成長無「溫室」，挫折應是必修課 自閉症孩子期待守護者
07-04
成長無「溫室」，挫折應是必修課《向西遊記取育兒經》 成長無溫室每個家長都希望自己的孩子有一個良好的成長環境，遠離一切干擾。早教也盛行一句話：不要讓孩子輸在起跑線上。為此，很多家長省吃儉用，傾其所有讓孩子從小就吃最好的，穿最貴的。等孩子長大了，他們又盡其所能，不惜代價為孩子的學業和工作四處奔走，為他們鋪墊將來。他們認為，孩子的一生應該是一帆風順的，父母的職責就是為孩子遮風擋雨。但是這樣做是否真的有利於孩子的成長呢？讓我們來看看幾個心理學的研究結果。 1954年，加拿大麥克吉爾大學的心理學家首先進行了「感覺剝奪」實驗。實驗中給被試者戴上半透明的護目鏡，使其難以產生視覺；用空氣調節器發出的單調聲音限制其聽覺：手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺。被試單獨呆在實驗室里，幾小時後開始感到恐慌，進而產生幻覺……在實驗室連續呆了三四天後，被試者會產生許多病理心理現象：出現錯覺幻覺；注意力渙散，思維遲鈍：緊張、焦慮、恐懼等，實驗後需數日方能恢復正常。我們習慣了每天接觸各種各樣的刺激，很多時候甚至忘了它們的存在，而一旦當我們處於完全無刺激的「溫室」環境，才明白這些刺激的可貴，它讓我們清晰地感覺到自己酌存在，體驗生命的流動。對於成長的孩子來說，如果不能從外界獲得足夠的刺激和信息，就會陷入思維閉塞、頭腦僵化的狀態。因此，讓孩子親身感受生活、體驗生活，對孩子的成長和發展是十分有利的。把孩子放在「溫室」中，不但限制孩子的成長，而且會造成孩子心理不健全，心胸狹窄，目光短淺。另一個是魚缸法則，這來源於一個偶然：美國超大公司紐約總部，辦公室門口擺著的一個漂亮魚缸。魚缸里十幾條產自熱帶的雜交魚開心地嬉戲著，它們長約三寸，脊背一片紅色，長得很是漂亮。兩年過去了，小魚們的「個頭」似乎沒有什麼變化，依舊三寸來長，在小小的魚缸里遊刃有餘地游來游去。這一天，董事長的頑皮小子來找父親，看到這些長像奇特的小魚很是好奇，於是非常興奮地試圖抓出一隻來。慌亂中，魚缸被他從桌子上推了下來，摔了一地。魚缸里的水四處橫流，十幾條熱帶魚可憐巴巴地趴在地上。辦公室的人急忙把它們撿起來，臨時放進了院子里的噴水泉中。過了兩個月，一個新的魚缸被抬了進來。人們紛紛跑到噴水泉中撈那些漂亮的小魚。十幾條魚都被撈了起來，但令他們驚訝的是，僅僅兩個月的時間，那些魚竟然都由三寸來長瘋長到了一尺！這是為什麼呢？原因就是小魚生長的環境由小小的魚缸變成了大大的噴水泉。對於孩子的教育，也是這樣。孩子的成長需要自由的空間，要想孩子長得更快、更大，就一定要給他活動的自由，而不要讓他們拘泥在一個小小的「魚缸」里。後來人們把這種給孩子更大的空間而帶來孩子更快發展的現象稱為「魚缸法則「。細細想來，對孩子影響最大的學校、家庭，是不是在不知不覺中扮演著「魚缸」的角色呢？只有給孩子充分、合理的空間，才能打破「魚缸」的束縛。給孩子嘗試的機會，每個孩子天生都有好奇心和逆反心理。他們對父母不準碰的東西特別感興趣，總想趁著父母不注意的時候對那好奇的東西好好地研究一下、感受一下。孩子對新奇事物的體驗過程就是學習的過程。只有不斷地體驗，孩子的知識才會更加豐富。所以家長要給孩子體驗生活的權利，讓他們品嘗生活的甜酸苦辣。「實踐是檢驗真理的唯一標準」，這句話同樣適用於兒童的成長過程。歷經挫折方知珍惜悟空應當算是生命力非常強，也有些命運多舛的孩子，天生地長，無父無母，等到大鬧天宮時認了自己的父母——觀音和如來。然而這對父母卻是非常「狠心」的，先是垮也在三辱山下壓了五百年，好不容易救他出來，卻又安排他跟隨唐僧歷盡干辛萬苦西去取經，這也就罷了，父母沒有時間天天跟著他，還要拿個緊箍咒讓唐僧天天念叨他…是悟空的父母狠心，還是他們無力提供「良好」的成長環境呢？很明顯都不是。觀音是出了名的仁慈和救苦救難，不會單在自己孩子面前就突然變得狠毒起來吧。