這3個誤區真會害了孩子！第1個爸媽怎麼也沒想到！！

誤區一：三歲看老

俗話說：「三歲看老」，許多家長都覺得孩子0-3歲這個階段非常關鍵，是大腦神經元發育的黃金時期，如果把握不好，孩子以後再怎麼教育都沒用了。

其實，這種擔心倒是多餘了。據研究，雖然3歲前確實是孩子大腦神經元發育的黃金時期，但並不表示這時的大腦已經發育成熟，神經元的密度與大腦發育成熟並無直接關聯。我們可以發現，0-3歲的孩子語言能力非常差，辭彙量也非常少，但到了5歲後就會爆髮式成長，10天便可能學到原來1年的辭彙量。

所以，家長真沒必要糾結於孩子的頭三年，讓孩子學這學那，生怕輸在起跑線上。最好的教育便是通過有效的引導，發現孩子的興趣點，並進行重點培養，這樣要比死磕孩子的前三年有用的多。

誤區二：總對孩子說不能

我們時常看到，許多父母生怕孩子出問題，這也要管，那也要管，這也不能做，那也不能做。

這是教育孩子的「大忌」，教育千萬不要只告訴孩子「不能做什麼」，還要告訴他們如何做。比如，你不能與別的同學打架，但如果真的與同學有衝突怎麼辦，如果同學打孩子怎麼辦？要告訴他做到不首先挑事，不首先動手，如果真的起了衝突，要學會保護自己，萬不得已可以用武力保護自己，在適當的時候要盡量尋求老師的幫助。

此外，要讓孩子不做什麼事，家長首先要做到，這邊說了不能隨地吐痰，轉身自己就來了一下，這樣的」言傳身教「怎能教育好孩子。

誤區三：多多報興趣班

看吧，每到周末，鋼琴班、英語班、繪畫班……各類興趣班如同廟會，都是家長帶著孩子穿梭的身影。據統計，一二線城市平均每個孩子報2個興趣班。「沒辦法啊，這也是為了培養孩子的特長，讓他以後更具競爭力！」大部分家長都會這麼說。

可是，真的只有這樣才能提高競爭力嗎，這麼多興趣班裡，有幾個是孩子真正願意上的，有幾個是與他們興趣相結合的。

其實，孩子真正缺的不是特長的學習和鍛煉，而是我們真正的陪伴。有專家指出：幼兒階段的陪伴是孩子健康成長的基礎，如果忽視孩子的心理變化，缺少與他們的溝通，孩子很可能變得叛逆、不聽話。

少報幾個興趣班吧，多陪陪孩子吧，多與他享受現在的快樂！

所謂「誤區」，無非是家長放不下」家長「的身段，沒有把孩子當作一個真正的個體來看待，結果往往是「費力不討好」，反被孩子埋怨！所以，將選擇的自由交給孩子吧，這樣會有不一樣的收穫！

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