作為老師，如何幫助學生提高成績？

作為一名老師你是否經常也有類似的問題，總是不斷問自己是哪裡出了問題，是教學的方式還是對學生的關愛不夠？為什麼有的孩子學習成績一直比其他的好？他們是否有什麼秘密呢？

首先我想要告訴大家，其實這些學生根本不需要特意的去努力，因為他們擁有很高的IQ，所以學習一樣新的東西對他們來說根本不費力，然而智商高的學生也不一定個個都是第一名，他們可能在其他領域裡才是最好的。

所以，不要懷疑你自己的智力，這是可以後天形成的，我想說的一下幾點，可以作為日後的參考。

1：將學習「儀式化」。

你會發現一名學習能力強的學生一定是有一個長遠的目標的，並且他們的執行能力非常強，已經當成了習慣，當他們有了自己的固定學習模式，一旦形成是很難再改變的。

通常他們會提前一天或者一個月將所有的考點內容複習一遍，因為他們擁有自己固定的學習時間並將在這個時間段內完成自己的任務，比如說， 我需要在一周內完成我的論文，那麼我至少每天需要花3個小時在論文上。所以我決定早上學習一個小時，下午再學習兩小時，晚上學習三個小時。 通過這樣的時間表來進行學習，我將能夠在截止日期之前即一周內完成我的工作。

2：做好筆記。

記筆記是另一種有用的方法。 當一位教授已經在上面講了1個小時後然而下面根本沒人願意做筆記， 做筆記是枯燥的，但你可到讓自己開心的方式，比如你可以用畫圖的方式來記錄，因為參加課堂如果不記筆記的話就等於你沒有總結，那這樣上課的還有意義么。

如果你用心觀察，會發現很多成績好的同學大部分都有記錄加總結的習慣， 當然老師也需要注意幫助學生清除其概念，並在考試來到前幫助快速修改。

3：修正和測試。

當你完成某個指定科目的學習時，你會做什麼？ 馬上開始下一個？但過了幾天後，你還會回去複習學過的東西嗎？

大部分學生都沒有。 也是這個願意將「大多數學"與優秀學生分開。

優秀學生無論他們之前學習過什麼，都會定期進行修正，這有助於他們清除自己的概念並真正掌握該科目的主題。 他們這樣做直到他們掌握核心概念。

把這個核心概念掌握後，當他們考試即將來臨時他們並不會擔心，因為他們早就進行測試過了。

考試幫助他們檢查他們缺乏的地方以及考驗他們的強項。 它也給了他們關於考試中可能出現的問題以及內容，所以參加測試有助於獲得更多分數。

4：學習地點。

找到一個合適的學習地方將會成為影響你學習的重要因素，當然啦，優秀學生一般都有合適自己學習的地方。

學習空間這個術語的意思是創造一個有特殊的分散的學習地點，通過研究，僅僅是為了學習。 好的複習場所一般都有有獨立的書房或至少一個單獨的空間，而且裡面只有學習的書桌或普通的小桌子。 並將自己所有的通訊工具都放在另外一個單獨的房間里。 並且他們絕不會使用他們的卧室，客廳或飯廳進行學習。 因為這確實會影響到學習。

5：絕不要拖延。

拖延是學生們最大的敵人！

拖延只會給你帶來更多的焦慮和壓力！

大部分的優秀學生都知道如何設置鬧鐘，並在它響起前完成學習，因為他 們知道這個方法的好處是不斷的提醒自己在有效的時間內完成會帶來更好的心情。

所以，這些是優秀學生有的一些共同特徵。

他們沒有上帝天賦的知識，他們只是把每一天都安排好，知道該做什麼，知道不該做什麼。