如來和觀音都是神通廣大，法力無邊的，只要他們願意，直接把經書給唐僧就行了，何必要費這麼大週摺呢？原來都是事出有因的。《西遊記》第八回「我佛造經傳極樂，觀音奉旨上長安」中記載，如來對眾神說：「我有《法》一藏，談天；《論》一藏，說地；《經》一藏，度鬼。三藏共計三十五部，該一萬五千一百四十四卷，乃是修真之經，正善之門。我待要送上東土，叵耐那方眾生愚蠢，毀謗真言，不識我法門之旨要，怠慢了瑜伽之正宗。怎麼得一個有法力的，去東土尋一個善信，教他苦歷千山，遠經萬水，到我處求取真經，永傳東土，勸化眾生，卻乃是個山大的福緣，海深的善慶。」如來法力高深，閱人無數，所以知道如果真經輕傳，東方之人會不懂珍惜，毀謗真言，不懂得佛法要旨。而要有一個善信，苦歷千山，遠經萬水，前來求取真經。其實三藏經還是那三藏經，只是傳授的方式不同，接受的人的態度就會不一樣，效果也會完全不同，而對於悟空來說，一個筋斗雲就能打上西天，再一個筋斗雲就能打回他的花果山繼續稱王，那樣的話，取經對他來說就是小意思。如果真是這樣輕而易舉拿到的經卷，估計他看都懶得看一眼，更不用提他在西天取經的過程中不斷受到磨鍊帶來的成長了。取經的機會就被他這樣放過的話，他的成佛之路恐怕會更加遙遙無期。只是不是每一個家長都能像如來和觀音那樣狠得下心來的，現在流行的富二代、官二代，還有一些獨身子女，從小就是含著金鑰匙長大的，抱在懷裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，就像下面這個例子。4歲的唐婧恰，一次坐在鞦韆上搖晃，鞦韆周圍站著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶四大「守護金剛」，分別負責推、擋和兩旁護駕。如此嚴密的防範也難免馬失前蹄，鞦韆下落時，婧怡沒抓緊繩子，滑落在草地上，愣了一會兒，她自己站起來拍了拍屁股想繼續玩，但「四大金剛」卻堅決把她帶回了家。可能婧恰的「四大金剛」還算是少的，有一些孩子可能有「六大金剛」甚至「十大羅漢」，每天的任務就是圍著孩子轉，生怕孩子受到一點傷害。而遺憾的是，我們聽到更多的是這些孩子可能抱怨自己的生活環境讓他們感到厭煩、不自由，他們也似乎並不覺得這些親人的關愛是來自不易、需要珍惜的，而是理所當然、天經地義的，甚至，他們交通肇事，無法無天，對生命也視如無物，毀了自己也毀了父母的希望。老子日：「故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨。」事物總是在矛盾中對立存在的，失敗與成功亦是如此。如果孩子想要擁有成功的喜悅，失敗的痛苦顯然是必不可少的。這樣看來，孩子需要困難，需要挫折以及隨之而來的壓力和苦悶，甚至絕望，只有這樣，他才能夠有機會體驗到困難克服後的輕鬆、愉悅和希望。孩子在幼小的時候，家庭是他的整個世界，那個時候，父母的確就像如來和觀音這樣萬能的神一樣保護著他們。但隨著孩子年齡的增長，他的世界也逐漸擴大，將會大到父母無法再了如指掌，也無力有求必應。當沒有了「神」的庇護，來自外部世界各個領域的困難會不期而至，如果孩子沒有獨立面對問題，應對挫折的能力，他在漫長的人生道路上該如何前行呢？（本文摘自《向西遊記取育兒經》分享與轉載請註明出處）廣州市韋志中心理諮詢工作室 www.wzz.com.cn自閉症孩子期待守護者語言訓練首選瑞曼 這封雖帶著自嘲、卻充滿心酸的信出自一個網名叫蔡春豬的父親之手。最近，他把自己寫給自閉症兒子「喜禾」的信貼到博客里，幾乎在一夜之間，這封信被瀏覽十萬餘次，轉發及評論數萬條，無數人心靈觸動。 事實上，喜禾爸爸只是千萬個自閉症孩子父母的一個代表。為了喚起社會對自閉症兒童的重視和關愛，12月10日—12日，首屆全國自閉症兒童家庭暨社會援助機構大會在北京召開。會場外，長廊上掛著一幅幅別人可能看不懂、但傾注了自閉症孩子心血的繪畫;會場內，孩子在老師的指導下，艱難地叫出一聲「爸爸」、「媽媽」、「謝謝」……這些對正常人來說輕而易舉的事情，在這裡卻異常珍貴。 