優良家風，給孩子最好禮物

編者的話：

您會否思考這樣一個問題：給孩子的最好禮物是什麼？本期觀點邀請到的幾位專家、學者和社會工作者，從不同角度對這個問題作出了一致回答：優良家風。優良家風既是孩子快樂茁壯成長不可或缺的豐美營養，也是他們行走幸福人生彌足寶貴的親密夥伴——希望您能備好這一禮物，送給親愛的孩子。

扣對人生第一粒扣子

黃明軍

家庭是人生的第一所學校。注重家風家教，引導孩子樹立正確人生觀十分重要。正如習近平總書記所說「人生就跟穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯，人生的扣子從一開始就要扣好」。

家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德觀、人生觀、為人之道、生活作風和生活方式的總和。中華民族自古以來都非常重視家教家風。我們東方紅博物館珍藏的家風家教圖書就有：顏之推的《顏氏家訓》、諸葛亮的《誡子書》、周怡的《勉諭兒輩》、《朱子家訓》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等。其中包含「欲不可縱，志不可滿」、「靜以修身，儉以養德」、「德不配位，必有禍秧」、「至誠能勝至偽，至拙能勝至巧」等大量名言警句，閃耀著思想光芒。

家風潛移默化地影響著孩子：家風好，孩子就會快樂成長；家風不正，孩子就會多走彎路。

家風好壞，關鍵在於家長，言傳身教很重要。現在不少家長只注重孩子考試分數、忽視孩子品德修養，是非常有害的。須牢記著名教育家蔡元培所說「若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡」、「決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養」。好家風，應從仁德教育入手。

（作者系常德市東方紅博物館館長）

好家風造就「黎氏八駿」

謝振華

宋代以來，湘潭縣人才輩出，究其原因，與此地風物，尤其是良好的家風有很大關係。其中至今仍為人樂道的是黎氏家風——晚清秀才黎松庵以「尚學、自強、向善」家訓嚴格教導子女，黎家八個兒子個個成才，世稱「黎氏八駿」。其中包括「拼音之父」、語言文字學大家黎錦熙，中國流行音樂奠基人黎錦暉，著名鐵道橋樑專家黎錦炯。

一門八英才，不僅在當時少見，即使在現在，亦是難得，可見家風對後代成長的重要性。黎家是書香門第，十分重視孩子的學識。「八駿」幼年時，黎松庵常在書齋廣邀名士縱論國事、探究古今。每次會客，他都讓孩子旁聽。在一次次的旁聽中，黎家兄弟開闊了眼界、增長了見識，為日後成長成才打下了堅實基礎。黎松庵對子女要求非常嚴格，雖家境殷實，但「八駿」從不奢華張揚，節儉勤勉一如貧家子弟，這也培養了他們堅忍不拔的毅力。黎松庵夫婦樂善好施，遇到災年，佃農交不上租，黎家不僅不追討，反而送米送布救濟，其優良品德在「黎氏八駿」身上得到了很好的傳承。

為了弘揚優良家風、醇化社會風氣，湘潭縣委、縣政府一直注重對黎氏家風的宣傳推介，並不斷賦予其新的時代內涵。

（作者系中共湘潭縣委書記）

和孩子一起讀書

湯素蘭

對於中國人來說，「教子」是人生至要，所謂「子不教，父之過」。而教子最好的方法，莫過於讓孩子從小愛上讀書。有聯語云：「欲高門第須為善，要好兒孫必讀書」。

父母是孩子最早的老師，父母的言行舉止直接影響孩子。如果父母自己喜歡讀書，家裡到處是書香墨香，孩子自然會親近書籍。但很遺憾，今天許多家庭有現代化的裝飾，有高檔的電視、電腦，卻很少有書籍；許多家庭不缺麻將桌，卻缺書桌。

培養孩子閱讀習慣的最好方式是當孩子年幼時，父母讀書給他聽。從小聽父母讀書的孩子，遠在識字之前，就在父母膝上領略了書中世界的奧妙，會對那個美好世界產生嚮往；在聽書的潛移默化中，孩子的辭彙量、知識面都會得到擴展，從而為今後獨立閱讀打下基礎；聽父母讀書，還培養了孩子傾聽的習慣，而學會傾聽是與人溝通的前提。

陪孩子讀書，可使父母和孩子共享美好時光，是親子溝通的良好渠道。有些年輕的父母不知道該和孩子玩什麼好，五花八門的各種教育理念也無所適從。那麼，打開一本書，靜靜地和孩子分享，是極其簡單的事情，也是最靠得住的教育策略。

陪孩子讀書也有助於父母自我成長。現在有許多優秀的童書，是父母小時候沒有讀過的。優秀的童書，不僅適合孩子讀，同樣也能打動成年人的心，讓一個成年人永葆一顆童心。

（作者系湖南師範大學文學院教授、著名兒童文學作家、全國政協委員）

從最基本的家務做起

劉愛民

家風應源於家務，並最終形成於家務和社會事務的各種交集。因此，家務是最直觀的家風表現形式之一。筆者對此體會頗深。

「爸爸，您要吃幾個餃子？」孩子的這句話，十幾年來一直溫暖著我。那是2003年7月的一天，我從公園晨練回來，剛結束高考的孩子在為我準備早餐。應我和他媽媽的建議，直到上大學前的那兩個月，孩子全面「主持」我家家政業務。

我們的孩子，4歲開始學洗碗，8歲開始學煎蛋，之後是學習買菜做飯、各種小修、家庭交往、接人待物。家風，就這樣在家務中慢慢養成了：孝敬，十幾歲的男孩子，主動為病中的外公外婆接屎倒尿；務實，能為客人做上一桌飯菜；關心，經常提醒父母天涼加衣、出門小心；細緻，很多電器都會侍弄。

當然，如果把家務的總和當作一個課題來研究，別說孩子，就連很多家長，都是經常犯錯的「差學生」。比如家庭決策經常出錯、家庭經濟結構惡化、生活方式一塌糊塗、家庭和諧問題多多等。當家務與社會事務產生各種交集後，更會形成各種變異的家風。當下，一些原本家教嚴格的孩子甚至其長輩，因受各種不良社會風氣影響，最終敗壞了原有的好家風。

傳承、建設優良家風，應從最基本的家務做起。美國哈佛大學一項調研的結論是：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，長大後就業率為15：1，犯罪率則是1：10，前者離婚率、心理疾病率也更低。家務與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關係。

（作者系湖南日報高級編輯）