幼兒教育竟出現如此杯具，我們應如何面對？

07-04

據報道，19日下午，湖北省恩施市州城藍精靈幼兒園5歲女孩小怡，因將另一小朋友的鞋子藏了起來，老師要求小怡在課堂上脫光衣服，站在教室前面示眾1分多鐘。事後，小怡「怕老師脫褲子」至今不敢上學，家長提出向幼兒園索要5萬賠償金。此事使學前教育再次受到人們關注，在體罰被嚴厲禁止的今天，為何此類侮辱性體罰仍層出不窮？不少網友認為，這種侮辱性體罰，比老師罵上幾句、打上幾下的「殺傷力」更強，難道老師真的不知道這種侮辱性行為會對幼小的孩童帶來傷害嗎？對此，小怡的班主任楊老師稱，當時費了很大力才找到小怡藏起來的鞋子，由於有規定不能體罰學生，便決定用這種方式來懲罰小怡。而小怡的父親譚先生稱，事後，女兒晚上睡覺時經常哭醒。很顯然，這種難以啟齒的侮辱性體罰，對孩子幼小的心靈會帶來更大的傷害，而從小怡「經常哭醒」、「不願上學」的異常舉動，更從側面展現出這件事情對她的影響。近年來，嚴禁以任何形式體罰學生，已經成為社會的普遍共識，在法律和道德的共同作用下，尊重學生、杜絕體罰已成為絕大多數教師的自覺行動。但隨之有兩種替代行為也出現了：一是，教師採取「無為而治」，不允許體罰學生就不再管教學生；二是，將身體性體罰變為侮辱性體罰。這兩種行為都違背了教師的職業道德與教育的基本規律，是教育界的恥辱。學校不僅是授業解惑之地，更是塑造學生人格的土壤。如果讓孩子從小就生活在沒有自尊的環境中，他們的心理又如何能夠健康，又如何能夠茁壯成長？編者以為，在教育孩子的問題上，尤其是孩子在自尊心剛剛萌發的階段，僅僅杜絕肉體的傷害和放棄謾罵式的批評是遠遠不夠的，教育者還需注重教育方式，樹立科學的教育觀，以孩子為本，堅決摒棄侮辱性教育。唯如此，才能讓孩子建康得成長。國家標準頻道獨家報道。