讓我們拯救男孩吧（一）

07-05

有經驗的老師常說，小學是女孩的天下，一上初中，男孩就奮起直追、後發制人。但眼下，這些統統成為歷史了。最新數據表明，女孩不僅小學強，而且中學大學甚至博士博士後都可以一路強到底。與此同時，「男孩危機」成為席捲全球教育領域的熱門話題，尤其近十年來，這個勢頭越來越猛，最後演變為專家發出「拯救男孩」的呼聲。

有人認為，中國目前亟須解決的還是女童失學問題，中國依然是一個男權社會，不存在這種危機。但是寫過《拯救男孩》一書的北京青少年發展研究中心副主任孫雲曉提醒：現在的現象是３０年前教育的結果，現在教育方式的後果會在３０年後體現。國內一些教育專家實地調查得出的數據也清晰地顯示，這場從歐美泛起的「男孩危機」並沒有在中國的大門前止步，「拯救男孩」這個課題對中國同樣迫切。

有媒體今年做過一個《拯救男孩》的專題報道，其中提到：在學業上，中國男孩在更多科目上落後於女孩。全國高考狀元近十年間男孩的比例一路下滑，從１９９９年的６６．２％滑到２００８年的３９．７％。女孩則由３３．８％上升到了６０．３％。大學的國家級獎學金，女生的獲獎比例這兩年多達２／３。以至於我國教育界曾認真討論過在升學考試中，要給予男生降低２０分的補貼。雖然目前仍停留在討論階段，但男孩子的弱勢的確引發了專家的關注。

最慘的是，男孩在身體素質上也不佔先。１９８５～２００５年中國男孩體質變化狀況調查顯示，男孩的肺活量、速度、爆發力、耐力等各項指標都在下降，只在個別項目在鄉村男孩中有所提高。而兒童青少年階段最常見的多動症、學習障礙、智力障礙、自閉症等心理病症，男孩的發病率遠高於女孩。

一句話，養男孩子越來越不容易。

前一段在快男評比中出現的「偽娘」現象，批評者認為會教壞孩子，讚揚者認為是社會寬容的體現，獨獨沒有從孩子生長教育的根上去考慮。想想看，一個個從以「乖」為標準的成長環境中長大的男孩子，如果表現出更多女孩子的習氣和裝扮，又有什麼可奇怪的呢？就算那些沒有以「偽娘」面目出現的男孩子，在骨子裡和氣質上也越來越接近女孩。在老師們的眼中，男孩子越來越嬌氣，愛吃零食、愛打扮、愛流淚，倒是女生變得大大咧咧。

各國的教育學家幾乎得出相同的結論：現代家庭、學校的教育方式以及流行文化正在毀掉男孩。

現代家庭對男孩子的過度保護和寵愛讓男孩子束手束腳，膽小怯弱。父親教育的短缺和學校中男性老師的比例過少，也加重了這方面的情況。再加上學校的教育從幼兒園起就祭起一個「乖」字大旗，聽話乖巧的孩子是老師喜歡的好孩子。適合女孩子的安靜的課目很多，但是鼓勵男孩子探險、勇敢的課程幾乎沒有。從小學起，課程設置又是圍繞著高考這根指揮棒，升學是教育的目標，而不是鼓勵創造。考試要求重複，女生優勢再次大過男生，以至於現在連男生一向占多數的理工科都變成女生的天下了。

如果說學校教育更有利於女孩，一到了社會上，你會發現，對男生的要求要多過女生。社會責任、家庭責任撲面而來，很多男孩子就被這樣的雙重標準絆倒在地。這也就難怪現在的孩子成才容易成人難，工作中非常優秀的孩子一走進家庭，不管是擔當力還是責任感，比父輩們差了好幾個段位。

流行文化對男孩的影響也不能小覷。現在商業社會塑造的男人形象越來越「弱」，加上對男性用品的市場開拓越來越低齡化，使得男性形象在被商品重重包裝下變得越來越「陰氣十足」。男孩子本應該有的強烈的好奇心、勇敢、堅忍等珍貴的品質，因為沒有充分的發育空間，正在慢慢流失。

２００７年一本《給男孩的危險讀物》上了《紐約時報》暢銷書榜單前列。內容說來好笑，就是教小男孩爬樹、玩七葉樹果實、建造一間樹屋、捉魚、磨石、製作彈弓，正是他們的父親或者爺爺那輩男孩子從小玩的遊戲。

讓男孩子走出家門，離開電腦中虛擬的遊戲空間，走到大自然中，親自動手製作玩具，從中獲得樂趣，也獲得磨鍊和勇氣。對生活在都市中的男孩子來說，我覺得這是家庭可以給孩子們補上的重要一課，它遠比鋼琴、畫畫和奧數對一個男孩的成長更重要。拯救男孩子，不妨從走向大自然做起。提供招生考試信息，分享國內外最新教育動態，揭露教育領域不良師德師風，家長互動育子經驗交流平台。敬請長按關注。