《室內設計與電腦美術》專業

04級室內設計與電腦美術專業人才培養方案

自改革開放以來，我國經濟迅速發展，人民生活水平不斷提高，隨著經濟全球化及知識經濟時代的到來，計劃經濟條件下的人們所形成的消費觀、審美觀發生了根本的轉變。在追求物質文明的同時，更加註重精神文明，更加註重了生活環境和工作環境，努力創造一個和諧、舒適、高雅的生存空間。近幾年來,隨著建築業的高速發展,裝飾裝修公司如雨後春筍,急需大量的室內設計專業人才;從人才市場及人才交流會上看,需求量也逐年上升;再由於居民對新居的裝修,以及舊房改造翻新,也使室內設計專業人才需求量增大,這無異給室內設計專業提供了廣闊的發展空間。隨著室內裝飾裝修技術的進步和室內智能化發展的需要,使得計算機圖形圖象輔助設計在室內設計工作中的應用愈來愈廣泛,對室內設計人才的業務素質也提出了更高的要求.

理工系《室內設計與電腦美術》專業是由原來的《室內設計》專業根據當前市場急需本專業建設、管理第一線技術應用性人才的需要及計算機圖形圖象輔助設計的市場急需而開設的，在2003年的基礎上加以改定。其目的是為了突出電腦美術設計和拓寬專業方向的培養。

一、指導思想

貫徹以素質教育為根本、能力培養為中心、技能實訓為重點的「三位一體」教學思想，以市場需求為導向，突出「1233」的人才特色，構建和實施「656」 專業人才培養模式，為室內設計培養高等職業技術應用性人才。

二、本專業的修業年限和最低畢業學分

1、修業年限

專科學制三年，修業年限二至五年。

學生可在大二開始選修、輔修第二專業，以取得最低畢業學分的先後，發放主修、輔修第二專業畢業證書

2、最低畢業學分

學生取得151學分，即可畢業。

其構成是：必修課：114.5學分，限選課：18.5學分，任選課：16學分

④獲得職業資格證2學分。

3、職業資格證書學分

學生畢業時必須取得與本專業相對應的職業資格證書，為2學分，加在最低學分內，不能以其它學分替代。

4、獎勵學分可以計算在最低畢業學分內，替代任選課，獎勵標準詳見第六條。

三、培養目標和業務規格

1、培養目標

本專業培養擁護黨的基本路線，適應建設、管理第一線需要的德、智、體、美全面發展的高等技術應用性人才。具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德。掌握室內設計和平面設計基礎知識和基本原理，具有熟練的室內環境設計和裝飾裝修工程施工技術、管理、預算等專業技能，畢業後主要從事室內設計、平面設計、室內裝修工程技術指導、施工管理、工程預算及行業管理等工作。

2、業務規格

室內設計與電腦美術專業畢業生應具有以下幾方面能力與素質：

（1）熟悉掌握室內設計的規律，能運用基礎理論知識指導自己的藝術設計實踐。系統掌握室內設計、平面設計理論和基本技能，有較高的審美能力和一定的創作水平。

（2）具有熟練的基本技能，體現為較強的造型能力、效果圖表現能力、建築裝飾識圖與製圖能力、運用計算機圖形圖象輔助設計的能力。

（3）具有裝飾裝修工程施工技術和組織、管理裝飾工程及預決算能力。

（4）具備開放的思維和一定的創新能力，通過設計思維和基本設計理論的學習，使學生不斷拓展思維，發展個性，並對室內設計的發展趨勢有較強的預見能力。

（5）熟悉和了解裝飾裝修市場規律，以及國家有關法律法規。

（6）具有一定的平面設計能力。

四、畢業生素質、能力、技能分解

學生必備素質分解表

學生必備能力分解表

學生必備技能分解表

室內設計方向限選課為：平面設計（廣告設計、字體設計、包裝設計）、CI設計、建築裝飾工程施工技術、建築裝飾工程預算、建築外觀設計及模型製作。

五、課程設置說明

素質教育課程體系

素質教育課程體系由軍訓、入學教育、馬哲、鄧論、思想品德、法律基礎、體育、社交禮儀、求職英語、形勢與政策、「兩課」綜合評定、思品操行評定、計算機綜合、外語、造型基礎I、設計概論、建築裝飾簡史、房屋建築學、裝飾構造做法與施工管理、裝飾工程預算等課程組成。

