孩子叛逆怎麼破？做好這4步，幫孩子輕鬆度過！

大家都知道，2歲後的孩子越大越難管，不聽話，還總是和父母對著干，其實，這只不過是孩子成長的必經階段：叛逆期。

大部分人認為小孩只會在青春期時比較叛逆，其實這是一種誤解，孩子從小到大，是要經歷3個叛逆期的：

2~3歲的自我意識覺醒產生的「寶寶叛逆期」、7~9歲積累生活經驗帶來的「兒童叛逆期」以及12~18歲身體和心智發育高峰所帶來的「青春叛逆期」。

無論處於那個叛逆期階段的孩子都會讓家長們頭疼不已，拿有些家長的話來說就是「簡直比上班還惱火！」。

其實家長們大可不必為此傷神，下面4個步驟幫你輕鬆應對。

01

深入了解孩子行為的原因與動機

相信以下的場景，家長們並不陌生：

唱反調，你指東，孩子偏偏朝西；你越是不讓乾的事，孩子偏要干；孩子突然什麼都要自己做，不允許你幫忙，誰幫跟誰急；孩子不愛搭理人，不聽勸不講理，就認為他自己是對的……

其實，絕大多數時候，孩子並非存心找茬，並非故意搗亂，他的「叛逆」往往源於一些發自內心的動機，就看我們家長有沒有足夠的耐心和智慧去了解。

【案例分析】有一次我們家外出遊玩，我們都在家換衣服，準備出發。因為急著趕車，我匆忙給孩子拿出一件襯衫，往他脖子上套。

誰知孩子忽然大哭起來：「我不要——我不要——」家人以為孩子故意耍賴：「怎麼回事啊你?越趕時間越磨蹭?快穿上!」然而事與願違，你越催，孩子越是抗拒，還一生氣把衣服扔掉了。

爸爸：「孩子，告訴爸爸，你為什麼哭?你想怎麼樣?」孩子：「嗚嗚嗚嗚，我我我不要穿這件!」

爸爸領著孩子來到衣櫃前：「那你自己說，你想穿哪件呢?」孩子翻來翻去，隨便拿出另外一件：「我要穿這個!」行，由孩子自己決定!孩子很快就破涕為笑。

【解讀】孩子是故意磨蹭、故意反抗、故意拒絕嗎?傾聽孩子的心聲：他只是不想服從大人的安排，他想自己做決定而已!

孩子不是我們隨便操縱的「棋子」，他是一個獨立的「人」，「叛逆期」的孩子，更需要父母的理解和支持。

我們應該站在孩子的角度，深入了解孩子行為的原因和動機!

02

原則問題絕不遷就

叛逆期孩子最喜歡做的一件事情是，試探父母的底線，這並不是說，他們完全無視規則，而是他通過這樣的試探，來建立起自己的規則，這時候，我們作為父母是需要嚴格控制我們的底線，父母有底線，不僅可以幫助孩子建立起自身的規則，還可以讓孩子獲得安全感。

【案例分析】孩子最近不吃飯，一到吃飯時間就跳下桌去玩，好不容易勸她坐下來，又提出各種要求：要吃蘑菇，不吃黃瓜，要坐在媽媽腿上吃，要媽媽喂，有時乾脆不吃。一頓飯要花上半個多小時，還吃的特別少。

於是我們先把他零食斷了，還給他規定吃飯時間、地點。到時間就要吃飯，過了吃飯的時間就自己餓著，不管他怎麼鬧都沒有用，沒過多久，當熱氣騰騰的飯菜放在桌上時，孩子就自己過來吃飯了。

【解讀】叛逆期的孩子一方面不斷挑戰規則，另一方面又不斷追求規則。倘若規則混亂，孩子也缺少安全感。

所以，父母在制定規則時要慎重科學，規則一旦制定，就必須遵守.抓大放小，要有重點。除危及生命、健康的堅決不能做之外，其餘鼓勵孩子嘗試，多數時候寬鬆，該嚴格的地方說不就不。

03

多種方法巧妙引導

叛逆期的孩子「問題」多，情況多，父母應根據不同的情況可以採用不同的辦法巧妙引導。

1激將法

利用孩子唱反調的心理，想要孩子做什麼，就偏偏不讓孩子做什麼。

【示例】：父母讓孩子吃飯，孩子偏不吃。父母可採取激將法，要求孩子不吃飯，孩子反而拚命要求吃.

注意：使用這一方法時語氣盡量真實平靜，要根據孩子情緒適當調整。此外相反的「你去做XX」的激將法並不有效。

2冷處理

裝作沒看見。

【示例】：孩子到處扔東西以吸引父母注意力，裝作沒看見，繼續和爸爸聊天。孩子看見沒引起她想要的效果，就自動停止。

3拉三角關係

藉助權威，通過孩子特別喜歡或佩服的人，告訴孩子怎麼做。

【示例】：去幼兒園上課的時間快到了，再不走就來不及了，但孩子在公園玩沙，就不走。這時按響手機鈴聲，假裝幼兒園老師打電話來：幼兒園老師打電話讓你快去幼兒園，孩子會立刻起身離開。

4運動發泄法

精力旺盛的孩子逆反行為越強，通過運動遊玩，使孩子精力有發泄的渠道。

【示例】：孩子在家，一會要吃零食，一會要看電視，到處搞破壞，就是不肯乖乖玩。可帶孩子去公園或遊樂場，或與孩子一起玩一些消耗精力的遊戲。

5言傳身教

父母要言傳身教，做孩子的榜樣。

【示例】：孩子愛打人，打過許多小朋友，甚至打過家裡人。這種情況下，父母若用「打」來教育孩子，只會讓孩子變本加厲。

04

負面情緒冷靜處理

孩子情緒激動時，千萬不要和孩子講道理。當孩子大哭時，情緒處理四步走：抱著孩子或者到安靜的地方，靜靜的聽孩子哭一會，讓孩子平靜。

幫助孩子搞清楚為什麼哭，是哪一種情緒，傷心還是憤怒。例如：哥哥不讓你玩他的玩具，你是傷心？還是生哥哥氣啊？

對孩子表示同情和理解，例如：我知道你好傷心，傷心你就哭一會吧！

等孩子情緒平靜了，提出新的辦法轉移注意力，例如：我們去玩沙子吧！

其實，所謂叛逆，不過是大人一廂情願的說法，對孩子來說那只是人家成長的一個標誌而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背後的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而撓頭了。