教育從尊重開始 （孫雲曉） 引子一切成功的教育都是和諧的教育（1）

如果有人問我，能否用一句話說出什麼是好的家庭教育？那麼，我會這樣回答：好的親子關係就是好的家庭教育。人們幾乎都能感受到這樣一個現象：孩子如果喜歡他的老師，就可能喜歡這位老師的課以及他要求的一切；孩子如果討厭他的老師，則可能討厭這位老師的課以及他講的一切。孩子和父母或其他人的關係也基本上如此。其實，成年人也有類似的心理傾向，只是比孩子多一些理智罷了。由此可見，關係的好壞是何等的重要！誠如繪畫大師畢加索所說：「在和諧中一切都是可能的。」問題在於什麼是好的關係。什麼是好呢？按照《辭海》的解釋，一個「好」字有兩層含義，首先是美的，善的，完成的，容易的，應允的，可以的；其次是喜愛的。什麼是好的關係以及怎麼建立好的關係呢？《心理學大辭典》在「關係家庭療法」詞條中解釋道：關係倫理是一種基本的動力，通過信賴和信任可保持家庭和社會關係。其中公平感的動態平衡是最深遠、最廣泛的關係現象的集合。因為，每一個家庭都有其傳統的行為模式，每個家庭成員都用它來衡量自己與其他成員所履行義務的程度。當不公平發生時，緊接著就應有補償。關係中的問題往往是公平的補償來得太遲或量太少，使關係中之一方感到不滿足而造成。癥狀的發展可能代表了不公平感的積累。治療的主要原則是在家庭關係中建立或重建可信賴感，並著力於改造在家庭里傳遞了多代的、非建設性的關係模式。（上海教育出版社，2003年12月版，443頁）上面的論述是準確的，但太理論化了一些。若簡單明了一點說，好的關係不是溺愛而是尊重，不是依賴而是信賴，不是包辦一切而是獨立合作。父母與孩子之間好的代際關係，是一種平等和諧的親子關係，它需要父母擁有現代的教育觀念、科學的教育方法、健康的心理和良好的生活方式。也就是說，好的親子關係是一種真善美的關係，是讓人發自內心喜愛的關係，是促使兩代人相互學習共同成長的關係。因此，好的關係本身就是好的教育，它當然勝過許多所謂的教育。當今社會進步迅速，而社會進步越大，代際衝突往往越劇烈，好的親子關係尤顯珍貴。記得較早提出「好的關係勝過好的教育」觀點的是李子勛大夫，他是一位有許多獨特見解的心理諮詢專家。我不完全贊成他的觀點，因為我不認為好的關係能替代或勝過好的教育，但我覺得好的關係勝過許多教育。坦率地說，我之所以堅信這一點，首先不是因為有什麼深奧的理論依據，而是出自個人深切的生活體驗。我的女兒是復旦大學的畢業生，如今是一家著名媒體的記者。回想二十多年的家庭教育，我有一個重要的發現：什麼時候與孩子的關係是好的，那你的教育就可能是成功的；什麼時候與孩子的關係是糟的，你的教育就必定走向失敗。當我把這一發現用於更廣闊的生活中時，得到了普遍的證實。於是可以說，好的關係勝過許多教育是一個客觀規律。以女兒考大學為例吧。眾所周知，在孩子成長過程中，高考是壓力最大矛盾最多的一關，親子關係也往往最緊張。但是，我家的情況相反，女兒高考期間，一家三口的關係達到了最親密默契的狀態，因為彼此關心並相互理解。
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