1、《造型基礎I》

（1）主要內容：準確描繪能力訓練、結構分析能力訓練、明暗表現能力訓練、構想能力訓練、色彩規律、靜物畫的要素、靜物畫的色調形式與處理方法。

（2）教學要點：構想的能力訓練、色彩規律。

（3）教學形式：理論。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：大作業 。

（6）教學目的：培養學生造型基本素質，為藝術設計打基礎。

2、《設計概論》

（1）主要內容：藝術設計觀念的歷史發展、藝術設計的誕生、藝術設計教育、現代和後現代藝術設計、藝術設計的形態構成、藝術設計的功能分析和定位、產品的造型語言和符號學規範、產品設計的文化內涵和藝術創造、藝術設計與市場開發。

（2）教學要點：藝術設計的形態構成、藝術設計的功能分析和定位、產品的造型語言和符號學規範、產品設計的文化內涵和藝術創造、藝術設計與市場開發。

（3）教學形式：課堂講授。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：筆試。

（6）教學目的：培養學生專業素質，掌握藝術設計基本原理。

3、《房屋建築學》

（1） 主要內容：講授一般房屋的設計原理，形式，房屋建築構造。

（2） 教學要點：房屋建築構造。

（3） 教學形式：理論。

（4） 教材來源：外購。

（5） 考核方式：筆試。

（6） 教學目的：使學生具有一定的建築初步設計能力。

4、《建築裝飾構造做法及施工管理》

（1）主要內容：室內外常見裝飾構造做法及施工管理。具體包括天棚的構造做法、牆面的裝飾處理、地面的鋪設、門窗的裝飾安裝及柱式的包法。還有裝飾工程的施工管理措施。

（2）教學要點：天棚、牆面、地面、門窗及柱式的裝飾施工做法。

（3）教學形式：理論、實踐。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：裝飾構造設計（圖紙）及實訓技能的考查。

（6）教學目的：使學生掌握常見的裝飾裝修構造做法及施工管理的常識，以積累學生的專業實踐素質，適應崗位需要。

5、《裝飾工程預算》

（1）主要內容：講授裝飾定額與預算在建築工程中的地位作用；制定裝飾定額的原理和方法；編製預算的方法；定額與預算的管理與審查的基本知識；投標報價的基本知識。

（2）教學要點：裝飾工程概預算與工程費用、工程量計算。

（3）教學形式：理論、實踐。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：筆試和實習相結合。

（6）教學目的：使學生掌握裝飾工程預算的基本概念與基本理論，培養編製單位工程施工圖預算的專業素質。

能力培養課程體系

能力培養課程體系主要由計算機基礎；造型基礎II；平面設計（廣告設計、包裝設計、字體設計）、CI設計；建築裝飾工程製圖；建築效果圖手繪表現技法及計算機表現技法；建築室內各類型空間設計；建築外觀設計及模型製做。

