12歲前熟練掌握英語，你的孩子也可以做到

作者：佑爸

我的兒子叫馬浩宇，2000年6月出生的，今年11周歲了。他現在的英語水平一點也不比非英語專業的大學畢業生差。例如，他聽BBC、VOA的英語新聞（不是慢速，而是正常語速）沒有任何問題，做大學四、六級聽力題估計可以拿滿分；他的發音非常標準，而且可以流利地與老外對話；他已經獲得了上海市的中級口譯證書（據說通過英語6級卻無法通過中口的不在少數）；他的辭彙量據我估計應該在6000~7000，閱讀簡寫的英文小說基本碰不到生詞。他獲得的各種英語證書快要裝滿一抽屜了，例如上海小學生科普英語競賽一等獎、CCTV英語風采大賽上海賽區小學B組一等獎、劍橋少兒英語三級證書（15個盾牌，即滿分）、通用少兒英語星級考試三星證書（八過八，即滿分）。我講這些不是想炫耀我兒子有多麼優秀，其實，我兒子是很平常的一個男孩，我的家庭也很普通，例如，我在我們家裡的英語水平算是最好的，而我的英語水平跟我們眾多的大學生一樣，雖然拿到了四、六級證書，但基本上只能閱讀，還是聾子英語、啞巴英語，既聽不懂，也不會說。給我帶孩子是我母親和丈母娘，兩人輪崗，每人半年，她們倆更是根本不懂英語。那麼我兒子為什麼能達到目前的英語水平呢？我想，這得主要歸功於我自己摸索出來的英語教育方法。這種英語教育方法我認為是可以普遍推廣的，包括各位讀者——你們這些年輕的父母或准父母們。你們如果採用這種方法，你們的孩子也可以在12歲前熟練掌握英語。 我是怎麼自己摸索出這套英語教育方法的呢？這還得從2002年說起。 因為我和我老婆工作都很忙，我兒子出生後半年，我就把我兒子送回老家洛陽，由我父母幫我帶孩子。因為非常想兒子，因此，每到五一、十一和春節這樣的節假日，我和我老婆都會回洛陽去看我兒子。2002年五一前，我和我老婆在逛街，準備買些給孩子的禮物，恰巧經過一個書店，我順手拿了一盒字卡，就是一面是畫一面是漢字的卡片。回到洛陽，我就把這盒字卡連同別的禮物交給了我媽，並讓她有空時教孩子認認這些字卡。五個月後，也就是十一，等我回到洛陽時，我媽拿出了我早已經忘記的那盒字卡，說：「你檢查一下我的工作吧。」讓我沒有想到的是，那盒字卡上的漢字（估計有一百多張）我兒子全部認識，而且不光如此，我媽自己還自製了大約500張字卡（只有字，沒有畫），我兒子也全部認識。想想，那時我兒子才2歲多一點，居然已經認識了600多個漢字。我急忙問我媽是怎麼教的，怎麼會這麼快？我媽說其實也沒花多少時間，只是平常帶孩子出去溜彎兒時，她會隨身帶只石筆。碰到街上店鋪的招牌，就會跟我兒子說，這個招牌上的字念什麼，走一段路後，她還會用石筆把剛才的字在人行道的石板上寫下來，讓我兒子再認一遍，回到家後，她會把能記起來的字寫成字卡讓我兒子認，第二天早上再考我兒子，把不認識的字卡挑出來，和後面新做的字卡放在一起。照我媽的說法，也沒當多大回事，也沒想一天就要認多少字，就是邊溜彎兒邊念叨著，沒想到五個月積攢下來就積攢了這麼多。我媽說，還是小傢伙記性好，沒幾遍就記住了。到了春節，我兒子認的字就更多了，常用漢字基本都認得了。我媽說，沒想到，你兒子自從認字以後，也不纏著我給他講故事了，人家自己會捧本兒童讀物看得津津有味，你以後多給他買些不帶畫的兒童讀物吧，帶畫的太簡單，他一會兒就看完了。 這件事對我觸動很大。我這才發現小孩的記性是這麼好，學習速度可以這麼快。兒子那時還不到三歲，但是漢字已經都認得差不多了。我在想，能不能利用這樣的黃金時間讓他學英語呢？我上網查了一下，不少專家都說，孩子在12歲之前是語言學習的黃金時間。