術高明的中醫，需要弘揚真正的中醫文化，將中醫知識普及到大眾當中。百家合符中醫班正是在做這樣的事，功莫大焉!

　　如果說我們對自帶的葯庫不了解，是捧著金飯碗要飯吃，那麼不了解中醫就是身在寶山而不自知，因為我們沒有尋寶圖，沒有鑒寶的工具，連手裡的金飯碗也不認識。中醫班給了我們尋寶圖，給了我們鑒寶的工具，讓我們認識自帶的寶，認識寶山的寶，維護我們最寶貴的健康。

　　在這次生病的過程中，我深深地體會到，一個人的健康狀況，不僅僅是個人舒適與否，也直接關係著他的精神面貌，更是關係著家庭的幸福和單位的工作安排。推而廣之，國民的健康狀況，關係著社會的安定和國家的繁榮。我有時禁不住想，如果一百多年前，遍布中國大地的不是大煙，而是艾煙，國民的精神狀況會如何?還會被冠以「東亞病夫」的辱稱嗎?國人還會處處表現出弱者的姿態嗎?歷史是否會是另一番景象?如果我們都能掌握一些中醫保健知識，還會有那麼多因病致貧、因病返貧的人嗎?還會有那些因為疾病絕望而做出極端事情的人嗎?

　　中醫教人保持身心的和諧，保持人與自然的和諧，保持健康的體魄，中醫教人尊重優秀的傳統文化，增加文化自信。從這個角度講，學習班將」弘揚中醫，振興中華「的口號化為了實實在在的行動，而學習中醫本身也是這一行動的一部分。中醫班雖然只有短短的五天，但是它帶給大多數學員的收穫應該會超過任何別的五天。因為這是關於生命的學習。這樣的學習，我真是不應該這麼晚才開始。萬幸的是，我已經開始了，還有更多的人卻沒有開始。真心希望有更多的人能夠走進中醫班，更希望中醫能夠進入學校課堂，成為修身養性的必修課，早日惠及更多的人!