自閉症，在專業上稱為孤獨症，是一種嚴重的精神發育障礙，表現為語言、社交、行為、情緒等各方面的異常，大部分患兒伴有智力低下。正常小孩兩三天就能掌握的說話、認字等事情，他們可能要花幾年時間才能學會，甚至永遠學不會。很多媽媽不得不辭掉工作照看孩子。 「有人說，自閉症孩子是來自另一個世界的『星星的孩子』，那麼，如果星星想說話，我們應該有人傾聽。」北京師範大學壹基金公益研究院兒童福利研究中心主任尚曉援動情地說。自閉症孩子的醫療、訓練、看護可以說是一個漫長甚至終生的過程，而且隨時可能出現康復停滯甚至後退，因此，自閉症的家庭大多處境困難。如果沒有社會的幫助，幾乎沒有家庭可以憑自己的力量填平這個無底洞。 更令人憂心的是，目前我們的社會對自閉症的認識不多，接受度很差，孩子長大後幾乎沒有辦法融入社會。一位媽媽表示，她的孩子已經13歲了，出現一些青春期孩子的煩躁、衝動等表現，每天總想往外跑，可沒有一個中學可以接受這個孩子。從美國接受專業孤獨症培訓的註冊行為分析師張苗苗表示，「在國外，一個行為分析師可以帶領社工等組成一個團隊，每年可以幫助大約200個家庭;而在中國，不僅專業的培訓師太少，而且很少有人願意做這方面的工作，自己一年拼盡全力，最多也只能幫助40個家庭進行正規的康復治療。」得不到正確的訓練和康復，孩子將來融入社會就更無希望。 「很多自閉症孩子都有『特長』，比如愛畫畫、愛數字等。如果發現這些特點，幫他們掌握一些社會技能，他們未來就有可能融入社會，獲得一份簡單的工作。」這是北京星星雨教育研究所執行主任孫忠凱的願望，也是他們努力的方向。在他們這裡訓練的孩子，已經有很多長大成人，並且有幾名擔任清潔員等工作。在將來，希望有更多的人關注這些特殊的孩子，給他們的未來一個希望。(陳芸) 「吾兒，在你的生日之外，還有一天對你父親和整個家庭來說都意義重大。那天，你被診斷為自閉症，你才兩歲零六天。那天你真可愛，一路上『咯咯』笑個不停，一點都不像個有問題的孩子。可你都兩歲了，不會說話、沒叫過爸爸媽媽、不跟小朋友玩、也不玩玩具;叫你名字你從來都沒反應，就像聾子;你對你的父母表現得一點感情都沒有，很傷我們的心。你成天就喜歡進廚房，提壺蓋拎杯蓋的。你這個樣子我怎麼能放下心?」……有空來看看星星的孩子 「丁丁，跟媽媽一起唱」，「婷婷，過來爸爸這裡」，其實，自閉症孩子的父母都知道，「無論怎麼叫，孩子也不會做出反應，他們彷彿活在另外一個世界。」昨日，位於厚街沙溪派出所附近的自閉症救治中心-童心園舉辦了一場元旦聯歡會。園長陳老師給一個個熱心人打電話，邀請他們前來參加。她說：「比起捐款，我更希望熱心人來看看這些家庭，給他們溫暖和鼓勵。」 一個個打電話，請人來參加 「陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……」當18位自閉兒童的家長手拉著手唱起《陽光總在風雨後》，聯歡會頓時陷入了傷悲的情緒，家長們無聲地哭了。 「自閉症孩子什麼也不知道，作為孩子的父母，他們的心裡太苦了。」同樣是自閉兒母親的童心園園長陳老師說，這場聯歡會，也是為了舒緩家長們內心的壓抑。 「我真的能夠理解溺死腦癱兒子的那位母親的痛苦。」陳老師忙裡忙外打點事務：「見過的沒見過的，我一個一個給他們打電話，哪怕能來一個人，我也很感恩，很滿足。相比起捐錢，我更想熱心的人們來看看這些孩子們，看看這些父母和家庭，哪怕跟他們說說話，聊聊天，他們能夠感受到來自社會上更多的溫暖，讓他們更有勇氣和力量面對以後的路。」 很多人不知道自閉兒的存在 「我知道社會上有很多熱心人，但他們還不知道我們的存在。」陳老師說，前陣子，東莞車迷網的幾位好心人過來送了慰問金，還陪家長們一起聊天，教孩子們一塊玩。「那天，我感覺家長們的心態都好很多，還有了笑容掛在臉上，我覺得這種情感上的溫暖和鼓勵是用多少錢也買不來的。真希望能多一些好心人來看看這些家庭。」
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