要是能讓孩子在12歲之前就熟練掌握英語，那他就不必像我們這代一樣，到大學了還得花大把的時間學習英語，而且還是純應試的，只能應付考試，根本無法把英語作為溝通的工具。想到這裡，我不禁躍躍欲試。 先讓孩子學什麼呢？我決定從孩子的興趣入手。我兒子那時最喜歡的就是看動畫片，例如天線寶寶、黑貓警長、哪吒傳奇。我就到書店找，看有沒有簡單的英文動畫片。還真讓我找到了，《迪士尼神奇英語》。這個動畫片中都是迪斯尼著名動畫片例如貓和老鼠、米老鼠和唐老鴨、白雪公主等的一些片段，當中穿插有一些簡單的英文對話，比較適合沒有任何英文基礎的孩子。我兒子拿到這套動畫片後，一看就入迷了。他會不厭其煩地一遍又一遍地看，在不知不覺中，他就學會了裡面的那些簡單的英語句子和單詞，而且也逐步建立起了對英語的興趣。 在這之後，我又給孩子買了洪恩的奇境英語，《小紅帽》、《海蒂》、《大力士》、《森林王子》、《白雪公主》等等，總共有二十多盤，還有就是我最喜歡的《小烏龜學美語》，好像是18盤，65集，從A到R。這些都是英語動畫片，字幕是中英雙語的，剛開始孩子肯定聽不懂，但是因為有中文字幕，加之又是孩子喜歡的動畫片，所以孩子是能看懂的（所以孩子首先還是要把漢字基本認全）。小孩子最大的特點就是喜歡一遍又一遍地看，如果是我們成人，可能看3遍就膩味了。可是小孩子哪怕看十遍也不會煩，每次都是我們要催他看下一盤。正是因為孩子喜歡重複地看，因此，不知不覺中，這些句子、單詞就印到了他的腦海里。當然，孩子是最喜歡大人特別是父母和他一起看這些動畫片的。因此，只要時間允許，我總是陪著他一塊看。在陪他看的時候，我會時不時地暫停播放，考考他前面一段中出現過的句子或單詞，檢查他掌握的程度。一旦差不多了，我就得催著他看下一張動畫片。為什麼我最喜歡《小烏龜學美語》呢？因為這套動畫片不僅可以用來學英語，而且其中每個故事都教會孩子一種珍貴的品質或者一個生活的道理，培養孩子成長必備的性格：勇敢、誠實、寬容、友愛、勇於承認錯誤、責任心、和別人分享、理解父母、說到做到等等。 英語動畫片雖然孩子喜歡看，但畢竟看多了電視會傷眼睛。而且，英語動畫片的難度階梯性並不強，例如，從《迪士尼神奇英語》到《小烏龜學美語》或洪恩奇境英語的難度跳躍性就比較大。其實，孩子學英語，主要的難點在於辭彙量比較小，而增加辭彙最佳的途徑是閱讀。因此，我又上噹噹網搜索，發現有很多的英語分級讀物，例如我給孩子選的《企鵝英語分級有聲讀物》，從一級到四級。這種英語分級有聲讀物的好處是難度階梯性比較強，而且因為配有磁帶或MP3，可以讓孩子反覆地聽，不用像動畫片那樣擔心看多了會傷眼睛。在讓孩子看英語分級讀物時，我拿出前面我媽教孩子學漢字的辦法，讓孩子把書上不認識的英語單詞用熒光筆划出來，然後把這些划出來的英文單詞自己做成英文字卡（正面寫英文，反面是中文解釋），每天早上就拿出這些字卡讓孩子認讀，會的就挑出來，不會的再和新做的字卡放在一起讓孩子繼續練習。認讀字卡時，我只要求孩子看見英文單詞可以正確讀出來，並將漢語意思說出來就行，並不要求孩子拼寫單詞，也不要求看到漢語釋義而說出英語單詞。其實只要持之以恆，看起來每天記不了多少單詞，但因為時間很長，日積月累，幾年後就會發現孩子的辭彙量明顯大了很多。例如平均下來每天記三個單詞，一年下來就是一千多。如果從4歲一直堅持到12歲，那就是八千多單詞。所以關鍵在於堅持，在於持之以恆，而不要對孩子每天要記多少單詞進行要求。其實，孩子的記憶力是非常好的，主要是要孩子大聲地將單詞讀出來，每天每個生詞讀個三遍到五遍，三四天後他就基本記住了。