做一個誠實守信、正直的人

07-04

我在一本書上看到這樣一個故事：在美國，許多年以前，一位老教授帶領著他的學生們對某個社區一些孩子的前途進行預測。他們選取了200名黑人孩子，根據科學的預測，這些孩子以後都是平庸的人。

幾十年過去了，那些孩子都到了成人的年齡，當年給他們預測的老教授也去世了，只有老教授的一個學生，還在關注著當年的研究，他想看看他們當年的預測是否準確。他來到那個社區，通過調查，發現當年預測的200名孩子，除了20名離開了這個社區外，其餘180人都還在那個社區生活。那180人並不是和他們當年預測的那樣平庸，而是都獲得了相當的成就，很多人都是這座城市的銀行家、律師什麼的。老教授的學生很迷惑，他不知道為什麼他們當年的預測那麼不準確，便問他們成功的秘訣是什麼，那些人竟然異口同聲地說：「我們要感謝一位好老師。」這位當年的研究者找到了他們的小學老師，那位老師已經很老了，問她是怎麼教育這些孩子的，她說她不知道，但她反覆說的就是一句：「我愛這些孩子，我非常地愛他們。」是啊！只有滿懷愛心的老師才能教育出好的學生呀，也只有高情商的老師才能培養出高情商的學生。一個孩子的未來能不能獲得成功，與小時候所受的教育是分不開的。好老師、好家長、好的教育方法對一個孩子的影響多麼重要啊！

我們都愛自己的孩子，都想讓他們長大後能出人頭地，可我們應該怎樣去教育他們呢？給他們一個什麼樣的品德，給他們一個什麼樣的未來呢？……

我的孩子是一個很普通的女孩，像大多數的孩子一樣有很多的缺點，但我很愛我的孩子，我對他管的很嚴，希望她能有一個良好的品德，就是能做一個誠實守信、正直的人。因為，要使自己品德完善，行為完美，首先必須做到誠實守信，這也是做人最基本的品德修養。正如「不修其身，雖君子而為小人」的哲理一樣，不加強自身修養來提高自己思想品德，雖然原來是有道德的君子，也會墮落為品格卑劣的小人。只有拋棄虛偽，以誠相見，以信為榮的人際關係，才是最有力、最美好、最崇高的。

美國前總統林肯，被譽為誠實的林肯。這位出生於美國小村落的前總統，一生作風樸素，靠誠實和辦事公道贏得美國人的尊重。他在鎮上的小店鋪當夥計時，有一次，顧客多付了一個小銀幣，晚上他穿過大草原，步行幾英里，把錢送還。他在鎮上當郵務員時存了一筆老鄉郵資的錢，郵政總局沒有及時派人來收。後來林肯搬到州首府斯普林暮爾德當律師，過了幾年，郵政總局稽查員才到他家查這筆帳，林肯拿出一隻舊襪子道出了許多小錢幣，當場數了一下，一分未差。

林肯看到了誠實對人的名譽的維護價值。一個分文未取，一個分文未差，即說明了誠實在他心目中至高無上的地位，又說明了誠實能給人帶來終身的美德。誠實是對自己人格的要求；誠實，是一切美德的基石，也是做人的第一個台階。一個孩子的人生之路還很長，我們應該用誠實來體現尊重生命、尊重生活的價值。

有一位中學生在街上賣茶葉，一袋十元錢。有一位小姐來買半斤茶葉，這位中學生誠實地告訴她：一袋茶葉只有四兩多一點，不到半斤，如果按斤兩來買，要用秤稱。

在場許多人都認為中學生傻，四兩多一點你就說半斤就是。因為所有賣茶葉的人都是斤兩不足的。

然而這位小姐卻看中了這位中學生的誠實，一次性地支付了一年的茶葉錢，要這位中學生定期送到她們公司去。——誠實是人類多麼寶貴的財富啊！

正直是誠實的孿生兄弟，誠實的人大都正直。正直的人往往能夠得到別人的尊重，都有極高的威信。現在，孩子正處於人格的形成階段，培養孩子誠實和正直的品德顯得尤其重要。要做到誠實、守信和正直並不容易，可是在以後的生活學習中，你會因自己的誠實、守信和正直的品德而受惠無窮。

隨著我國社會主義市場經濟體制的建立和發展，講誠信更是對我國的經濟、政治和社會等各個領域發揮著巨大的作用。誠實守信，是中華民族的傳統美德，也是現代社會中個人安身立命之本。然而，目前誠信卻成為當今中國最稀缺的資源，誰只過，教育之過。

什麼是誠信？在《說文解字》中的解釋是：「誠，信也」，「信，誠也」。誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講誠信。從道德範疇來講，誠信即待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。誠信的基本含義是守諾、無欺。古人曰：「言必信，人無信而不立；信譽是金，信者令人推心置腹」。戰國時期，楚人有一句話：得黃金百斤，不如得季布一諾。季布是楚國人，為人重言守信，答應過的事，必儘力去做，因而美譽遠播，深得楚人的信任，所以人們認為只要得到季布應允一句話，比得到黃金還重要。這就是一諾千金的典故。「人若無信，不知其可也。」誠信是做人的基本準則和起碼的道德修養。因此，大到一個國家，小到一個家庭和每個公民，如果失去了誠實和信用，國家就會喪去尊嚴，企業就會失去市場，家庭就會失去和睦，個人就會失去生存的條件和土壤。誠信勝過黃金，是無形的資產，是維繫真、善、美的源泉，是人類社會發展、進步的基石和階梯。

在孩子成長過程中，大人一定要給他們做一個誠實的榜樣，如果家長或者老師不誠實，那麼就沒有誠實的概念了。我們要以身作責，給孩子建立一個充滿誠實守信的人文環境。

讓家長和老師共同攜起手來，用我們的愛心，把我們國家未來的棟樑培養成誠實、守信、正直的具有高尚道德品質的人。