1、《平面設計》

（1）主要內容：平面廣告設計的原則、分類及創意表現技法；包裝設計的形式、手法及製作技巧；字體設計的方法及風格樣式。

（2）教學要點：主要講授平面設計各種形式的特徵及表現方法、技巧及當前平面設計的發展潮流。

（3）教學形式：理論、實踐。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：大作業。

（6）教學目的：使學生對平面設計各種形式特徵及表現方法、技巧有個綜合認識，進而培養其平面設計的綜合能力。具體如下：

A、《字體設計》

（1）主要內容：印刷字體（黑體、宋體）的結構分析、印刷字體的寫法、變體美術字的設計。

（2）教學要點：印刷字體寫法、變體美術字設計。

（3）教學形式：理論、實踐。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：大作業。

（6）目的：掌握字體設計的要點，為廣告設計、包裝設計、CI設計打下基礎。

B、《廣告設計》

（1）主要內容：廣告的演進、廣告的作用、廣告文案、廣告與消費心理、廣告色彩、廣告媒體、廣告設計原理、廣告創意、平面廣告布局。

（2）教學要點：廣告創意、廣告設計原理，平面廣告布局。

（3）教學形式：理論、實踐。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：大作業。

（6）目的：使學生在具備室內設計專業能力的同時，具備平面設計能力。通過本課程的學習，還為CI設計打下基礎。

C、《包裝設計》

（1）主要內容：包裝設計的歷史與發展、包裝設計概要、包裝材料與結構、包裝裝潢、包裝設計與印刷、包裝與消費心理。

（2）教學要點：包裝裝潢、包裝設計與印刷、包裝與消費心理。

（3）教學形式：理論、實踐。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：大作業。

（6）教學目的：使學生在具備室內設計專業能力的同時，具備平面設計能力。通過本課程的學習，為廣告設計、CI設計打下基礎。

2、《CI設計》

（1）主要內容：CI設計基本理論、CI構成要素、CI策劃意義、

VI——視覺識別系統設計。

（2）教學要點：導入CI的意義、VI——視覺識別系統設計。

（3）教學形式：理論、實踐。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：大作業。

（6）教學目的：通過對本課程的學習，培養綜合運用平面設計的能力，融通各相關平面設計知識。

3、《建築室內各類型空間設計》

（1）主要內容：室內設計基本原理、室內設計原則、室內設計程序、室內設計的概念、本質、特徵及發展趨勢、建築室內外空間組織、形態設計、界面設計的基本方法、裝飾材料、傢具、陳設、綠化的選配、色彩、照明設計的一般原則、建築室內外裝飾設計、不同類型建築裝飾設計的原則（居室、辦公、商業、娛樂、餐飲）。

（2）教學要點：各類型建築室內空間組織、形態設計、界面設計的基本方法、裝飾材料、傢具、陳設、綠化的選配、色彩、照明設計的一般原則。

（3）教學形式：理論。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：大作業。

（6）教學目的：培養學生對室內空間的綜合設計能力，使學生在具體工作上崗位上能夠勝任各種類型室內空間的設計工作。

4、《造型基礎II》

（1）主要內容：平面、立體、空間的構成意識，構成方法。立體、空間造型的創造思維及相關模型的製做。綜合實例的認識。

（2）教學要點：平面構成的形式，立體構成的製做，空間構成的方法，綜合構成實例的認識。

（3）教學形式：理論、實踐。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：大作業。

（6）教學目的：培養學生造型能力，為藝術設計打基礎。

5、《效果圖表現技法》

（1）主要內容：效果圖繪畫技法與材料、室內外透視網格圖作法、手繪圖作品分析與臨摹、基本技法及個性表現技法。

（2）教學要點：繪畫技法與材料、室內外透視網格圖作法、個性表現技法。

（3）教學形式：理論、實踐。

（4）教材來源：自編。

（5）考核方式：大作業。

（6）教學目的：培養學生專業設計表現能力，使學生具備嫻熟的手繪圖表現技能。

6、《3DMAX》

（1）主要內容：掌握3DMAX的建模、貼圖、燈光、渲染的程序方法、結合專業製作效果圖。

（2）教學要點：掌握3DMAX工具的使用方法、並與PHOTOSHOP軟體相聯繫，製作專業效果圖。

（3）教學形式：實踐。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：大作業。

（6）教學目的：使學生能夠熟練掌握3DMAX軟體，製作專業效果圖。

7、《PHOTOSHOP》

（1）主要內容：PHOTOSHOP軟體的功能界面；PHOTOSHOP軟體的基本工具菜單；掌握圖層、通道的功能；使用濾鏡製作特殊效果的技法；PHOTOSHOP軟體的實際應用。

（2）教學要點：對PHOTOSHOP工具的掌握、對圖層通道的了解、在實踐中靈活應用PHOTOSHOP工具搞圖形圖象設計（平面）。

（3）教學形式：實踐。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：大作業。

（6）教學目的：能夠熟練使用PHOTOSHOP軟體，進行各種平面圖形圖象設計。

8、《LIGHTSCAPE》

（1）主要內容：模型導入、燈光設置、材質設置、光能傳遞和渲染出圖。

（2）教學要點：模型導入的渠道和特點、燈光材質設置中的技巧、光能傳遞中進程的把握。

（3）教學形式：實踐。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：大作業。

（6）教學目的：提高學生製作效果圖的水平，認識光在建築中的形態，感受光在效果圖中的氣氛。

9、《建築裝飾工程製圖》

（1）主要內容：本課程主要講授建築裝飾工程製圖的的基本概念、原則和方法、以及如何使用計算機繪製施工圖。

（2）教學要點：點、線、面、體的投影，軸測投影，識圖，工程圖樣的繪製。

（3）教學形式：理論、實踐。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：大作業。

（6）教學目的：使學生掌握建築裝飾工程製圖的基本概念、原則；熟練掌握計算機繪圖的使用方法和技巧；培養一種計算機繪圖的能力，為將來工作打下良好的實踐基礎。

10、《建築外觀設計及模型製作》

（1）主要內容：建築外觀設計概述、建築外立面的構成、建築頂部的裝飾、建築牆立面的裝飾、建築門窗體的裝飾、建築外立面的燈飾設計、建築與周邊環境的協調、建築外觀設計創意手法的運用及技術措施、設計表現技法。