當然，根據艾賓浩斯遺忘曲線，一周後、一個月後再複習一遍，記憶效果會更好。其實，只要堅持大量閱讀，這些新學的辭彙還會在後續的閱讀材料中不斷出現，這樣實際上就是在不斷地複習和鞏固這些已記住的辭彙。當孩子已經閱讀完《企鵝英語分級有聲讀物》後（記得大約花了兩年左右的時間），我又給孩子買了《床頭燈英語學習讀本3000詞讀遍天下書》，該系列有幾十本改寫版的英文小說，有純英文的，還有英漢對照的，我給孩子買的是純英文的，挑了大約10本孩子感興趣的英文小說。這個系列還配的有MP3，這樣可以邊看邊聽，既通過閱讀擴大辭彙量，而且還練習了孩子的聽力，一舉兩得。網上其實有全套的文本和MP3可供下載。當我覺得我兒子從這套書中已碰不到太多生詞時（記得大約也花了兩年的時間），我又給孩子買了《5000詞床頭燈英語學習讀本》供他學習。可惜這套書不像3000詞讀本，只有英漢對照版，沒有純英文的，而且沒有配套的MP3。除了這些分級讀物，為了開闊孩子的閱讀視野，我在兒子小學1年級時給他訂了《21世紀英文報初中版》，小學2年級時給他訂了《21世紀英文報高中版》，小學4年級時給他訂了《21世紀英文報大學版》。這份報紙是每周出版一期，而且還有小學版，我覺得應該適合4~5歲的孩子。我很喜歡這份報紙，因為其中內容比較豐富，生詞都加粗標黑而且下面有注釋和注音，省得再查字典了，方便了不少。另外，給大家介紹一個免費軟體，就是WORD2MP3LRC，大家上網一搜就可以找到。這個軟體可以製作英語生詞的MP3，英語發音是真人發音（需要配套下載朗文真人語音庫，該軟體的安裝說明中有詳細的描述。我選的是英音，當然，也可以選美音），漢語釋義是語音合成的。你只需將英語生詞和漢語釋義輸入該軟體，該軟體就可以輸出這些生詞的MP3文件，而且帶LRC字幕。這樣只要給孩子買個MP3播放器，每隔一段時間（我是3天左右）將這段時間的英語生詞製作成MP3（我設置的是英語生詞重複讀3遍，漢語釋義讀1遍，中間空0.5秒，不要單詞拼讀），把它拷貝到MP3播放器中，這樣即使自己不在家，沒辦法陪孩子背誦生詞，或者對自己的發音不自信的話，也可以讓孩子自己聽製作好的MP3並跟讀就行了。 英語作為溝通工具，聽力是一項非常重要的基礎技能。而要想提高英語聽力，多聽，持之以恆地聽，是唯一的方法。除了讓孩子聽上面給大家推薦的分級有聲讀物外，我還讓孩子聽「美國之音特別英語」，即VOA Special English，或者叫慢速英語。慢速英語的語速是正常語速的2/3，大約為90詞/分鐘，常用詞語大約在1500詞，非常適合英語初學者練習聽力。VOA Special English有新聞和專題兩類節目，其中我兒子最喜歡的是專題類中的「American Stories」（美國故事）和「The Making of a Nation」（美國建國史話），這兩個節目每個大約15分鐘。這些節目都可以在網上免費下載MP3和相應的文本，而且每天更新。我推薦兩個網站，分別為http://www.unsv.com/和http://www.putclub.com/。當然，也可以在噹噹網上買某年（例如2010年）的合集（即文本彙集成書，並附帶MP3盤）。我兒子剛開始聽時只能聽懂大概30%左右。我就把網上下載的文本列印出來，讓孩子把生詞都划出來，通過查電子詞典查出生詞的漢語釋義，然後用前面說的WORD2MP3LRC製作出MP3，讓孩子反覆聽VOA節目的MP3和對應生詞的MP3。我記得第一個「美國故事」文本被我兒子划出了大約40多個單詞，我兒子大約用了2個星期反覆聽這個「美國故事」才完全聽懂。