初二物理 第三章 聲現象
初二物理 第三章 聲現象 |
【教學結構】 本章講述的是一些與人們的生活和學習有關的聲學初步知識。即:聲音的發出和傳播;樂音的三要素──音調、響度和音色;雜訊的危害和控制。本章學習重點是: 1.知道聲音是由物體振動發生的。聲音產生於振動物體。物體只有在振動時才能發聲,振動停止了,聲音也消失了。各種振動著物體,都是聲源。聲源不一定是固體,氣體、液體也都可以。 2.知道聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲。聲源振動發生的聲音,以波的形式通過物質(或稱介質)傳播,否則,人們就無法聽到聲音。同學們聽老師講課,傳播聲音的介質是空氣,漁民利用電子發聲器發出魚喜歡的聲音,把魚群吸引網中,靠水作介質傳播聲音。傳播聲音的介質可以是氣體、液體或固體。月球上沒有空氣,登上月球的宇航員之間只能用無線電進行聯繫,說明真空中不能傳播聲音。 3.知道聲音在固體、液體中比在空氣中傳播速度大。在金屬中傳播的最快。掌握聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒。 4.知道回聲是聲音被物體反射而產生的。對著山崖,高牆喊叫,聲音會被這些物體反射回來,反射回來的聲音叫做回聲。當回聲到達人耳比原來的聲音滯後0.1秒以上,人們就能把回聲和原聲區分開。我們可以根據回聲現象測距離,測深度。
5.了解樂音的三要素、雜訊的危害及減弱雜訊的途徑。 6.能根據聲速計等有關問題。 【解題點要】 例1. 有一汽艇發生的汽笛聲,在4.5秒後聽到經高山反射回來的回聲,試計算高山和汽艇間的距離是多少米? 解:這類題目是利用聲音反射特性,計算聲源與障礙物之間距離的習題,應用十分廣泛。用這種方法可以測海的深度,探得水中障礙物位置等。解此類型題目時,要注意兩點:第一:聲音速度做為已知條件,必須要記住。第二:時間是總的時間,所以在計算時,要取數值的二分之一秒。 根據題意,本題的解如下: 已知:
求:S=? 解:∵ ∴S=。 例2. 聲音在空氣中傳播的速度是340米/秒,火車速度為90千米/時,火車在橋前某處鳴笛,5秒鐘後站在橋頭上的人聽到鳴笛聲,問再經過多少時間,火車到達橋頭?
分析:解這題的關鍵,必須要弄清楚幾個過程:第一:在5秒鐘內聲音和火車各走的距離是多少;第二:在到達橋頭時間裡火車要走多少距離;第三:由 求出火車的時間。在解決時,分析物理過程,找出相應的物理量,運用公式求解這是解物理問題中不可缺少的步驟,千萬不要在沒弄清題意和物理過程時,亂套公式。根據題意,求解如下: 已知: 聲=340米/秒 5秒 火=90千米/秒=25米/秒 求: =? 解:
火車在 時間內所走的距離為
答:在經過63秒時間,火車到達橋頭。 例3. 下列說法正確的是:( ) A.鼓的振幅越大時音調越高
B. 聲帶的振動頻率越大時聲音越響 C.要產生聲波,一定要使物體發生振動 D.當口琴和手風琴的音調和響度都相同時,就不能分辨哪是口琴,哪是手風琴的 音。 分析與解:音調、響度和音色是樂音的三要素。音調是指聲音的高低。它跟發聲體振動的頻率有關係。頻率越大,音調越高;頻率越小,音調越低。響度是指聲音的大小。它與發聲體的振幅有關係,振幅越大,響度越大;振幅越小,響度越小。響度還跟距發聲體的遠近有關。不同的樂器發出的聲音的特色不同,即音色不同,音色是由發聲體本身決定的,所以弄清正確答案必須要把這些概念弄清。有物體的振動,才產生聲音。而聲的傳播又必須有介質的存在。所以產生聲音的必要條件首先要有物體的振動。本題正確答案應選(C) 例4. 甲同學將耳朵貼在火車道的鐵軌上,乙同學在遠處敲一下鐵軌,那麼甲同學可以聽到幾次響聲?為什麼? 解:因為聲音在氣體、固體、液體中傳播速度不同,這個概念是分析該問題的關鍵。聲音在固體中傳播的速度最快。所以甲同學可以聽見兩次響聲。第一次聽到的是經固體(鐵軌)傳播的聲音,第二次聽到的是經氣體(空氣)傳播的聲音。 【課餘思考】 1. 一隻電鈴放入真空的玻璃罩內,接上乾電池後,為什麼只看到振動而聽不到聲音? 2. 你認為應當採取哪些措施來控制學校和家庭周圍的雜訊,以減輕它們對居民的危害?
