猶太人的智慧讀書筆記

猶太人的智慧（讀書筆記三）七：猶太人的核心價值觀（一）每一件事情都有正反兩面（二）施捨是一種義務（三）永不逃避責任（四）慎獨自律的精神（五）與其超越別人，不如超越自己（六）正視金錢與性（七）請教的學問：1、不要去請教懷疑你的人，或把你的想法告訴他；2、不要向女人問她的對手，或向懦夫問戰爭；3、不要向商人問合同，或向買主問交易；4、不要向吝嗇鬼問感激，或向硬心腸的人問善行；5、不要向遊手好閒的人問任何工作；6、不要向一個散漫的人問完成工作；7、不要向懶惰的僕人問嚴格的任務。八：猶太人的教育智慧（一）知識就是財富（二）教育要從娃娃抓起（三）沒有不好的學生，只有不善的老師（四）教育投資是最有遠見的投資（五）陪伴孩子一起遊戲、玩樂（六）培養孩子的動手能力（七）培養孩子堅強的品性（八）尊重孩子，傾聽孩子（九）愛護孩子就應該批評孩子（十）懲罰前「十問」A：對孩子使用肯定性的反饋的好處：1、讓孩子愉快地接受2、強調孩子良好的行為和舉止，教會孩子思考。3、增加動機。4、給孩子創造出成功感5、增強孩子的自尊6、給孩子自信7、教會孩子相信他們的決定8、鼓勵孩子去尋找目標9、當孩子做出好的決定時，他感到開心10、鼓勵孩子們和父母交談11、教會孩子看到他人值得肯定的地方B：父母對孩子使用懲罰時自問的十個問題：1、這個懲罰能改變孩子這種不良行為舉止嗎？2、當我在對孩子懲罰時，我在生氣嗎？3、我是在報復嗎？讓孩子感到羞辱和窘迫嗎？4、我不生氣時，能不能對孩子及時貫徹實施懲罰？5、我是不是嘗試過肯定性的補救措施？6、我這個懲罰能不能教會孩子掌握良好行為方式的技巧？7、這個懲罰可以減少以後實施懲罰的必要性嗎？8、這個懲罰是計劃中的一部分嗎？我是否出於衝動？9、我對孩子的懲罰始終一致嗎？10、我這個懲罰是合理、公平、公正的嗎？C：過度懲罰孩子帶來的十個負面效應：1、把注意力5不良行為舉止。2、製造不愉快的感覺，通常是憤怒。3、導致孩子的失敗感。4、對孩子的自尊不良影響5、削弱孩子的自信6、不能教會孩子信任，有時還教會孩子恐懼。7、可能導致孩子絕望。8、可能使家庭成員之間的關係疏遠。9、沒有勇氣和父母交談。10、會使孩子對其他人更苛刻。（十一）保持學習的能力（十二）健康成長的要素保持營養、充足的睡眠。防止抑鬱症，減少精神壓力，防止精神壓抑。（十三）讓孩子在學校中接觸社會（十四）學會懷疑知識（十五）尊敬師長是美德（十六）學會思考、思維的方式方法
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