之後，我兒子聽得就越來越快了。例如，到第5個「美國故事」時，時間就縮短到了一個星期，再到後面，大約3天就可以聽懂一個。不到兩年的時間，他一遍就可以聽懂了。我記得在我兒子小學三年級暑假的時候，他聽「美國建國史話」都入了迷，一聽就是一兩個小時。「美國建國史話」有200多集，他不到一個暑假就聽了一遍。聽懂VOA慢速英語後，我就開始讓他聽VOA Standard English，即常速英語。常速英語語速在120~150詞/分鐘，常用詞語在4000詞以上，與慢速英語相比是一個很大的挑戰。我先在噹噹買了一套《VOA輕鬆聽懂美國標準新聞英語》（初級+中級），用上面學習慢速英語同樣的辦法，輔導兒子練聽力，學生詞。剛開始的時候，兒子對這麼快的語速很不適應，但堅持了一個星期後，他跟我說就基本上能跟得上這種語速了。當然，生詞還是非常多的，因此，兒子剛開始的時候也就能聽懂個60%~70%。大約用了一年半不到的時間，兒子把這套書都聽完了。之後，為了讓孩子能多接觸一些聽力材料，我在他小學五年級第二學期時，每天從http://www.putclub.com/和http://www.listeningexpress.com/中下載當天的VOA新聞、BBC新聞、NPR新聞、ABC新聞、BBC SPORTS Roundup（兒子比較喜歡體育）、科學一分鐘小品、歷史的今天、時差有文本早/晚班車、美國總統每周電台演說等等，加起來大約半小時左右的聽力材料，讓他泛聽。這種泛聽就不需要列印聽力稿了，也不需要劃生詞了。根據我的理解，泛聽就是要聽力材料五花八門，不管聽沒聽懂（其實按照我兒子當時的聽力水平，這些材料他基本都能聽懂），關鍵是要每天堅持聽。從開始泛聽到現在，已經過了半年了，根據我的判斷，再這樣下去聽半年，孩子的聽力就完全過關了。我跟兒子說，「我的目標是，到12歲後，你的英語就完全過關了，到那時，我就沒辦法輔導你了。之後，你就可以每天看看英語電影，聽聽英語新聞，讀讀英文小說或報紙雜誌，跟老外聊聊天，充分享受英語帶給你的樂趣了。」前面講到了如何讓孩子提高英語聽力，擴大辭彙量。但是英語作為一門語言，光聽得懂還是不夠的，還得讓孩子開口說。可惜我的英語口語一塌糊塗，沒法跟兒子進行日常對話練習。請個外教吧，價錢太貴，長期請有些不值。況且孩子剛開始學英語，只需要比較簡單的口語練習，請外教有點殺雞用牛刀的感覺（到孩子5年級時，我才給他請了一個外教，外教誇我兒子是他教的學生中英語水平最棒的）。報個少兒英語學習班呢？這個我也嘗試過。國內目前的少兒英語學習班，價格適當的一個班上孩子都比較多，至少十幾個，一節課就算2個小時，一個孩子開口的時間不會超過10分鐘。況且這樣的學習班一周才上一次課。雖然如此，我還是給孩子報了這樣的少兒英語學習班，不為別的，只為他能有機會和其他小朋友一塊交流。但是單靠這種學習班是遠遠不夠的。怎麼辦呢？我又上網查有什麼好辦法。有人說可以讓孩子背英語來替代口語訓練。我覺得這是一個不錯的辦法。雖然背誦並不是雙向交流，但至少可以讓孩子開口，而且背多了語感肯定好，這無疑為他今後的口語打下了很好的基礎。背什麼材料呢？我選擇的是《新概念英語》（新概念英語的MP3網上可以免費下載到）。我兒子從幼兒園大班開始背《新概念英語》第一冊。第一冊花了一年半，第二冊花了兩年半不到，第三冊花了兩年，現在第三冊快背完了。孩子每天花大約15~20分鐘來進行背誦，具體就是跟著MP3聽一遍，然後自己讀一遍，如此反覆三次。小孩子的記性是好，一般4~6天下來，就能夠流利地背誦一課了。