【同步練習】 一、選擇題 1.蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀,但我們不能聽到蝴蝶飛行時的聲音,這是因為( ) A.翅膀振動不產生聲波 B. 人耳有故障 C.翅膀振動發出聲波響度不夠大 D.翅膀振動的頻率比較小 2.在月球上的宇航員只能通過無線電話交談,這是因為( ) A.宇航員戴頭盔 B. 宇航員說話的聲音不大
C.月球上沒有空氣 D.無線電波傳播的速度大 3.下列關於聲音傳播的說法中,正確的是( ) A.聲音可以在真空中傳播 B. 聲音不能在鋼絲中傳播 C.聲音可以在棉線中傳播 D.聲音不能在水中傳播 二、填空題 1.物體由於 發出聲音。物體的 ,發聲停止。 2.聲音不能 中傳播,在 、 和 都能傳播聲音。
3.某同學對著峭壁大喊一聲,2秒後聽到回聲,則反射聲音的峭壁和他的距離是 米。(聲速是340米/秒) 4.減少雜訊的途徑有 。 5.樂音的三個特徵是 。 三、計算題 1.利用超聲波可測海洋深度,已知聲波在海水中的傳播速度是1.5×103米/秒,若發出信號8秒後收到反射回來的波,求海洋深度是多少? 2.甲同學把耳朵貼在長鐵管的一端,乙同學在另一端敲一下鐵管,甲同學可聽到兩次響聲,第一次由鐵管傳來,第二次由空氣傳來,設鐵管長為L,鐵和空氣傳播聲音的速度分別為V1和V2求兩次響聲相隔的時間是多少? 3.在汽車行駛的正前方有一座高山,汽車以43.2千米/時的速度行駛,汽車鳴笛2秒聽到回聲,求海底的深度是多少? 4.有人站在岸邊利用回聲測海底深度,他把恰好沒在海面下的鐘敲響後,經9秒鐘聽到回聲,求海底的深度是多少?(聲音在海水中的速度約為1490米/秒) 5.某部隊在實彈訓練演習中,用大炮瞄準飛機,開炮後經1.6秒看到飛機爆炸,再經4.8秒聽到爆炸聲,若空氣中的聲速是340米/秒,則:(1)炮彈的飛行速度是多少?(2)飛機離炮口多遠?
參考答案: 一、 1.D 2.C 3.C 二、 1.振動;振動停止 2.真空、固體、液體、氣體 3.340 4.在聲源處減弱;在傳播過程中減弱;在耳朵處減弱 5.音調、響度、音色 三、 1. 6×103米 2. 在第一次: ; 第二次: △ 3.聲音和汽車在2秒內所走的距離為S=340米/秒×2秒-12米/秒×2秒=656米,所以汽車司機聽到回聲距山距離S′=S/2=656米/2=328米 4.6705米 5.V 炮=1020米/秒;S=1623米 |
推薦閱讀:
※PNF技術_康復技術_康復_物理療法_康復醫學網
※電磁學中的物理量都有哪些單位?
※中科院高能物理研究所
※天王星在地球的哪個方向,多少度,多少千米?
※道與物理場