（2）教學重點：建築外觀設計構成規範、建築外觀設計創意構思、建築外觀入口造型、建築外觀設計表現技法。

（3）教學形式：理論、實踐。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：大作業。

（6）教學目的:使學生了解建築外觀設計的構成、原則和內容。學會其設計方法。初步培養獨立的建築外觀設計能力。

技能實訓課程體系

技能實訓課程體系主要由風景寫生等各種實習、實訓課程組成。實習、實訓課程具體包括：風景寫生；專業認識實習（1）、（2）；平面設計之課程設計；各類室內空間裝飾裝修課程設計；建築裝飾構造做法與施工管理實習；裝飾裝修工程預決算實習。

1、《風景寫生》

（1）主要內容：色彩寫生：自然山水，花草樹木，房屋建築，田園風光。

（2）教學重點：色彩寫生中的構圖、用色技巧、整體色彩關係的表達。

（3）教學形式：實踐。

（4）教材來源：自編。

（5）考核方式：大作業和實習表現。

（6）教學目的:使學生掌握色彩風景寫生的常識、技巧，學會用色彩表現自然風光，為專業設計表現打下紮實基礎。

2、《專業認識實習》

（1）主要內容：專業認識實習分兩次進行。第一次認識實習主要內容是初步認識室內設計專業市場的常識性知識：比如專業公司的特色，裝飾裝修材料市場（材料種類、規格、紋理、造價）及裝飾裝修的施工等，在第三學期進行；第二次認識實習主要內容是學習室內設計的核心內容：即居室、酒店、商場、辦公、娛樂等空間設計的方法、特色、裝飾裝修的做法及材料的運用等，在第六學期進行。

（2）教學重點：裝飾材料種類、紋理、特性、造價，各功能空間的不同設計風格及做法。

（3）教學形式：實踐。

（4）教材來源：自編。

（5）考核方式：實習報告和實習表現。

（6）教學目的:使學生初步認識裝飾裝修材料，認識各功能空間的不同裝飾裝修風格及做法。感受專業特色，明確自身的專業主攻目標。

3、《建築裝飾構造做法與施工管理實習》

（1）主要內容：室內外常見裝飾構造做法及施工管理。具體包括天棚的構造做法、牆面的裝飾處理、地面的鋪設、門窗的裝飾安裝及柱式的包法。還有裝飾工程的施工管理措施。

（2）教學要點：天棚、牆面、地面、門窗及柱式的裝飾施工做法。

（3）教學形式：實踐。

（4）教材來源：外購。

（5）考核方式：實訓技能的考查，實習報告及表現。

（6）目的：使學生掌握常見的裝飾裝修構造做法及施工管理的常識，以培養學生的專業實踐技能，適應崗位需要。

4、平面設計之課程設計；各類室內空間裝飾裝修課程設計；裝飾裝修工程預決算實習。見前能力培養課程體系之相關內容並參照各自大綱執行。

六、對獎勵學分的有關規定

本專業設置獎勵學分，凡屬下列情況的學生，均可獲得一定的獎勵學分：

1、獲學校一等獎學金的學生，獎勵1學分

2、外語通過二、四、六級考試的學生，分別獎勵1、2、4學分

3、獲得相應資格獲等級證書的學生，每證獎勵2學分

4、過省二級計算機考試的學生，獎勵1學分

5、參加市級美展獲獎，省級以上展覽入圍或獲獎的學生，分別獎勵2、2、6學分。（此項獎勵學分均為最高分、以此為準按獲獎等級依次遞減）

每學期末、由學生本人持有關證明，向輔導員提出書面申請，由系辦審核，系主任批准生效。

七、各類統計表

（一）各類課程學時、學分分布比例統計表

執 筆 人： 系 主 任：

教務處長： 教學校長：

2004年5月

(二) 教 學活 動 進 程 表

( 三 )課程教學進度表I

( 三 )課程教學進度表Ⅱ

( 三 )課程教學進度表Ⅲ

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