由於小孩子的舌頭軟，模仿力強，因此，他的發音和MP3的發音完全一樣，包括語調。因此，我兒子剛上小學時，學校的英語老師都誇我兒子發音非常好。 有人可能會問，不要教孩子語法嗎？我是反對剛開始教小孩子語法的。想想我們自己學母語，誰教給我們漢語語法？我們上學雖然學了一些漢語語法，但那時我們早就可以聽說自如了。因此，我兒子剛學英語時，我沒有教他英語語法，甚至連英語國際音標都沒教他。一直到小學二年級時，我給他報名參加劍橋少兒英語輔導班時，我才知道在輔導班上老師講了語法。當然，在學校里，大約從小學四年級開始，老師會教音標和語法。但根據我輔導兒子學英語的經驗，語法和音標靠學校的教學進度就行了，沒必要提前教孩子。在沒有接觸語法和音標之前，我看我兒子的聽力、背誦和辭彙學習都沒有受影響。 前面花了不少篇幅在介紹我兒子的學習內容和進度。其實，最重要的是要激發孩子學習英語的興趣，並讓他始終保持這一興趣。這點才是至關重要的。前面我說了，我通過英語動畫片來激發孩子學習英語的興趣，或者說寓教於樂，使孩子在享受動畫片的同時不知不覺就接受了英語，喜歡上了英語。之後，為了擴大辭彙量，我選擇的是英語分級讀物，其中的故事對孩子還是有一定的吸引力的。當然，不同的孩子可能喜歡不同的故事，例如，我兒子就特別喜歡偵探故事和歷史故事，而對恐怖故事就敬而遠之。做父母的，就要觀察孩子的興趣，然後投其所好，選擇他感興趣的語言材料，這樣才能激發並保持他的學習興趣。當然，到後面背《新概念英語》的時候，因為既不是動畫片，故事性又不是非常強，因此孩子剛開始時非常抵觸。當時我兒子特別喜歡玩具，每次逛商場時都要拉我到玩具櫃檯，在那裡流連忘返。在背《新概念英語》之前，我很少答應他買玩具的要求。為了讓他背《新概念英語》，我就跟他許諾，每背會五課，就給他買一個不超過50元的玩具。他這才開始配合著每天朗讀背誦。等長大了一些，他又迷上了電腦上的網路遊戲。於是學習英語的獎勵就變成了買電腦的許諾和電腦遊戲時間的獎勵。我制定了一個積分獎勵制度，例如背一課新概念英語獎勵50分，讀完一本英語分級讀物獎勵100分，聽懂一個美國故事獎勵30分，記住20個單詞獎勵20分，看完一期《21世紀英文報》獎勵20分，如此等等。積分滿5000分就可以買電腦。買好電腦後，每90分積分就可以換取45分鐘的遊戲時間（當然，為了防止孩子沉迷於電腦遊戲，我們規定只有雙休日才可以玩電腦遊戲，而且每天的遊戲時間不得超過一小時）。還有一個保持孩子學習英語興趣的好方法，那就是誇獎。記得2003年時我帶孩子去黃山旅遊，剛開始爬山時我們沒有坐纜車，而是選擇了徒步上山。一路上不斷碰到下山的遊客，很多人都會問我兒子，「小朋友，是爸爸背上來的吧。」我兒子自豪地說，「是我自己走上來的。」這時大家都會摸摸他的頭，誇他真不簡單，這麼小就能爬這麼高的山。一路上聽著大家的不斷誇獎，我兒子越走越有力氣，走到後面我都走不動了，要求坐下來歇一會兒，而他卻催著我趕緊往上爬。就這樣，我們居然徒步爬上了蓮花峰。這次經歷，讓我體會到了對孩子誇獎的力量。孩子剛開始學英語時，當家裡來客人時，或者在小區納涼時，我們總是要讓孩子給客人或鄰居展示一下他剛學會的一些小本事，例如英語的字卡，例如剛背會的一課新概念英語，例如一首英文童謠。展示以後，客人和鄰居都會由衷地誇他小小年紀英語就這麼好。孩子經人怎麼一誇，之後的學習就更下勁了。另外，就是讓他參加各種英語競賽。因為他比其他小朋友英語學得早，因此往往能在競賽中取得好成績。例如，我前面說的上海小學生科普英語競賽、CCTV英語風采大賽、劍橋少兒英語三級考試、通用少兒英語星級考試等，他都取得了非常好的成績。自己的獎狀、獲獎證書經常能在學校的獲獎櫥窗中得到展示，在學校里自然會經常得到老師的誇獎和同學們的推崇，你想孩子的英語學習熱情能不高嗎？每當孩子學習英語有畏難情緒或者只貪玩不想花時間堅持學英語時，例如他剛開始聽美國故事基本聽不懂，剛開始聽VOA Standard新聞語速跟不上，我都會跟他回顧已經取得的成績，跟他回顧每次遇到的困難，以及克服困難並堅持下來後英語聽、說、閱讀水平和辭彙量的巨大進步，他就會點點頭，然後繼續他的英語學習征程。 當孩子上學以後，特別是小學3年級以後，學校布置的家庭作業量有明顯的增加。我兒子屬於磨蹭型、慢性子，從學校回到家後，先是吃點心，再是找報紙看體育新聞，然後才會開始做作業，而且沒做多長時間就會停下來鼓搗鼓搗別的，經常是快睡覺了作業還沒做完。這時英語學習就根本沒時間了。怎麼辦呢？我只好把邊邊角角的時間都利用起來。例如，早上吃飯時，我就會把MP3播放器放在飯桌上，讓他邊吃早餐邊聽英語新聞。我還讓我媽給MP3播放器織了一個可以掛在脖子上的套子。早上上學和下午放學，就讓他脖子上掛著MP3播放器，坐在自行車后座上聽。晚上睡覺時，就把MP3播放器放在他枕頭邊，聽著聽著等他睡著了，再把MP3播放器關掉。別小看這點時間，算算也有近一個小時呢。這一個小時里，可以將每天的半小時泛聽（之前是美國故事）、五分鐘左右的生詞MP3和分級有聲讀物都聽掉。當然，還得催他早些把作業做完，因為還要15~20分鐘用來朗讀或背誦《新概念英語》。也有的時候作業確實多，或者小傢伙確實磨蹭，連朗讀《新概念英語》的時間都擠不出來，但這畢竟是少數。雙休日時，則可以空出時間讓孩子看英文報紙、閱讀英語分級讀物、看英語電影或動畫片（網上的資源真是豐富，在狗狗上搜索中英雙字就行）。其中看報紙和閱讀分級讀物是我布置給孩子的學習任務，而看英語電影或動畫片就是我對他的獎勵了。雙休日每天用於看英語報紙和閱讀英語分級讀物的時間其實連一個小時都不到。就是靠利用這些邊邊角角的時間，就是靠著持之以恆，我兒子的英語學習基本就沒有間斷過，而且他自己並沒有覺得每天在英語學習上花多少精力，沒有覺得英語學習是一項很沉重的負擔，可幾年過去後，你就會發現他的巨大進步。我媽經常跟我說，不怕慢，就怕站。以上，就是我教兒子學習英語的方法。總結起來，核心要點就是：1）12歲以前是孩子學習語言的黃金時間，千萬不要錯過2）要根據孩子的興趣、愛好，因勢利導，激發孩子學習外語的興趣3）通過獎勵、誇獎、獲取榮譽、回顧所取得的進步，保持孩子學習外語的興趣和積極性，使之成為正向循環4）根據孩子學習的進展，及時提供更難一些的並有一定階梯性的學習材料5）利用好點點滴滴的時間，持之以恆 其實，上面的學習方法還有一個最關鍵的要素，那就是帶孩子的大人或老人要有很強的責任心或執行力，能夠十年如一日地貫徹上述的方法。我是幸運的，因為我母親就是非常有責任心和執行力的。雖然她不懂英語，但對於我布置給我兒子每天的英語學習任務，她都會引導和督促孩子完成，使孩子一開始就養成了良好的學習習慣。從04年到07年，我一直在北京掛職，最多一個月能回一趟上海。即便如此，我兒子的英語學習從未間斷，而且學習方法和進度都執行得很好。家有一老，如有一寶。我真是非常感激我的母親。我相信各位的家庭中帶孩子的大人或老人也都是非常有責任心的，都希望把自己的孩子教育好，因此，我相信這一最關鍵的要素大家都應該是具備的，關鍵的是你們要和自己的愛人或老人事先溝通好。 怎麼樣，我這種英語教育方法你掌握了嗎？12歲前熟練掌握英語，你的孩子也可以做到！